河源2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.塞外（sāi） 出征（zhēnɡ）   蓄须（xù）

B.秦时（qínɡ）   崛起（jué）   土炕（kēnɡ）

C.将领（jiànɡ） 淮安（huái） 明媚（mèi）

2、本来想飞进太阳里去，最后却落到了水沟里的那颗豌豆的性格特点是（ ）

A．随遇而安

B．充满自信

C．重视荣誉

D．自高自大

3、《一百条裙子》中，老师在圣诞晚会结束后送给大家的一份意外的礼物是（        ）

A．佩琪的糖果

B．彩色本子

C．旺达的信

D．玛蒂埃的手工

4、下列诗词句朗诵节奏不正确的一项是（   ）

A．醉里/吴音/相媚好

B．日长/篱落/无人过

C．大儿/锄豆/溪东

D．最/喜/小儿/亡赖

5、下列加点字解释错误的一项是（          ）

A．女娃游于东海   于：在。

B．溺而不返   返：返回

C．故为精卫   故：事故

D．以堙于东海     堙：填塞

6、哪一对关联词填入句子最恰当 （       ）

是脱贫攻坚，还是乡村振兴， 离不开全国人民磅礴力量的凝聚。

A．如果……就……

B．即使……也……

C．无论……都……

D．不管……也……

7、和“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”运用修辞手法相同的句子是（       ）

A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

B．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

C．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

D．追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。

8、词语积累，补充完整。

炊__________袅袅 依山__________水 鸡犬相__________ 九天__________月

波涛汹__________ 彬彬有__________ 焦__________不安 凿壁__________光

金__________辉煌 悬崖峭__________ 夜以__________日 铁__________成针

孜孜不__________ 临危不__________ 心急如__________ 手不__________卷

9、把下列诗句补充完整，并完成后面的题目。

解落三秋叶，________________。

过江千尺浪，________________。

这首诗的作者是________。诗中描写了以下几种事物：______________、______________、______________、______________。

10、阅读短文《捅马蜂窝》片段，完成练习。

“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。

“不行，要蜇死人的！”爷爷说。

“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。

“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。

我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里接应我，待我一捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。

我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。

过了些天，我去爷爷的屋子。爷爷手指窗根处叫我看，原来是我桶掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。

“它已经死了！马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蛰了你，自己也就死了。”

“那它干吗还要蛰我呢，它不就完了吗？”

“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷说。

我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竞有这样的激情和勇气。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式，真像一个英雄……

【1】读了文章开头爷爷奶奶的对话，你体会到他们的心情是_______________。

【2】人们常用“栽跟头”比喻失败或出丑，“捅马蜂窝”在生活中常用于______________。

【3】文中画横线的句子运用了________的修辞手法，形象地写出了____________。

【4】品读短文，完成填空。

①在捅马蜂窝的前后过程中，“我”的心理发生了很大的变化。用文中的词语填写“我”的心理变化：________→_______→________→___________。

②文中捅马蜂窝这部分情节描写得紧张而惊险，这从“我”_________、_________、_______和妹妹_______以及马蜂的拼死复仇等描写可以让我们形象地感受到。

【5】请你用“关注人物和事件”的方法，用简练的语言概括这篇文章的主要内容。

__________________

11、阅读短文，回答问题。

春天到了 可我什么也看不见 这富有诗意的语言 产生这么大的作用 就在于它有非常浓厚的感情色彩  是的 春天是美好的 那蓝天白云，那绿树红花 ，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

【1】在短文的空白处加上标点符号。

【2】“春天到了。”这语言是怎样富有诗意，请把春天的美好景象写出来。

_____________________________

【3】为什么说语言是有魅力的？

_____________________________

【4】这段话采用了什么写法？这种写法有什么好处？

_____________________________

【5】从短文的阅读中，可以看出包括诗人在内的人们，都有一颗____________之心。

12、课内大搜索

  我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊  清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠  船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

（1）在文中空白处填上恰当的标点符号。

（2）这段话把漓江和（   ）（ ）进行对比，写出了漓江水的（ ）（   ）、（ ）、的特点。

（3）这一段作者运了什么修辞方法？（ ）

A、对比、拟人、比喻

B、对比、排比、比喻

C、对比、排比、比喻

（4）一锤定音（选择正确读音）

欣赏（sǎng shǎng）

绿啊 (ya   ā)

静啊 (ā  nga)

清啊 (nga  ā)

（5）用“……才……”说一句话。

（6）找出文中的一组反义词。

（ ）————（   ）

（7）仿照画“——”线的句子写句子

13、阅读天地。

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那点力气能把石头滴穿 真是笑话 小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后， 看看是怎样的结果。”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去了，小水珠来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。”

【1】在文前的“ ”上加上合适的题目。

【2】请给第1自然段中缺少标点的地方加上标点。

【3】从短文中找出下列词语的反义词。

困难——______ 柔软——______ 黑夜——______ 苦恼——______

【4】读了这篇短文， 你明白了什么道理？

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14、课外阅读。

抬起头来做人

那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。

那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”

第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

【1】联系上下文,理解词语。

(1)量力而为:_______________________________________________________

(2)自卑:___________________________________________________________

【2】小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?

______________________________________________

【3】妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?_________________________________________

【4】第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?

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【5】学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。_____________________________________________

15、老百姓都明白了巫婆和官绅都是骗钱害人以后，你想说点什么？想对谁说？

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16、用修改符号修改下面的一段话。

早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我呼吸着青新的空气。到学校后不久，联欢会就开始了。表演完精彩的节目，对我四年级的合唱留下了深刻的印象。

17、使用修改符号修改语段中的三处错误。(标点1处，错别字1处，病句1处)

第19届亚运会隆重开幕在杭州，一组名为《江南忆》的机器人吉祥物首次亮相：头戴神徽的“琮琮”，头顶浪花的“宸宸”，还有扎着小辨子的“莲莲”。

18、我当小医生。

1．我们要勇于克服自己的缺点。

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2．这篇课文的内容和插图很美丽。

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3．给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。

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4．中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。

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19、习作乐园。

  乡村生活和田园景物很美好，请你把自己经历的乡村生活和田园生活的体验和感受写出来，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事。写的时候，把想写的内容表达清楚，注意运用优美词句。题目自拟。