永州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列对课文内容理解有误的一项是（　　）

A．《乡下人家》一文表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。

B．《巨人的花园》告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

C．《猫》《母鸡》《白鹅》都描写了动物们可爱的形象。

D．《海上日出》按照太阳变化的顺序描写了日出的景象，《记金华的双龙洞》按照游览的顺序描写了作者游览双龙洞的经过。

2、下列句中的加点词与例句中加点词语所表达的情感不同的一项是（       ）

例：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

A．我轻轻拍打着小猫的头说：“你可真是个调皮的小坏蛋啊。”

B．爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？”

C．老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：“谦虚才能使人进步。”

D．小鸿介绍道：“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。”

3、老师告诫我，做事情要（   ），不可半途而废。（选择最恰当的成语）

A. 自强不息 B. 全力以赴 C. 知难而进 D. 有始有终

4、下面词语中，与“声音”无关的词语是（ ）

A．悄无声息

B．窃窃私语

C．若隐若现

D．低声细语

5、选择正确答案的序号填在括号里。

【1】下列带点字的读音都正确的一组是（ ）。

A. 呃逆（nì） 窜出(chuàn） B. 剥离(bāo)     肥膘(piào)

C. 脸颊（jiá）   试卷（juàn） D. 拖累(lèi）   顷刻（qǐnɡ）

【2】下列加点字的解释不正确的是（ ）。

A. 晓行夜宿（知晓） 口占一绝（绝句） B. 精疲力竭（尽）   足不出户（门）

C. 辽阔无垠（边际） 极目远眺（尽） D. 水泄不通（排出）  背信弃义（违背）

【3】给“才高八斗”对对子，下列哪一个词语最合适？（ ）

A. 满腹经纶 B. 学贯中西 C. 博古通今 D. 学富五车

【4】下列说法错误的一项是（   ）。

A. 调达是一个背信弃义、见利忘义的肮脏小人。

B. 《桂花雨》是一篇清新的散文，充盈着琦君对童年生活和家乡亲人的眷恋之情。

C. “坏血病”是由于人体内长期缺乏维生素C引起的。

D. 普罗米修斯是古印度神话中的一位令人敬仰的神。

【5】弟弟因卖假酒声誉受损，最终导致彻底破产，这真是（ ）。

A. 十五个吊桶打水——七上八下 B. 竹篮打水——一场空

C. 小葱拌豆腐——一青（清）二白 D. 擀面杖吹火——一窍不通

【6】将下面错乱的句子重新排列，正确的序号是（ ）。

①一阵可怕的啸声，从远远的旷野里响了过来，阴云更低沉了。

②先是一阵微风，从西边的海滩那边沙沙地掠过来，拂动路上的枯叶。

③风来了。

④一会儿，风大了，树上的枯枝败叶咔嚓咔嚓地断落下来。

⑤沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，轰隆轰隆地从西北方向滚动过来。

A. ③②④①⑤ B. ③②④⑤① C. ①③②④⑤ D. ①⑤③②④

6、 给下面句子的加线字选择恰当的解释。

A．食物烧到可吃的程度。   B．植物的果实等长成。   C．熟练。

D．常用或常见，知道清楚。   E．经过加工炼制的。

(1)熟能生巧，红红的打字速度越来越快了。 (   )

(2)这个铲子是用熟铁做的。 (   )

(3)到家时，妈妈已把饭做熟了。 (   )

(4)到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 (   )

(5)我和明明是同班同学，彼此很熟。 (   )

7、与“白浪翻滚”意思相反的词语是（ ）

A．摇摇欲坠

B．若隐若现

C．水平浪静

D．窃窃私语

8、给多音字注音组词

要 ________ ________ ________ ________

处 ________ ________ ________ ________

轧 ________ ________ ________ ________

9、阅读古诗，回答问题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

_________，_________。

_________，_________。

【1】默写古诗。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

________，__________。

________，__________。

【2】这首诗的作者是____代诗人____。

【3】选择下面字、词正确的解释。

①之：______

②故人：_______

③唯：_______

④天际：______

A．天边    B．老朋友    C．去    D．只

【4】判断对错。

这首诗表达了诗人与朋友的依依惜别之情。

_______

10、课内阅读。

①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚（       ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（       ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（       ）一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（       ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】选择下面合适的动词填入文中括号里。

巴            爬            拉            触

【2】选文第②自然段，写的是（       ）。

A．爬山虎脚的样子

B．爬山虎脚的变化

C．爬山虎是怎样往上爬的

D．爬山虎叶子的样子

【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）爬山虎的脚长在叶柄上。( )

（2）作者把爬山虎的脚比作“蜗牛的触角”“蛟龙的爪子”，形象地写出了爬山虎脚的外形特征。( )

【4】从作者对爬山虎的观察中，你受到了哪些启发？ _______________________________________

11、阅读短文，按要求做题。

毽子里的铜钱（节选）

每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人，想起他一双黑漆漆的手和手心里两枚亮晶晶的铜钱。

那时，我大约十岁左右吧。有一天，在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道，好想吃啊！身边没有钱，却伸着脖子问：“老伯伯，几个铜板一个？”老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。

隔壁的二婶走过来了，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板，二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说“不行啊，我要亏本啦。”二婶说：“下回补你就是了。”她就捧着山薯进去了。

老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子，我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”

老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”

我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手心里说：“老伯伯，给您。”

他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。”

我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。

【1】按要求，做题。

（1）短文描叙了“老人送山薯”“二婶赖账”“‘我’送铜钱”“老人再送山薯”四个场景，文中涉及到三个人物，作者主要想描写的人物是（_____）

A．“我”     B．卖烤山薯的老人     C．隔壁的二婶

（2）在事情的发展中，“我”的心理发生了怎样的变化？请根据内容填写下面的心情线路图。

感激→（___________）→（____________）→空落落

【2】对题目“毽子里的铜钱”理解错误的一项是（  ）

A．“毽子里的铜钱”对“我”来说是珍贵的，因为“我”用铜钱换来了好吃的烤山薯。

B．“毽子里的铜钱”对卖烤山薯的老人来说是珍贵的，因为它代表了一个小朋友的纯真无邪。

C．文章紧紧围绕“毽子里的铜钱”写了老人的善良、纯朴及对“我”的关爱。

【3】阅读短文，你一定有不少疑问。请尝试从不同角度去思考，提出两个问题，并选一个问题回答。

问题1：____________________

问题2：____________________

解答：______________________

12、课内阅读。

又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道 皮肤上的病用热敷就能够治好 发展到皮肉之间 用扎针的方法可以治好 即使发展到肠胃里 服几剂汤药也还能治好 一旦深入骨髓 只能等死 医生再也无能为力了 现在蔡桓侯的病已经深入骨髓 所以我不再请求给他医治

【1】给选段中空白处加上合适的标点。

技巧点拨

加标点的方法：①把句子读几遍，弄清句子的意思；②用铅笔试着加上标点；③读一读加上的标点所表示的语气，把不流畅的地方改一下。

【2】皮肤病发展到皮肉、肠胃都能治好，深入到____________，就无药可治了。从这段话中，我知道扁鹊的医术很______。

【3】扁鹊望见蔡桓侯掉头就跑，是因为他知道______________________________

【4】“蔡桓侯觉得奇怪，派人去问 他”，蔡桓侯当时在想：____________________

13、课外阅读。

记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。①猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。

在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。②也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣子”，提着大喇叭。我连忙飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！”

其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着。讲好价钱进来，围着的人就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫作“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。

“唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，摩擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会捎上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，③大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。

母亲时代的儿童教育和我们现在不同。妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去。

游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，你可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看唱大鼓，看露天电影。大戏总是最后散场，直到夜半，我们才雇洋车回家。

我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑、不折不扣的快乐。

【1】认真阅读全文，说说文中写了“我”童年时哪几件乐事。

__________________________________________

【2】读句子①，把批注1补充完整。__________________________

【3】读句子②，把批注2补充完整。___________________________

【4】读句子③，把 批注3补充完整。 __________________________

【5】文章最后一句话表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________________

14、养花

①我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。

②花虽然多，但没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

③不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识，一定不是坏事。

④我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

⑤送牛奶的同志进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。

⑥当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家几天都没有笑容。

⑦有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

【1】作者在开头写到：“我爱花，所以也爱养花。”这个句子的作用是（       ）

A．开门见山，引出下文。

B．总结全文，抒发情感。

C．过渡文段，承上启下。

D．提出疑问，激发兴趣。

【2】与第③自然段“摸着门道”的“门道”意思相近的一项是（     ）

A．大门

B．方法

C．道路

D．门框

【3】第④自然段老舍说自己得“感谢花草们”的原因是（       ）

A．花草们受到老舍的照顾。

B．老舍工作间隙会去照顾花草，脑力活动和体力活动相结合，有益身心。

C．老舍家里的花朵很香，让他在写作过程中放松身心。

D．花草们会自己奋斗，完全自生自灭，不需要人管。

【4】下列说法正确的一项是（     ）

A．作者觉得养花很麻烦，下雨天常常为了抢救花草而累得腰酸背痛，非常烦人。

B．作者喜欢赏花，尤其昙花开放的时候，最喜欢独自秉烛夜游，欣赏昙花。

C．作者爱花，而且喜欢研究和试验如何养花，立志成为养花专家。

D．作者养花的过程中，有开心、快乐的时刻，也有伤心的时刻。

15、按要求写句子。

1．妈妈笑了。(扩句，至少两处)

________________________________

2．女娲找到了五彩石。(扩句)

(1)突出女娲找到的五彩石很多：_______________________

(2)突出找的过程很辛苦：______________________________

3．蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。

改为双重否定句：______________________________

4.在讨论会上，萌萌首先第一个发言。（修改病句）

__________________________________________________

16、下列文字加横线的地方都有语病，请修改。

“管住自己”是①极为十分重要的。②有了它，你绝对会成功；没有它，你也许不会成功。连自己都管不住的人，③将会有所作为。“管住自己”④不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。让我们“管住自己”，做一个有所作为的人吧！

1．①句应该删去_______________或______________。

2．②句应把____________改为___________，把__________改为____________。

3．③句改为：_______________________

4．④句前后两个分句内容应_____________________。

17、我会修改病句。

1．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

_____________________________________________________

2．武汉的夏天是个炎热的地方。

_____________________________________________________

3．听了这个故事，受到了很大的教育。

_____________________________________________________

4．我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

______________________________________________________

18、修改病句。

（1）昨天傍晚下了一夜的雪。

_________________

（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。

___________________

（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。

_____________________

（4）夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。

___________________

（5）数学测验时，被一道题难住了。我想来想去反复思考，也找不到解决的方法。果然，我想到了老师教的画图法，就用它解决了难题。

_____________________

（6）我的妹妹已经上四年级了。她天真活泼，聪明可爱。由于她学习方法端正，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。

________________________

19、写作

成长故事。同学们，在你们的成长经历中，有高兴快乐，有烦恼忧愁，有酸甜苦辣各种经历，请选择其中的一件写下来！

要求：题目自拟；语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号；字数400个左右。