宜兰2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列选项中“之”的意思与其它三项不一样的是（ ）

A．炎帝之少女

B．诸儿竞走取之

C．西山之木石

D．赤子之心

2、我能给加点字选择正确的解释。

醉卧沙场君莫笑（   ）

A．有沙的场地

B．战场

3、下面作者与作品不相符的一项是（   ）

A．叶圣陶《昆虫记》

B．巴金《繁星》

C．安徒生《一个豆荚里的五粒豆》

D．徐志摩《花牛歌》

4、下面句子中，没有语病的一项是（  ）

A.妈妈买了南瓜、西红柿、青瓜、生菜和蔬菜。

B.老师耐心地指出我这次作业中存在的问题。

C.稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

D.联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

5、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（       ）

A．我们要让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，在生活的磨砺中不断地成长。

B．日本鬼子神机妙算，我军虽然已经布下了埋伏，却还是损失惨重。

C．这场篮球赛比下来，每个队员都筋疲力尽。

D．学校开展小制作活动，全校学生八仙过海，各显神通，纷纷拿出自己的成果。

6、结合本学期的阅读链接和课外阅读，想想以下哪些说法是正确的（ ）（多选）

A．古希腊神话中的人物个性鲜明，有“众神之父”洛基，有大力士俄耳浦斯……

B．田野的《难忘的一课》描写了抗日战争时期台湾老师认真教中文的感人故事。

C．传说精卫的父亲炎帝尝遍百草，写出了中国第一部药学著作《本草经》

D．在比安基的《森林报》中作者通过写连续观察日记记录了燕子的生活。

7、选择读音和字形完全正确的一组是（        ）

A．系（xì ）鞋带     无可奈何

B．宁（ nìnɡ）可   腾云架雾

C．旋（xuàn）风   无原无故

D．长相（xiànɡ ） 随遇而安

8、看拼音，写词语。

zuò ɡuān   ɡuān shǎnɡ pǐn chánɡ niànɡ zào  kuān wèi

（________）（________）（________）（________）（________）

mán yuàn   ɡuì zǐ pínɡ ɡuǒ   zǐ páo fán nǎo

（________）（________）（________）（________）（________）

jiǔ  ɡē róu rèn   shū  zi   zhào yào shū lǐ

（________）（________）（________）（________）（________）

9、诗词鉴定。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

， 。

【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是 代诗人 。

【2】解释词语

题：_______________     缘：______________     不识：______________

【3】所谓“当局者迷，旁观者清。”诗中表示这个道理的诗句是：“__________。”

10、阅读课外短文，完成练习。

赶海

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这首歌，便不由自主想起童年赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我高兴地答应了。我们来到海边，刚巧赶上退潮，海水哗哗地往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，只见小伙伴正努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎呦”一声叫起来，原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上一名武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这名武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹拂着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼起了我最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

【1】“满载而归”中的“载”的正确读音是_______。

【2】“我”去赶海的时间是_____，地点是________，带我一起赶海的人是_____，赶海的结果是__________。

【3】短文中的“武将”是指____________，“战利品”指____________。

【4】“海水哗哗地往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。”这句话用了 的修辞手法。请你从文中再找出一个也运用了这种修辞手法的句子，并用“ ”画出来。

【5】赶海让“我”特别开心，赶海时有哪些趣事呢？请写下来。（两点即可）

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【6】“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”这句歌词起到了什么作用？

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11、周恩来小时候的故事

①“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声。周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。爱动脑筋的他，特别想知道种一粒米到底有多辛苦。

②第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭，迫不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”

③蒋妈妈特别喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂（chōng，捣去皮壳或捣碎）成的。带着硬黄壳的稻子，从种到收，需要好几道工序：浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割晾晒、刮板脱粒 ……”

④周恩来惊讶地说：“啊？看来，吃上这碗大米饭，还真不容易啊！”

⑤“尤其是在水田插秧时，种田人赤着脚，忍受着蚂蝗等水虫叮咬。再后来就是顶着烈日、流着汗水来锄草。这从种到收，不知道要累坏多少种田人呢！”蒋妈妈深有感触地说。

⑥蒋妈妈的一番话，给了周恩来深深的启迪。这不仅加深了小时候的周恩来对诗意的理解，而且让他更加热爱劳动人民，同时也激励了他的勤奋学习。

【1】从文中找出和下列意思相应的词语。

形容记得非常牢固，念或背得非常流利。　( )　

形容心情十分急切，急迫得不能再等待。　( )

【2】用“﹏﹏ ”在第①自然段中画出小时候的周恩来背古诗时想到的问题。

【3】概括第②～⑤自然段的意思。

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【4】和“这从种到收，不知道要累坏多少种田人呢！”意思相同的一项是（　　　　）

A．这从种到收，定会累坏很多种田人。

B．这从种到收，不会累坏很多种田人。

C．这从种到收，只会累坏几个种田人。

【5】小时候的周恩来是一个怎样的孩子？（至少从文中找出两点）

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12、阅读理解｡

有一天,瓦特和奶奶在家里,奶奶突然有急事被邻居叫出去了,临走前叮嘱瓦特留心炉子上烧着的开水｡过了不一会,炉子上的水开了,蒸汽把壶盖冲得噗噗地跳｡可能是瓦特平时没有留意过水开的情形吧,这种常人习以为常的现象却引起了他极浓厚的兴趣｡是什么推动着壶盖向上运动呢?他目不转睛地凝视那跳动的壶盖和冒出的蒸汽,冥思苦想其中的奥秘｡奶奶回来后,看到瓦特的样子,还有水壶呼哧呼哧作响的场景,还以为这孩子又中了邪｡其实,在这之前,由于瓦特常常会对他不熟悉､不认识的许多现象长时间地默默观察,因此旁人常常说他是个“懒孩子”“呆孩子”｡

1.从这篇文章中你积累的新词语有那些?请写下来｡

2.用文中加粗词写话｡

凝视……  

奥秘……

3.蒸汽机的发明受启发于一次烧水,故事一定对你有很大的启发｡把你的感受写下来和同学交流一下｡

13、阅读《纪昌学射》，完成问题。

纪昌学箭

飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。 

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 

取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

【1】写出词语的近义词。

牢牢—（_______）     聚精会神—（__________）

【2】依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。

（______）  （______）

【3】用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（______），跟这个词意相反的词语是（______）。

【4】飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？

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【5】这则寓言给我们的启发是什么？

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14、阅读训练。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】联系上下文，解释下列词语

（1）人声鼎沸:_________________________

（2）山崩地裂:_________________________

【2】按照时间顺序把第1自然段分为两层（用“/”在文中标出），点明这一顺序的词语是 。

【3】一条白线”指的是____________________，“出现了一条白线”意味着____________。

【4】第2自然段从__________和__________两方面描写了大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【5】画线句子运用了 的修辞手法，把 比作 。句中“一堵两丈多高的水墙”说明了 。

【6】唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。

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15、回顾学过的课文内容,根据自己的理解与感悟填空。

(1)人物主要事迹:小夜莺:　　　　　　　　　　　　　　　　;普罗米修斯:　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(2)反映人物品质:法国雕塑家罗丹:　　　　　　　　　　　　　　　　;伽利略:　　　　　　　　　　　　　　　。 

(3)人类的老师有:　　　、　　　。 

(4)飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是　　　　　　　;盲童用自己独特的方式,感受着春天,让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什么呢?爱因斯坦说:“生命的意义在于　 

　　　　　　　　　　　　　　　　。” 

(5)古代诗词让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的江南春景:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱,意趣横生:“　　　　　　　,　　　　　　　。”

16、修改病句。

① 风强烈地摇撼着路旁的白桦树。

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② 清晨，我看见了花儿张开笑脸和孩子们悦耳的歌声。

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17、音乐厅里一点声音都没有，只有钢琴家美妙的琴声。（修改病句）

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18、修改下面这段话中的四处错误。

端午节是我国民间四大节日，龙舟赛是舞钢市端午节期间最繁重的节庆活动。这一天。龙泉湖上激情燃烧，号子声、锣鼓声、加油声，声声不息，振动云霄。

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19、快乐习作。

我得到了

要求：把题目补充完整，如：表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心……

注意：把事情写清楚，写出自己的真情实感。