1、与“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”意思相同的一句是( )
A. 我们永远就在这儿坐下去。 B. 我们不应该永远在这儿坐下去。
C. 我们不能不永远在这儿坐下去。 D. 我们永远不在这儿坐下去吗?
2、下列词语书写正确的一组是( )
A.左顾右盼 手舞足蹈 遥头晃脑 重整旗鼓
B.哄堂大笑 无原无故 无可奈何 奔流不息
C.山崩地裂 英勇无畏 钢正不阿 精疲力竭
D.聚精会神 兴致勃勃 腾云驾雾 得心应手
3、“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。”“观”字在句中的意思是( )
A.看
B.看到的景象
C.对事物的认识,看法
D.道教的庙宇
4、“诌”这个字最有可能的意思是什么( )
A.随意吃
B.随地找
C.随口编
D.随心想
5、《猫》和《母鸡》的作者是( )
A、丰子恺 B、老舍 C、鲁迅 D、叶圣陶
6、下列词语中加点字读音全部正确的一项是( )
A.憧憬(chōng) 骨髓(suǐ) 花蕊(ruǐ)
B.田埂(gěn) 欺骗(pián) 咀嚼(jué)
C.歇息(xiē) 饶命(ráo) 惩罚(chěg)
D.拯救(zhěng) 诸侯(zhū) 卵毛(ruǎn)
7、下列词语中的加点字解释不正确的一项是( )
A.奔流不息(停止) B.若有所思(好像)
C.斩钉截铁(砍) D.得心应手(接受)
8、放飞翅膀(写一写)。
(1)老师,你很美丽,因为你————————————————————
(2)老师,你很有学问,因为你———————————————————
9、诗词鉴定。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
, 。
【1】把这首诗写完整,这首诗的作者是 代诗人 。
【2】解释词语
题:_______________ 缘:______________ 不识:______________
【3】所谓“当局者迷,旁观者清。”诗中表示这个道理的诗句是:“__________。”
10、阅读理解
钉子
在集市上,有一个商人生意兴隆,所有的货物都销售一空,他的口袋里塞满了金子和银子。
此刻他要回去了,想在天黑之前赶到家里。于是他把装有钱币的旅行袋拴在马上,骑上马出发了。
中午时分,他来到一座城里歇脚。当他又要启程赶路时,家仆把马牵到他面前,说道:“老爷,马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。”
“少就让它少吧。”商人回答说,“我再走六个小时就行了,这点时间铁掌不会掉的。我急着赶路。”
到了下午,商人又下了马,让家仆给马喂点饲料。仆人来到他休息的小客房里,说道:“老爷,您的马左后蹄上的铁掌掉了,我要不要把马牵去找铁匠?”
“ 。”商人回答说,“还有两个小时就到了, 。 。”
商人接着赶路,可是走了不多一会儿,那马就开始一瘸一拐地走;它瘸了没多长时间,开始跌跌撞撞地走;跌跌撞撞地走了没多长时间,它就倒下了,腿也折了。商人只好丢下马,解下旅行袋扛到肩上,朝家里走去,直到深更半夜才到家。
“真是倒了大霉了。”商人自言自语道,“这都得怪那个该死的钉子!”这真是欲速则不达呀!
【1】仿照文中画线句子,联系上下文,在文中的空白处填上恰当的内容。
【2】结合事情的经过填空。
骑马回家→( )→( )→( )→半夜到家
【3】商人为什么不愿修马蹄上的铁掌?你认为他是一个怎样的人?
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【4】下列说法有误的一项是( )。
A.短文是按时间顺序写的
B.“欲速则不达”的意思是过于性急反而不能达到目的
C.短文告诉我们不要忽视小问题,出现问题要及时想办法补救,这样才能减少损失
D.马腿折了是因为拴在马背上的口袋里塞满了金子和银子,太重了
【5】商人认为“这都得怪那个该死的钉子”。你同意吗?为什么?
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11、课外阅读。
我非常喜爱仙人掌,不仅是喜爱,而且还敬佩。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区,严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者,你剪掉它的茎,等于帮助它繁殖。( )你连根挖掉它,它横卧在地上( )会滋生 出新体。你要试试用干旱来威胁它吗?一棵重37公斤的仙人球,6年无水,仍可维持26公斤的体重!你若用火烧它,它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理,它照样会倔强地活上百年。
无论是在孤寂中还是被遗忘,无论是在蔑视中还是受到其他不公正的待遇,仙人掌总是保持本色:它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花,它会热情地挂满一身酸甜的果,它会吐出片片嫩茎供人们采食,它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
归国前,一位爱画画的朋友要为我作一幅画,以作为对墨西哥的纪念。我对他说:“画仙人掌吧,画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
【1】给文章加一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】在文中括号里填上恰当的关联词语。
【3】文中画“ ”的句子运用(________)的修辞手法,表现了仙人掌(____________)的特点。
【4】文中加点词“本色”指的是( )请用“﹏﹏﹏”在 文中画出体现仙人掌“本色”的语句。
【5】读了这篇文章,你有什么感受?
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12、阅读短文。
沉香救母
古时候,有个孩子叫沉香,一直跟着爸爸过日子,从来没有见过妈妈。一天,沉香问爸爸:“我怎么没有妈妈呢?”爸爸叹了一口气,没有回答。沉香再三追问,爸爸才含着眼泪说出了实情。原来,沉香的妈妈是个美丽善良的女神,因为向往人间美好的生活,被二郎神压在了华山脚下。沉香听了,心里又难过又气愤,恨不得马上就去解救妈妈。
爸爸看出了儿子的心思,便说:“二郎神心狠手辣,神通广大,你才是个8岁的孩子,怎么能对付得了他呢?”沉香望着爸爸,默默地攥紧了拳头。不久,沉香告别了爸爸,上山拜师学艺。不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他夜以继日地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼,很想松一口气,可是一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。
时光过得真快,转眼间,沉香15岁了,练就了一身高强的武艺。他救母心切,便拜别了师傅,向着遥远的华山奔去。一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝。脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎。
沉香的孝心感动了仙人,仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神,来到了华山脚下。望着高耸入云的华山,想到就要跟日思夜想的妈妈见面了,沉香心里无比的激动。他举起神斧,奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响,大山被劈成了两半,受苦多年的妈妈重见了天日。沉香一头扑进了妈妈的怀抱。
【1】根据语境或阅读经验,写出下列词语的意思。
(1)心狠手辣:________________
(2)夜以继日:___________________
【2】从“沉香望着爸爸,默默地攥紧了拳头。”想象沉香当时的想法,写下来。
__________________________
【3】把故事中你感到神奇的地方,写在下面(用短文中原话)。
_________________________
【4】写出故事的起因、经过、结果。
起因:_________________
经过:___________________
结果:_____________________
【5】再读短文,针对短文内容提出一个问题,写在下面。
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13、阅读下列材料,完成练习。
某学校开展了一次初中生课外阅读调查,下表是本次调查的结果,请根据内容,回答后面的问题。
阅读内容 | 百分比 |
卡通漫画 | 53% |
时文杂志 | 17% |
武侠小说 | 19% |
文学经典 | 11% |
【1】从上面表格中,我们可以发现喜欢读_______的人数最多,喜欢读_____的人数最少。
【2】看了这个统计结果,你想提出什么建议?
建议:_______________
【3】请你为同学们推荐一本好书,并简单说说推荐理由。
我推荐《_____》,因为_____________。
14、阅读这首儿童诗,完成练习。
风 在 哪 儿
风在哪儿?风在天上。
你看,它吹着云儿向前跑,像帆船行驶在海面上。
风在哪儿?风在柳树上。
你看,它吹起柳条轻轻飘,像孩子们在舞蹈。
风在哪儿?风在水面上。
你看,它吹起粼粼的波浪,水上的浮萍在不停地摇晃。
风在哪儿?啊,风在我手上。
我挥挥手,风就来了。
(1)在括号里填上合适的词语。
( )的波浪 ( )地摇晃 ( )地吹起
(2)第一、二两行诗运用的修辞手法是_____________。
(3)仿写句子:风儿无处不在,你看,它在____ _ ___,它吹起了___________ _;你看,它还在_____________,它吹起了_____________。
15、按要求写句子。
1.把句子换一种说法,意思不变。
鹅虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?
___________________________
2.从“生气、自豪、伤心”中选择一个词语,用动作描写来表现它。
___________________________
16、修改下面这段话。(共有6处)
喜欢跳舞,每天坚持训练。上一周,我在班级连欢会上演唱了一段孔雀舞, 同学们一起不约而同地给予我激烈的掌声,我喜欢跳舞了更加。
_____________
17、修改下面语段(4处语病)。
今年的六月一日,我校召开了“六一”国际儿童节庆祝大会。校长首先讲话。她说,在欢度“六一”国际儿童节之际,我祝同学们节日愉快。接着,各年级代表发言。六年级代表表示,在即将快要离开母校的前夕,一定要下苦功夫学习不可,争做合格毕业生。最后,学校文艺队还表演了五颜六色的节目。
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18、修改下面一段话。
突然,天空乌云蜜布,刮起了微风。一会儿,雨哗哗地下起来,越下越大。向窗外望去,近处的景物看不见了,远处的景物也看不清了。
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19、习作
题目:校园是个万花筒,每天都会发生各种各样的事情,但最令人开心的一定是那些既有趣又好玩的事。请以“校园趣事”为话题,选一件你印象最深的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚,注意写出当时的心情,400字左右。