1、[句子理解]对“凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠”理解有误的一项是( )
A.写出了鹅的高傲。
B.体现出了鹅的多管闲事。
C.让人感受到了鹅的尽职尽责。
D.表达了作者对鹅的喜爱之情。
2、下列加点字读音完全相同的一项是 ( )
A.率领 效率 死亡率
B.执着 衣着 着陆
C.感觉 自觉 睡觉
D.载人 记载 承载
3、下列词语书写全正确的一组是( )
A.奇幼 猫头莺 成千上万
B.教练 催眠曲 空空如也
C.滕萝 热辣辣 无能维力
D.澎大 汤园 一丝不苟
4、下列词语中,加点字读音全部正确的一项是( )
A.饶恕(sù) 住宅(zhái) 饶命(ráo) 露个面(lù)
B.搜索(sōu) 笨拙(zhuó) 谨慎(shèn) 天崩地裂(bēng)
C.奈何(lài) 依赖(lài) 骨髓(suǐ) 哄堂大笑(hōng)
D.均匀(jūn) 纠缠(chán) 拯救(zhěng) 精疲力竭(jié)
5、写观察日记时,主要应该写哪些内容?(多选)( )
A.观察对象的变化
B.观察的过程
C.使用的观察方法
D.观察的地点
E.观察者当时的想法
F.观察者是谁
6、下面的成语使用最恰当的一项是( )
A.他鹤发童颜,文质彬彬,一看就是个很有学问的孩子。
B.大街上汽车奔流不息,过马路千万要注意安全。
C.元宵佳节,鲁镇人声鼎沸,人们兴致勃勃地谈论着各种花灯。
D.妈妈向来铁面无私,不管我们发生什么纠纷,受批评的一定是哥哥。
7、下面加点字的读音完全相同的一项是( )
A.家雀 孔雀 云雀 欢呼雀跃
B.宁可 宁肯 宁愿 宁缺毋滥
C.哄骗 起哄 哄闹 哄堂大笑
D.曲折 弯曲 歌曲 是非曲直
8、根据课文内容填空
1.《观潮》中钱塘江大潮自古以来被称为 ___________。一文是按 __________、________________ 、__________的顺序写的。课文描写潮来后也很壮观,霎时,潮头_________ ,可是余波还在 _________般涌来,江面上依旧___________ 。 过来好久,钱塘江才_____________
2.《 走月亮》中“________________________”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的_____________________。 细细的溪水,流着山草和野花的____________,流着____________。灰白色的____________,布满河床。 哦,阿妈,白天你在溪里________,而我,用树叶做 _________,________ 许多新鲜的____________。
3.《秋晚的江上》这首诗描写了________、________和__________等景物,为我们描绘了一幅 ___________________的画面。
4. 20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,____________”来形容。
5.《鹿柴》一诗中以声音反衬寂静的句子是:__________,____________。
6.“霎时”“忽然”都是表示__________的词语。像这样的词语还有________、____________等。
7.请写出有关勤奋好学的名言:________。
9、阅读
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【1】这首诗是________朝诗人________写的。全诗主要从________和________(感官)的角度,描写了________季________(时间)江边的景色。
【2】这首诗抒发了诗人怎样的情怀?
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10、课内阅读。
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
【1】朗读第1自然段中魏校长的话,应该这样读( )
A.魏校长受到感染,读出佩服和赞叹的语气。
B.魏校长吃惊,要读出惊讶和疑惑的语气。
【2】联系上下文理解句子、字词。
“有志者”的意思是_______,“效”的意思是_____,“此生”指的是_______,“有志者当效此生”的意思是____________。
【3】在21世纪的今天,我们作为青少年一代,读书的目的又是什么?写下来。
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11、阅读。
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿,看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
【1】按原文填空。
【2】第一自然段共有_____句话。从第____句到_____句,写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第_______________句。
【3】我能用“ ”画出文中的一个比喻句,还能仿写一句。
【4】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
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12、快乐阅读轻松答。
有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……呵,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
【1】给下面加点的字注音。
传说( ) 闪闪烁烁( )
【2】文中画“ ”的句子采用的是( )的修辞手法。
A.夸张
B.比喻
C.拟人
【3】请用“有时……有时……”说一句话。
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【4】请回忆课文内容,回答为什么说这是一个“奇妙的夜晚”。
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13、课内大搜索
长城,是中国古代伟大的建筑工程。修筑在八达岭上的这一段,高大坚固,用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖,平整如宽阔的马路,五六匹( )马可以并行。城墙外沿设有两米高的垛子,一座连着一座。垛子上有方形的嘹望口和射口,供嘹望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米,就有一座方形的城台,是屯兵用的堡垒。打仗的时候,城台之间可以遥相呼应。遥想当年,这里金戈铁马,浴血( )拼杀,戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。
(1)长城的构造特点是:
(2)用简笔画画出长城的构造特点:
(3)这一段主要采取了哪两种说明方法,在对应的括号时打“√”。
A、打比方和列数字( )
B、列数字和作比较( )
C、作比较和举例子( )
(4)第一句话在文中起 作用。
(5)用“ ”画出作者想象的内容。
(6)给文中加点的字注音。
14、课外阅读轩。
九寨沟的传说
人间仙境九寨沟,世世代代流传着神奇动人的传说和美妙无比的神话故事。
最著名的一个神话故事是关于那些奇特的湖泊的。相传很久很久以前,九寨沟和其他地方一样,干旱贫瘠,缺水少树。男神仙达戈与美丽的女神仙沃诺色姆相爱了,达戈揽九天风云为心爱的沃诺色姆精心磨制了一面镜子,准备送给心上人梳妆打扮用。想不到女神仙沃诺色姆因为激动而在接镜时失手,使宝镜从高空落下,摔成了118块碎片,散落在山沟谷地,变成了118个被人们称为“翠海”的彩色湖泊,从而形成了九寨沟最美丽的景观。
关于树正群海沟的卧龙湖也有个动人传说。很久以前,有一条白龙住在分水岭弓嘎岭下的白河中,而附近的黑河里住有一条黑龙。这条黑龙非常凶残,年年要九寨沟的老百姓用佳肴美酒、上好的果品供奉它99天。有一年,贫苦的百姓实在供奉不起了,黑龙盛怒之下,竟然99天不吐一口水,不降一滴雨,旱得玉米成干柴,青稞不出苗。老百姓不向凶恶的黑龙屈服,打井找水,掘洞开渠,感动了住在白河里的白龙。那白龙(自告奋勇 自作主张)来解九寨旱情,它带领雷公、电母、雨师,腾云驾雾来到九寨沟方圆百里的群山之上。谁知它们刚开始呼风唤雨,凶恶的黑龙便来阻挠。白龙与黑龙斗了九个回合,难分胜负。多亏万山之神依扎嘎亲摔众山神前来助战,才彻底击败了黑龙。从此,白龙便定居在卧龙湖,掌管九寨沟一方的晴雨。九寨沟从此便(风调雨顺 风雨大作)。人们为感谢白龙,至今还在家里或门框上贴白龙的图案,祈求保佑。
【1】选出文中括号内准确的词语。____、__
【2】这篇神话讲了两个故事,分别是___和___
【3】下列说法正确的是( )。
A. 据说,女神仙沃诺色姆故意摔落宝镜,从而形成“翠海”的彩色湖泊。
B. 黑龙要老百姓供奉他,老百姓不答应,于是,黑龙就不下雨,使老百姓受干旱之苦。
C. 白龙之所以要帮助老百姓,是因为老百姓不向黑龙屈服,白龙很感动。
D. 现在,当地人在家里或门框上贴白龙的图案,是为了感谢白龙,驱邪避祸,祈求保佑。
【4】你最佩服白龙的地方是什么?说说你的理由。
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15、按要求完成句子练习。
(1)鲜花开满大地。(扩句,至少扩两处)
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(2)最疼爱我的外祖母去世了,我很悲痛。(改为反问句)
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16、用修改符号修改下面的一段话。
这学期,我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小读者》。大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号?
17、修改句子。(需修改四处错误)
为了保障学生身体建康和生命安全,广州市宣誓全市中小学停课两周,各区各学校结合教学进度,因地制宜组织线上教学。既然是线上教学,但是体育锻炼也不能少,不少学校推出一系列一连串体育运动课表,让孩子在网课间隙运动。
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18、修改病句。
(1)一边阅读一边做批注是阅读方法很好的。
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(2)当四周很平静的时候,蟋蟀就在这平坦的门口弹琴。
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19、轻松写作。
在我们的心中,一定都有喜欢的地方。江南水乡的朦胧、北方雪城的梦幻、游乐场的欢声笑语、附近公园的绿意盎然……选一个自己喜欢的地方,把它介绍给同学们!