阳泉2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、选择正确答案。

《挑山工》一课点明中心的句子是： （     ）

A．挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍；

B．一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。

2、下面的句子运用的修辞手法是（　　）

看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

A．拟人

B．排比

C．比喻

D．比喻和拟人

3、姐姐特别喜欢唱歌，而且歌声甜润、清脆，所以我送她一个“雅号”（ ）

A．小蜜蜂

B．老黄牛

C．铁公鸡

D．百灵鸟

4、下列加点字读音完全相同的一项是 （ ）

A．率领 效率 死亡率

B．执着 衣着 着陆

C．感觉 自觉 睡觉

D．载人 记载 承载

5、小明做事总是半途而废，我想用（   ）这个故事来激励他贵在坚持。

A．铁杵成针

B．程门立雪

C．囊萤夜读

D．凿壁偷光

6、我说你猜（根据意思填写词语）。

A、拔地而起 B、 奇峰罗列 

C、危峰兀立   D、怪石嶙峋

（1）奇形怪状的石头重重叠叠的样子。（ ）

（2）高高的山峰直直地立着。（ ）

（3）各种各样奇特的山峰排列在漓江两岸。（   ）

（4）从地面高出。 （   ）

7、读句子，选择词语填空。

发明  发现

1．他在卧室里(   )了老鼠的脚印。

2．中国有世界闻名的四大(   )。

改善  改变  改观

3．农村的面貌发生了很大的(   )。

4．人们治理污水，使河流水质大为(   )。

5．在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断(   )我们的生活。

8、按要求写成语

最值钱的话： 最贵的字：  

最长的步子： 欺骗人的话：  

最甜蜜的话： 自己说给自己听的话：  

9、古诗赏读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

， 。

【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人_______。

【2】解释词语：

题：_______ 缘：_________ 不识：_____________

【3】前两句写了诗人从___、___不同的角度,处在__、__、__、___不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。

【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：

_________________________，_______________________。

【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

10、课外美文欣赏

列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！

有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。

大鹅一步步向他走近了。这时列宁急得躺倒在地上，脸朝天用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

姐姐听到叫喊声赶来了，扶起他。列宁的衣服虽然弄脏了，可是看到手中的书保护得好好的，一本也没弄坏，他脸上露出了胜利的微笑。

【1】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】从“________、________、________”这些词语可以看出列宁特别喜欢书。

【3】用“______”画出描写列宁抵挡大鹅的句子。

【4】短文告诉我们（ ）

A．列宁不害怕大鹅。

B．列宁从小就特别喜欢读书。

C．列宁宁可衣服脏了，也要保护书。

11、课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

……

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书”。

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！

【1】根据意思写出词语。

（1）远大的志向。______ （2）为门第增添光彩。______

【2】“有志者”的意思是_____________，“此生”指的是______，“有志者当效此生”的意思是____________。

【3】读了选文你有什么感想？

___________________________

【4】你为什么而读书呢？写一写吧！

__________________________

12、有温度的词汇

　　想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一  桌的人，隔20年的时间向我走来。

　　她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”

  我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。

　　有一个女生倒水回来，脸颊红红的。她迫不及待地说：“我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么？”不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”

　　我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？“谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”

　　醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。

另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。

　　轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。

　　家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。

　　20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。

（1）在“打比方”的句子后面打“√”。

①每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。（　　　　）

②她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。（　　　　）

③文明美好的语言让人如沐春风。（　　　）

（2）下面每个句子的意思，可以分别用文中第三自然段里的哪个词语来概括？

①跟大家不一样。（　　　　　）

②比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（　　　　）

③不着边际地大发议论。（　　　　　　　　　）

（3）想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？

_______________________________________________________

（4）文中三位女生（加上“我”）三次为李伟的妈妈倒水，每次李伟的妈妈都说了什么？三位女生各有怎样的反应？请你概括一下，填写在下面的表格中。

倒水次数   第一次　　 第二次　   第三次

李伟妈妈说的话

三位女生的反应

（5）读了短文之后，你想到些什么？把你想到的写下来。

________________________________________________________________  

13、课内阅读。

　　为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

　　科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

　　三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

【1】根据上下文理解词语。

没头苍蝇：_____________________

【2】联系全文可知“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”是指：_____________。

【3】根据三次实验的内容填空。

（1）把蝙蝠的______，结果_________，证明___________。 

（2）把蝙蝠的______，结果_________，证明___________。 

（3）把蝙蝠的______，结果_________，证明___________。

【4】将选文最后一个自然段中的“配合”二字去掉行不行？为什么？

________________________________________

14、阅读课内文段，完成练习。

爬山虎的脚   着墙的时候，六七根细丝的头上就________成小圆片，_______住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎________一把，使它紧________在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上________。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】把下面这些词填写在文中合适的地力。

拉  触  变  爬  巴  贴

【2】爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请你在文中找到相应的句子，用“____”画出来。

【3】“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常细致。试着用这种方法写一种你观察过的东西：如果你仔细看________________，你会想起________________________________。

15、词句段运用。

（1）有清洁工打扫也不能随便扔垃圾。（改变说法，使语气更强烈）

_______________________

（2）灿烂的阳光温暖着潮湿的大地和他们那颗颗冰冷的心。（把句子写简洁）

_______________________

（3）在例句后的备选词语里任选一个词语，仿照例句用至少两个动词表现它。

例句：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们见了追过来。（备选词语：生气   兴奋   自豪）

我选的词语是：( )

我写的句子是：______________________

16、综合改错。

爸爸对我要求很严厉。我做对了事，他总是给予承认和鼓厉；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，常常把我抬不起头来批评得，让我再也不敢犯这样的错误。

_______________

17、修改病句。

（1）他用尽全身的力气，更加牢固地向前爬。

______________________

（2）虽说是孔隙，所以容得下一只小船进出。

_______________________

（3）轻船在深深的海水中飞快地慢慢下沉。

______________________

（4）一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀。

______________________

18、用修改符号修改下列病句。

1．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。

2．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

3．伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。

4．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

19、习作演练场。

我们的一生不可能不去面对困难，有些人会被挫折打败，而有些人会把挫折转化为他以后成功的力量。因此有“困难像弹簧，你弱它就强”的说法，上面的短文中“我”凭借半块年糕走了50里山路，战胜了看似不可能战胜的困难。

在平时的生活和学习中你遇到过什么困难和挫折？你是怎么做的？请你写一写。