1、下列词语书写完全正确的一组是( )
A.花瓣 清爽 钓杆 蜡烛
B.模型 功击 蘑菇 厉害
C.辨认 懦弱 痕迹 聚拢
2、根据课文内容选择填空。
“要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”这句话的特殊含义是:( )
A. 我们在藏民居住地播种,要让种子长成庄稼,有好收成。
B. 要让红军的形象在藏胞心中生根,使藏胞们知道,红军是一心为民的。
3、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )
A.鹦鹉(yīng) ##dot## 蒲公英(pǔ) 挑逗(tiāo)
B.合拢(lǒng) 静悄悄(qiāo) 水洼(wā)
C.玩耍(yào) 沙啦啦(la) 钥匙(shi)
D.窗前(chuāng) 甜津津(jīn) 掠过(luè)
4、《在牛肚子里旅行》这个故事里,红头蟋蟀的旅行线路图是:( )
A.牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来
B.牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来
C.牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——第三个胃——牛嘴——喷出来
D.牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——喷出来
5、读下面一段话,根据拼音写词语,注意把字写得正确、工整。
大家穿着xiān yàn( )的fú zhuāng( ),pái liè( )整齐地来到操场,参加学校“红心向党迎百年阳光成长颂党恩——庆祝中国共产党成立100周年”少先队主题活动。校“小音乐家乐团”的同学们,在guó qí( )下深情yǎn zòu( )《我和我的祖国》,用měi miào( )的旋律、yōu měi( )的qín shēng( ),表达了新时代儿童深深的爱党爱国之情。
6、看拼音写词语。(词语盘点)
zǎo chen(______) chuān dài(______) fú zhuāng(______) xiào yuán(______)
jìng’ài(______) guó qí(______) jìng lǐ(______) tóng zhōng(______)
jiào shì(______) lǎng dú(______) ān jìng(______) shù zhī(______)
zhè xiē(______) hào qí(______) zhāo yǐn(______) gǔ lǎo(______)
cū zhuàng(______) zhī gàn(______) yǐng zi(______) zhèn yǔ(______)
huāng yě(______) tiào wǔ(______) kuáng huān(______) gōng kè(______)
hù xiāng(______) kuáng fēng(______) zì rán(______) néng gòu(______)
shuāng bì(______) cāi xiǎng(______)róng qiú huā(_____) jí jí máng máng(____)
7、根据课文内容解释词语。
正气凛然:
活灵活现:
兴致勃勃:
擅长:
8、读一读名言,请抄写在田字格内,注意书写规范、整洁、美观。
仁者爱人,有礼者敬人。
9、课内阅读
美丽的小兴安岭(节选)
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝(xī qī)盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏(cáng zàng)在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散(sàn sǎn)步,看看春天是不是快要来临。
【1】给带点的词语选择正确的读音,打上“√”
【2】“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么?
________________
【3】这段话描写了小兴安岭__________(季节)的景色。一共写了__________种动物,分别是__________。
10、阅读。
秋天的雨
①秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,(飘哇飘哇 漂哇漂哇),邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味(勾 钩)住。
【1】在括号里正确的字词上打“√”。
【2】①②段都是围绕着一个关键句子的意思来写的,把关键句子用“ ” 画出来。通过这两个句子,我们知道选段写了 和 两个方面。
【3】第①自然段中,作者运用比喻,把____________比作___________,写得真形象;作者把橘子和柿子当作人来写,________、________这两个词语用得真生动。我会学着其中一种方法写一句话:_________。
【4】作者观察得真仔细,我发现他是用_________、________的方法观察的。
11、课内阅读
富饶的西沙群岛(节选)
①西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。②一块块,一条条,相互交错着。③因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
【1】选文第1自然段中“___________”这个词说明了海水颜色多。
【2】选文第2自然段写了海底的_______种生物,把珊瑚比作________和_________,巧妙地写出了它们的形状不仅_________,而且__________。
【3】“大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。”这句话写得好有趣,从“______________、______________”这些词可以看出把大龙虾当作人来写。这样的句子叫______________(比喻 夸张 拟人)句,请你再仿写一个这样的句子______________。
【4】给选文第2自然段选择一个句子作关键句,最合适的是( )
A.海参和大龙虾真有趣呀!
B.海底世界真奇妙呀!
C.海底的,岩石真漂亮呀!
12、课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块( )的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个( )的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只( )的小鸟,在秋天( )的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】选段主要采用了______、______的修辞手法。
【3】写出下列词语的反义词。
凌乱——_________ 仔细——_________
【4】选文倒数第二段中的省略号表示_________。
【5】选文最后一段中作者写:“要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。”作者会走得很慢很慢的原因是?表达了作者怎样的情感?
________________________________________________
13、阅读短文。
北大荒的秋天
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗。只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊,北大荒的秋天真美呀!
【1】将可以搭配的词语连一连。
扬起 宝物 挺拔的 草甸子
捧出 锦缎 茫茫的 高粱
抖动 豆荚 透明的 锦缎
摇动 脸庞 五彩斑斓的 蓝绸子
【2】(1)从文中用“﹏﹏﹏”画出“五彩斑斓”这个词语的意思。
(2)“燃烧”在字典里有两种解释:①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 种解释。
【3】第3自然段画线的句子运用的修辞手法是
A.拟人
B.比喻、拟人
C.比喻
D.拟人、夸张
【4】第4自然段的关键句是_____________。围绕关键句,作者具体写了原野上的______、______和______。
【5】人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______的美丽景象。
14、课内阅读。
《七颗钻石》节选
一天夜里,一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门,为生病的母亲去找水。她找哇,找哇,终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。水从岩缝里慢慢地滴下来。小姑娘小心翼翼地端着水罐,一滴一滴地接着水,很久才接满一罐。
小姑娘抱着水罐往家走。她看见一只小狗躺在地上,伸着舌头,呼呼地喘着粗气。小姑娘往手掌里倒了一点儿水,捧到小狗嘴边。小狗舔干了水,朝着小姑娘欢快地摇起来尾巴。奇怪的事情发生了,木水罐变成了银水罐,里面的水还是满满的。
【1】在第一自然节中找到小姑娘找水的时间很长的词语,用“ ”画出。________
【2】文中加点词语“小心翼翼”表现了小姑娘接水非常_______,“一滴一滴”说明水______。
【3】“木水罐变成了银水罐”是因为_________ 。
【4】用自己的话说说选段的主要内容。__________
【5】我想对小姑娘说:“ ________________________”
15、大熊猫是我们熟悉的动物,非常可爱。和它在同一时期生活过的动物,许多早就灭绝了,大熊猫却一代一代地活到了今天。我们都知道大熊猫爱吃竹子,你能想到吗?它的祖先却以食肉为生。
中华鲟(xún)也是一种古生物,它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里,最大的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞(lín),核桃大的眼睛亮晶晶的,一张大嘴又尖又长,样子怪怪的。由于以前缺乏保护,目前,中华鲟已成为稀有品种了。
【1】根据第二自然段的内容,把中华鲟的“名片”制作完整。
名字 | 中华鲟 |
历史 | 有________年的历史 |
生活区域 | 生活在________ |
体重 | 最大的可以长到________千克 |
样子 | 披着大片的硬鳞,核桃大的眼睛__________的,一张大嘴__________,样子怪怪的。 |
【2】判断下列说法的对错。
(1)和大熊猫在同一时期生活过的动物,很多早就灭绝了。 ( )
(2)大熊猫的祖先都是以吃竹子为生的。 ( )
(3)中华鲟的样子非常可爱,它的祖先生活在陆地上,以吃竹子为生。( )
【3】为什么目前中华鲟已经成为稀有品种?
________________________________________________________
【4】现在很多物种都面临着灭绝的问题,我们人类应该怎么做呢?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、词语造句。
请用“和蔼”一词造句。要求:语句通顺,表意明确,不含错别字。
_________________________________
17、口语交际。
自习课上,王红有道数学题不会做,她想向身边的数学学习委员张明请教。她该|怎么对同桌说呢?
王红:_______________________________
张明:哦,这道题我会做。我来讲给你听听……我这样讲能听明白吗?
王红:_________________________________
张明:不用谢!同学之间互相帮助是应该的。
18、句子万花筒。
(1)读句子,注意加点的词语,看看你发现了什么?结合下图,往后写。
公园里有一片青青的草地,青青的草地旁有一条清清的小河,清清的小河______
(2)照样子,展开想象,将下列句子补充完整。
雨一来,他们便放假了。
清风一吹,他们______ 。
蝴蝶一来,他们______ 。
19、这次联欢会,红红第一个首先表演节目。(修改病句)
_________________
20、修改病句。
1.他想起过去的事,就伤心地留下眼泪。
____________________
2.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
_____________________
21、习作
题目: 真是一个好地方
向大家介绍一个你喜欢的地方,可以介绍那儿好看的景色,好玩的活动,好吃的美食…… 要让大家看完你的介绍后,也想去看一看,玩一玩!
要求:先把题目补充完整;文章内容具体,语句通顺,不少于300字。