日喀则2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、《花的学校》作者是（   ）

A.王一梅 B.泰戈尔 C.叶圣陶 D.宗介华

2、下列词语中，形容秋天的是（          ）

A．绿树成阴 挥汗如雨 烈日当空

B．千里冰封 银装素裹 大雪纷飞

C．天高云淡 层林尽染 五谷丰登

D．柳绿花红 春光明媚 万物复苏

3、通读课文，选一选。

关于对“手术台就是阵地”这句话的理解，下列说法不正确的一项是（       ）

A．对于伤员来说，最重要的是立即进行手术，就像在战场上争分夺秒打击敌人一样重要。

B．对于白求恩来说，手术台是战场的一部分，手术刀就是武器，他必须严谨负责、冷静沉着地抢救伤员。

C．白求恩不仅把自己看做一名医生，也把自己看作是与中国人民并肩作战的战士。

D．手术台就是阵地，医生也要打敌人。

4、下面词语中不能用来替换“五彩缤纷”的是（   ）

A．五颜六色

B．数不胜数

C．色彩斑斓

D．五光十色

5、看到下面的图片，你会想到本学期学过的古诗《______》，请你默写在横线里，做到规范、端正、整洁，注意写字姿势哦！

________________________

6、词语训练营。

（1）照样子，写词语。

①例：茄子紫（植物+颜色）：______ ______

②例：无边无际（ABAC式）：______ ______

（2）将下列词语补充完整，再任选一个词语造句。

________：_______________________

7、读句子，回答问题。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

1．该句运用了_____________和_____________的修辞手法，把细雨比作_____________和_____________。

2．“贪婪”的意思是______________________，可见作者把杨梅树当作____________来写。

8、我能读准拼音，美观地书写字词。

（1）冬天的早chén 非常lěng，我和弟弟都tǎng 在床上不kěn 起来， fù     qīn却照常把tíng yuàn 打sǎo了一biàn 。

（2）nán 孩儿呼xī有点儿困难，医生说必须手shù ，他非常yǒng 敢，没有xiǎn 出一点害怕的样子。他告sù妈妈 děng 把病yǎng 好了，一定去海bīn 城市lǚ游。

9、阅读下文，回答问题

胡萝卜先生的长胡子

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养啊！

于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到身体后面，他完全不知道。

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”  小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

【1】从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：经常一一________       坚固一一________   飘荡一一________

反义词：慢条斯理一一________      稀疏一一________

【2】根据课文内容填空。

①胡萝卜先生的胡子变长了，是因为________。

②“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”这句话中的“绳子”指的是________。小男孩用它来________。

③鸟太太可能会用胡萝卜先生的胡子来________。

【3】猜一猜，把故事编下去。

胡萝卜先生继续往前走，_____________________________

10、阅读。

谁最厉害

①在森林里，动物们讨论着一个问题：谁最厉害？

②一只老虎不紧不慢地从它们身边走过。小兔子羡（xiàn）慕地说：“如果我能长得像老虎一样强壮，那该有多好呀！”

③望着老虎走远的身影，老鼠摆摆手说：“老虎有什么厉害的，跳到河里，一条小鱼也抓不着。”

④小鹿说：“鳄鱼很厉害，它能把一头牛拖到河里吃掉。”

⑤老鼠轻视地说：“鳄鱼有什么厉害的，有本事爬上陆地来，到时连一只青蛙也抓不到。”

⑥小熊竖起大拇（mǔ）指说：“老鹰可以把一只狐狸抓到空中，真了不起。”

⑦老鼠用嘲（cháo）讽（fěng）的语气说：“老鹰有什么了不起的，让它不要飞行，一直在地面上生活，它会被活活饿死。”

⑧老鼠这么一说，大家觉得它的话好像有些道理，于是一齐问道：“那到底谁最厉害啊？”

⑨这问题可难倒了老鼠，它想了一会儿后说：“我想，最厉害的动物，必须同时能称霸（bà）水陆空，是十全十美的。”于是，大家坐在一起绞（jiǎo）尽脑汁地想，可想了很长时间，也没想出这样的一种动物。

⑩这时候，树上的猫头鹰对大家说：“能同时称霸水陆空的动物，在现实生活中是不存在的。为什么你们只盯着别人的不足，看不到别人的优点呢？"

⑪听了猫头鹰的话，大家都点点头，似乎明白了什么。

（摘自《读与写》，内容有删改）

【1】联系上下文，理解词语“绞尽脑汁”的意思。（     ）

A．动脑筋，费心思

B．脑筋灵活、敏捷

C．长时间不动脑筋

【2】照样子，根据短文内容填一填。

【3】抓住神态、动作、语言，能帮助我们读懂人物、故事。读读动物的对话。看看下面的理解是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）经过讨论，大家一致认为老虎、鳄鱼、老鹰最厉害。( )

（2）小兔子羡慕老虎、小鹿羡慕鳄鱼，小熊羡慕老鹰，是因为它们看到别人的优点。( )

（3）老鼠很傲慢，看不起老虎、鳄鱼、老鹰。( )

【4】下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。

A．人是没有十全十美的，缺点再多也没关系。

B．我们既要看到别人的不足，也要欣赏别人的优点。

我赞成_______的说法，我的理由是_____________________。

【5】小故事有大道理。在课外，你一定读过很多寓言故事，就把你喜欢的一个寓言故事介绍给小伙伴吧。

在课外，我读过《______》，这故事___________________________________（可介绍你读懂的道理，也可介绍印象深刻的故事内容、人物形象等）

11、阅读短文

北京的“金名片”——亮马河

①亮马河位于北京东部地区，它在明代被称为“南坝河”。由于河畔水源充足、牧草丰盛，皇家的马匹常在河边清洗、晾晒，故称“晾马河”，后来改名为“亮马河”。过去的亮马河只是一条河道，两侧路面非常狭窄。如今，伴随着朝阳区“亮马河国际风情水岸”项目建设，亮马河已经旧貌换新颜，成为了北京的一张“金名片”。

②亮马河国际风情水岸的“水”与“岸”和谐相融。水上，亮马河国际风情航线从朝阳公园到红领巾公园水域，串起“一河两湖二十四桥十八景”。这些景点在六公里的航线上犹如一颗颗明珠，展现着自己特有的风采。岸边，有谐趣园、浪潮广场等多个景点，成为周边居民和游人休闲、游玩的空间，大大提升了人们的生活幸福感。

③ 。一到晚上，亮马河国际风情水岸绚丽的灯光与清澈的河水交相辉映，景色十分迷人。这些灯光巧妙地描画出建筑物、桥梁和雕塑的外形，独特的光影效果，远远望去犹如仙境一般。“国际风情，园林风采，古都风貌，自然风光”四大主题路段在光影变化之下，宛如灿烂的星河。

④如今，这张“金名片”已经走向世界舞台，吸引着越来越多的中外游客。

【1】亮马河的名字从明代到现在依次是：

( )—( )—（亮马河）

【2】第①自然段中“旧貌换新颜”的意思是___________________。我是用________________的方法理解这个词语的。

【3】第②自然段是围绕哪一句话写的？请用“ ”画出来。

【4】第②自然段“这些景点在六公里的航线上犹如一颗颗明珠，展现着自己特有的风采。”中“一颗颗明珠”指的是（       ）

A．亮马河航线上有一颗一颗的珍珠

B．建筑物、桥梁和雕塑的外形

C．“一河两湖二十四桥十八景”

D．亮马河大片的彩灯

【5】下面最适合放在第③自然段画线位置的一句话是（       ）

A．亮马河的河水清澈，与绚丽的灯光交相辉映，十分迷人

B．亮马河最吸引人的是梦幻般的夜景

C．亮马河国际风情水岸有很多建筑物、桥梁和雕塑

D．亮马河国际风情水岸的四大主题路段在晚上宛如灿烂的星河

【6】读了文章，你最想去看一看亮马河的什么？为什么？

我最想去看一看亮马河的_________________。理由是：_________________ 。

12、阅读理解。

小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，便对小水珠说：“嘿！凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果。”“容易！容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就跑到一边去休息。

九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪一听，着急了，赶紧使出全身力气，“哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

【1】从这个故事中我们可以想到一个四字词语：__________。

【2】文中画横线的句子中，大浪说这句话时的语气应属于哪种？（  ）

A.虚心 B.瞧不起 C.高兴

【3】大浪认为小水滴不可能把石头滴穿的原因是________________。

【4】请你来预测一下，大浪以后会怎样呢？

________________________________

13、课内阅读。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗饱满的谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们去听秋的声音。

【1】叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音，想一想它们都说了什么？用线把它们连起来。

叶子 丰收的喜悦

小花 劳动的艰辛

汗水 秋来的信息

谷粒 花香而美丽

【2】你从“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”中体会到了什么？

_____________________

【3】想一想，你在秋天还能听到哪些声音呢？

_____________________

14、课外阅读。

短暂的秋天

“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。

刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”

都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。

正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……

一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“甜甜豆”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……

仅过了两个星期后，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。

【1】用“______”画出文中的两个比喻句。

【2】根据自己的理解，连一连。

草蘑　　　 黏糊糊的，能出口换外汇

白蘑　　　 草黄色的，有的形成了蘑菇圈

小黄蘑　　　 洁白柔嫩，水灵灵的

花脸蘑　　　 浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋

“粘团子” 　　 像戏曲里的大花脸

猴头 　　　 杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色

【3】文中详写了哪两种山货？

__________________________________________________________

【4】短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？

__________________________________________________________

15、阅读

掩盖过失的猫

有一只猫，它总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。

它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦才放它的，等它以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”

一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到了危险吗？不，这是在游泳……”话还没说完，就沉没了。

“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概 ”

【1】在短文中找出下列词语的近义词。

过错——( )               吹捧——( )

【2】短文中省略号的作用是（     ）

A．引文的省略。

B．说话断断续续。

C．话没有说完。

【3】短文第4自然段“用这个办法治它们”中的“这个办法”指( )，“它们”指( )。

A．浑身沾满污泥          B．掉进泥坑          C．老鼠        D．虱子

【4】在短文中最后一个自然段的横线上补上合适的语句。

【5】短文中的猫总是百般掩盖自己的过失，结果_______________________，害死了自己。你从中受到的警示是______________。

16、按要求改写句子。

（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思不变）

____________________

（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（仿写句子）

__________，告诉我_________________。

（3）你留心观察。你有许多新的发现。（用上恰当的关联词，把两句话合并成一句）

_________________

（4）妈妈送了我美丽的一条红裙子。（修改病句）

__________________

17、按要求把一个句子改写成不同的句子。

（1）你难道不知道狗是会叫的吗？ 

陈述句：_______________________________________

感叹句：_______________________________________

（2）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

“被”字句：_______________________________________

“把”字句：_______________________________________

（3）蒲公英的种子被风吹得到处都是。 

比喻句：_______________________________________

拟人句：_______________________________________

18、改成陈述句。

你难道不知道狗会叫的？

________________________

19、用修改符号修改病句。

(1)我们要爱护时间。

(2)广场上飘扬着五颜六色的红旗。

(3)上课铃一响，同学们立刻马上走进教室。

20、修改病句。

菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

_____________

21、习作。

不管是在校内还是校外，都会有一些人或者事情给我们留下美好的回忆。选择一个人或者一件事写下来，题目自拟，语句通顺。