亳州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、查字典。

（1）“及”书写时要注意笔顺，它的第一画是_______。

（2）“每”字共_____画，第五笔是_____，我会给它加上一个偏旁组成_____字，组词________。

2、照样子，在括号里填入恰当的字。

例：（荡）秋千 （_________）黑板   （_________）钢琴 （_________）游戏

3、照样子，组词。

例：松：（松树）（放松）（轻松）

壮（______）（______）（______）   化（______）（______）（______）

4、积累成语。

如鱼( )( )       风( )浪( )        自( )自( )

春*( )( )     ( )( )西望          五( )十( )

5、日积月累。

（1）诚信者，___________。

（2）______________，急时有人帮。

（3）______莺飞______，拂堤______醉______。

（4）不知______谁裁出，_______似剪刀。

（5）野火烧不尽，_______________。

6、看拼音写词语

7、课外阅读。（对的打“√”错的打“×”。）

【1】老鹿王认为世界上最可怕的是猎人的猎枪。 ______

【2】朵朵二年级的班主任是山羊老师。 ______

【3】《假话国历险记》中小茉莉提议用一场足球赛代替和邻国的战争。_____

8、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《坐井观天》中的小鸟和青蛙争论的是井口有多大。（________）

【2】《寒号鸟》中寒号鸟在喜鹊的建议下做了个温暖的窝。（________）

【3】“三言两语”“只言片语”都是形容话很少的词语。（_________）

【4】大禹采用的是筑坝档水的方法来治水。（________）

9、对的画“√”,错的画“×”。

1.日月潭、黄山、庐山都是台湾的风景区。(　　)

2.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了拟人的手法。(　　)

3.香港的日月潭很美。(　　)

4.拉萨是有名的“日光城”。(　　)

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

在作家严文井的《“歪脑袋”木头桩》的故事中：

【1】木头桩很骄傲。______

【2】木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。______

11、课内阅读。

窗前的红气球

戈里亚病了，躺在床上一动也不能动。他得的是传染病，医生规定，谁也不准来看望他。

戈里亚呆呆地望着窗户。可是，从三楼能望到什么呢？除了天空以外，什么也看不见了。真没意思！

突然，戈里亚看到一个红气球升了上来，在他房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始动了起来，一上一下，一上一下。这是怎么回事？

戈里亚仔细一看，原来气球上了画了一张小脸。这下戈里亚可猜出来了，准是米萨想出来的主意。戈里亚的心情一下子好了许多。他好象看见米萨正拽着气球的绳子，卡佳一定紧挨着米萨，其他同学也都站在那儿，说说笑笑。

窗前的红气球，还在欢快地跳动着。戈里亚望着那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。

1.我能把字写对。

（ ）球 　（ ）院 　　

发（ ） 　　房（ ）

2.读一读句子，注意加点字的字，并照样子把句子补充完整。

例：戈里亚呆呆的望着窗户。

（1）小鸟在枝头（　　　　 ）的歌唱。

（2）我们在（ 　　　　）的听讲。

（3）同学们（ 　　　　）的玩耍。

3.“戈里亚望着那张逗人的红气球，高兴地笑了。”戈里亚为什么笑了，他的心里会想些什么呢？

12、课内小短文阅读，回答问题。

征友启事（节选）

征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。

1.这段话共有（ ）句。

2.词语对对碰。从文中找出下列词语的反义词。

敌人— （   ） 难过— （ ）

3.短文中写的动物有   ，   ， ， ， 。

4.小动物们看完启事后，为什么都摇着头走了？是它们不愿和小牛做朋友吗？

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5.征友成功后，你会对你的朋友们说些什么呢？来个心情告白吧！

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13、阅读短文，完成文后练习。

一只黑黑的小蚂蚁无意间被夹进了一本陈旧的书里，成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂（wèi），你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的、细碎（suì）的声音。

“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢（ō），我变得这么扁，也像一个字。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，如今，他们都学黑蚂蚁跳跳舞、串串门，这有多快乐呀！

旧书不再是一本安安静静的书了。

（选自王一梅的《书本里的蚂蚁》，有删（shān）改）

【1】根据短文内容填空。（填序号）

①字   ②蚂蚁

（1）书本里满是密密麻麻的小______像______，______变得这么扁，也像一个______。

①有人翻开了它 ②字都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门

（2）旧书不再是一本安安静静的书是因为________。

【2】用“ ”在文中画出让黑蚂蚁感到奇怪极了的事。

【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出让所有的字都感到新奇的事。

14、语段一：

我是个神奇的小精灵，

在枕头叠成的山上坐镇。

凝视着前面的山谷和平原，

做有趣的被子大地的主人。

（1）这节诗共有（ ）句话。

（2）“山谷”的“谷”字的音节是（ ）部首是（ ），它的第二笔是（   ）。

（3）“凝视”有看的意思，再写几个表示看的词语。

15、课外阅读。

琴声

贝多芬是德国伟大的音乐家，他从小就刻苦学习。

每天，天蒙蒙亮贝多芬就练琴了，弹久了，手指发烫了，他就在琴旁放一盆冷水，手指在水中泡泡再弹。就这样弹了又泡，泡了又弹，水洒在地板上，漏到楼一去了。

楼下房东家的两下孩子最爱听贝多芬弹琴。楼上漏下来的水淋湿了他们的头发和衣服，他们也没有感觉到。他们被贝多芬的琴声陶醉了。

1．这篇短文一共有______个自然段，最后一个自然段有______句话。

2．贝多芬是______国伟大的______家。

3．按要求改写句子。

楼上漏下来的水淋湿了他们的头发和衣服。

“把”字句：____________________________________________

“被”字句：____________________________________

16、请看图,在括号内填上一个表示动作的词,并从中任选两幅图各写一句话。  

17、读一读，写出人物的特点。

【1】“她们准是瞧见了我这个雕像。这些小丫头，她们一定没有看见过我这样的雕像，全世界都没有的。我又庄严，又漂亮……”——（《“歪脑袋”木头桩》）

从这几句话可以看出木头桩________的特点。

【2】小猫说：“我想出一个好办法！咱们抬着你的木头房子去。一一哎呀，我想出的这个办法可真好！要是碰见大狼，咱们就钻进小房子，把门关起来。要是下雨，咱们就在里边避雨。要是没有大狼，也不下雨，咱们就在里边玩儿过家家，你当爸爸，我当妈妈！”——（《小狗的小房子》）

从这几句话可以看出小猫________的特点。

【3】“我是猫！我一伸爪子就逮住了十三个耗子！一你算得什么，你是公鸡？像吗？冒牌东西！”猫一边乱奔乱窜，一边回头来狠狠地回嘴。他做错了事，从来不肯认账。——（《一只想飞的猫》）

从这几句话可以看出小猫________的特点。

18、聪聪想制作一棵漂亮的苹果树，他该怎么制作呢？请你根据图示帮他把制作步骤补充完整吧！

第一步：用绿色卡纸剪出树冠的形状。

第二步：__________________________。

第三步：____________________________。

第四步：把所有部件粘在一起，苹果树就做好了。

19、课文内容精彩回放。

1.（   ），手可摘星辰。（   ），恐惊天上人。

2．天（ ），野（ ），（   ）见牛羊 。

20、看图写话。

根据提示，续写下面的故事。（不会写的字用拼音代替）

（提示：求救、竹竿太短、够不着、鼻子太滑、抓不稳、水桶、水位越升越高、得救、感谢）

有一天，小鸭子一不小心掉进了小河边的陷阱里……