赣州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A．温柔

B．到影

C．雾朦朦

2、下面标点符号使用错误的一项是（ ）

A.小男孩摆弄了很久很久，说:“一切准备停当。”

B.“小朋友，你知道新华书店怎么走吗?”他问道。

C.“不要紧。”小公鸡说道:“第一次能这样就很不错了。你再试试，来!”

3、《父亲、树林和鸟》一课父亲一生最喜欢的是（   ）

A.树林 B.唱歌的鸟 C.树林和唱歌的鸟

4、下列对《赠刘景文》理解有误的一项是（ ）

A.诗中“荷尽”、“菊残”描绘秋天的萧瑟景象，写出了诗人悲观失望的情绪。

B.诗中“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

C.秋末冬初虽然萧瑟冷落，但硕果累累，成熟丰收，这是其他季节无法相比的。

D.诗人借景来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上，努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

5、照样子写词语。   

一块块：_______________________　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　   　　　　　　　   

懒洋洋：_______________________   　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　   　　　　　　　   

端端正正：____________________　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　   　　　　　　　

各式各样：____________________　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　   　　　　　　　

五光十色：_____________________

6、照样子写词语。

1.乐呵呵：__________________________________

2.一季又一季：_________________________________

7、用你积累的词语来形容不同的季节。

春：（暖和）（春光明媚）       

夏：( )( )

秋：( )( )             

冬：( )( )

8、我会读拼音，还会写词语。

口dí   满zài    shì线     lù水        huò zhě

9、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）热闹。

【1】在括号里填上恰当的动词。

【2】在文段中找出下列词语的反义词。

无聊——______ 喧哗——_______ 冷清——_______

【3】作者写小动物们都很“安静”是为了体现（ ）

A．小动物们十分懂事。

B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。

【4】请你在文段中用“_ _”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。

10、课内阅读。

《燕子》节选

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】下列小标题中最适合用在选文第一段的是（ ）

A．燕子外形图

B．春光燕子图

C．燕子飞行图

D．燕子休息图

【2】从“那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”，我们体会到（ ）

A．风非常大，湖面都泛起涟漪。

B．燕子飞行速度快，很轻盈。

C．燕子飞行时非常欢快。

D．作者喜欢波光粼粼的湖面。

【3】文中描写燕子飞过的地点，依次是（ ）

A．天空——稻田——高柳——湖面

B．天空——高柳——湖面——稻田

C．天空——高柳——稻田——湖面

D．高柳——天空——湖面——稻田

【4】文中“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着”中的“横掠”能否换成“横穿”，为什么？

__________________________________

11、课外阅读。

骄傲的青蛙

①很久以前，在一口井里住着一只小青蛙。有一天，它看见了一片蓝天，它想：“一定要出去干一番大事，让它们看看我的本事！”

②这时，正好有一个人拿着水桶在井里打水，它就趁机跳进了水桶。小青蛙想“我出去了以后，绝对要好好炫耀一番！”

③这只青蛙出去以后，对别的青蛙说它是从井底出来的，有一身本领。另一只小青蛙说：“有本事咱们来一场捉蚂蚱比赛！”小青蛙说：“比就比，谁怕谁。”说完，小青蛙们就开始比赛了，　 　。

④有一天，一头水牛来池塘边喝水。小青蛙们看见了，说：“哇！好大的牛呀！”小青蛙们很惊讶。

⑤只有那只骄傲的小青蛙不服气□它说□这有什么□看我的□小青蛙说完以后□便往肚子里鼓气□一只小青蛙看见了，说：“还是水牛大！”它听了，还不服气，就继续往肚子里鼓气。小青蛙们说：“你还是没有水牛大，别试了吧，再鼓你的肚皮就要爆了！”

⑥那只小青蛙仍然不服气，不听朋友们的话，它又往肚子里鼓气。“砰”的一声，骄傲的小青蛙的肚皮破了。小青蛙们看到这种场景，它们说：“骄傲的人都没有好下场。”

【1】联系上下文，说说下列词语的意思。

炫耀：__________

惊讶：_______________

【2】请把第⑤自然段的标点符号补充完整。

【3】文中有两句话写了骄傲的小青蛙的想法，请在文中用横线画出来。

【4】第③自然段中，最终谁会赢得捉蚂蚱比赛的胜利？那只从井底出来的小青蛙会变得怎样呢？请联系上下文进行预测。

____________________

【5】这则童话带给我们怎样的启示？请想一想，写一写。

____________________

12、阅读天地。

会飞的蒲公英

童年的我，在夏天的时候，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。小花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去（闯荡   飘荡）。

妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空（闯荡   飘荡）。

【1】用“√”画出括号中恰当的词语。

【2】根据短文内容在括号里填上表示颜色的词语。

（______）的杜鹃   （______）的迎春   （______）的牵牛

这么多的颜色用文中的一个词语可以概括，这个词是________________。

【3】用“_______”画出描写蒲公英样子的句子。

【4】你最喜欢文中的哪一种花？为什么？

________________________________

【5】“我”常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞来飞去。想象一下：“我”都飞到了哪里？又看见了什么呢？

___________________________________

13、课外阅读。

夏夜

金波

①夏天，炎热的夜晚。

②知了渴得叫哑了嗓子，星星跳进了水塘里。没有一丝风，柳条儿一动不动。我躺着，热得睡不着。

③妈妈又拿起那把圆圆的大蒲（pú）扇，一下，又一下，不停地为我扇着、扇着。

④我感到了凉爽的风，我闭上了眼睛。知了的叫声渐渐远去，星星又回到了夜空；我似乎还看见微风吹得一丝柳条儿荡来荡去。

⑤忽然，我被惊醒了，扇子从妈妈的手中落下来，她困得睡着了。

⑥我叫嚷着：“热，热！”

⑦妈妈立刻醒来，抱歉地向我一笑，又拾起扇子，为我一下、又一下地扇着，扇着。

⑧那凉爽的风却扇走了我的睡意，我再也睡不着了。

⑨我一动不动地躺着，装作睡得很香很甜的样子。

⑩妈妈的扇子又一次从她的手中掉下来。但这次我不想惊动她。直到我听见她轻匀的呼吸声，我才渐渐入睡。

⑪我睡在妈妈的睡梦里，那里是一片恬静而凉爽的天地。

——选自《金波散文精品：沙丘上的童话》

【1】用积累的词语填空。

（______）的蒲扇   （______）的柳条  （______）的夏夜    （______）的妈妈

【2】按课文内容填空。

（1）妈妈的扇子掉下米，两次惊醒了“我”，第一次“我”叫嚷的因是：_____________，第二次“我一动不动地睡着”的原因是：________________________。

（2）第⑦自然段中，妈妈“抱歉地向我一笑”，此时她心里可能在想：__________________。

【3】读句子，注意加点的部分，写出你的体会。

知了渴得叫哑了嗓子，星星跳进了水塘里。

______________________________

【4】边读边想象，“妈妈的睡梦里是一片恬静而凉爽的天地”，这片天地是怎样的情景？用几句话写下来。

妈妈的睡梦里是一片恬静而凉爽的天地。_________________________

14、品读片段，完成练习。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来……

【1】有新鲜感的词语“糊里糊涂”的反义词是（ ）

A．清清楚楚

B．一知半解

【2】孙中山壮着胆子向先生提问是因为________，从中我们可以知道孙中山是一个_________的人。

15、课外阅读。

电话里传来的暖气

今年冬天来得格外早。大雪像厚厚的棉被，早已盖满了原野，封住了每一条小道。

豪猪先生已经三天没见到小白兔了，他非常想念自己的好朋友。他知道小白兔是非常怕冷的。“也许，此刻他正躲在屋子的角落里瑟（sè）瑟发抖呢。”豪猪先生自言自语地说：“我应该给小白兔送去一点‘暖气’才行啊。”

不一会儿，小白兔家的电话铃响了。小白兔拿起电话，电话里传来豪猪先生温和的声音，他正在读（一个   一篇）文章。

“那一年，我来到热带森林里，头上是火辣辣的太阳，人们大汗淋漓，四周到处是绿树红花……”

小白兔听着听着，（在   再）也不冷得发抖了。紧贴耳朵的电话筒，给他送去一阵阵“暖气”。

【1】在文中括号里正确的词语上画“√”。

【2】选出词语的近义词将番号填在（   ）里。

格外( )A．特别   B．另外

温和( )A．温暖   B．柔和

【3】文中形容小白兔冷得不得了的四字词是_______________，文中与这个词意思相反的四字词是___________。

【4】你觉得电话里传来的“暖气”指的是（               ）

A．电话里有热气。

B．豪猪先生给朋友小白兔送去的问候和关怀。

C．豪猪先生要给小白兔家里安装暖气。

【5】预测故事。

在炎热的夏日，豪猪先生给小白兔会送去______________

16、生活中的语文。

方方正在阳台上浇花，楼下的王阿姨说：“方方，你真爱美呀，你给我刚晾的被子锦上添花了。”

1．王阿姨的言外之意是什么？

______________________________________________________________________________________________________________

2．假如你是方方，你会对王阿姨说：“_________________________

___________________________________________________________________________________________________________。”

17、主题活动。

学了本单元，我每时每刻都在倾听着生活中奇妙的声音。想一想，下列情景中可能会听到什么？

放学回家的路上：_____________________________________

回家以后：____________________________

18、读句子,填空。

① “干得好,伙计!这座农舍看来不太结实,它全垮了!”将军连声喝彩,回头微笑着看看炮手。

② “请您原谅,将军。”炮手低沉地说,“那是我家的房子。在这个世界上,它是我家仅有的一点财产。”

根据课文内容,第①段要读出   的语气,第②段要读出   的语气。

19、修改下面的句，在原句上修改。

列宁也没再问那个男孩，所以他已经知道，男孩是诚实的。

________________________________________

20、请找出下面语句中两处错误，修改病句。

芒果干、开心果、水果、腰果，这么多干果呀！都是我爱吃得。

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21、习作与表达

题目一：生活中从不缺少美，而是缺少发现美的的有眼睛，请你以“ 真美”为题，写一处让你印象深刻的地方。

题目二：冬天来了，森林里下了一场雪，动物们都躲到自己的房子里。四周静悄悄的，突然，森林里有传来了一阵响声，动物们都出来看看发生了什么？………是什么响声？森林里发生了什么？动物们是怎么做的？结果怎样？请你发挥想象，续编故事，题目自拟。

提示：任选一个题目，完成习作，注意语句通顺，条理清楚，字数不少于300字。