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1、新皇后三次想害死白雪公主，下面没有用到的物品是（ ）
A．毒苹果
B．魔镜
C．毒梳子
D．发带
2、下列关于句子的朗读语气的说法，正确的是（ ）
A．“我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。”句中的“真的”“地下的”要读重音。
B．“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”句子中的两个“轻轻地”要大声读，读出兴奋的语气。
C．“这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。”句子中“谁也”要读得慢一些，读出欢快的语气。
D．“红头，不要怕，你会出来的。”要读出伤心的语气。
3、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”中的“青螺”代指（ ）
A．黄鹤楼
B．君山
C．洞庭湖
4、火眼金睛选准确。(找出下列词语中书写或读音错误的一项，用“____”标出)
1．A.外兵 B．登机 C．同志 D．烧水
2．A.致意(zhì yì) B．驱寒(qǖ hán) C．姜汤(jiānɡ tānɡ) D．受伤(shòu shāng)
5、看拼音，写词语。
1．一个chū xià( ) 的早晨，我们一家坐上了一艘mǎn zài( ) 乘客的qì chuán( ) ，从青岛出发去大连 lǚ yóu ( )，妈妈 wēn róu ( )的目光不时落在怀里熟睡的小妹妹身上。
2．我cōng cōng( ) 地穿过jiē dào( ) ，看到了广场上的人们身穿节日shèng zhuāng( ) ，唱歌， tiào wǔ( )，弹奏yuè qì ( )，好一派热闹的景象！
6、照样子写词语
再接再厉 不屈不挠
__________ __________ __________ __________
7、我是拼音小能手
8、读拼音，写词语。
fú zhuāng guī zé là zhú lǚ xíng
jiào shì qiáng bì róng qiú wéi qún
9、
①一只 （zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼 哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰 “哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
②小蚂蚁听了很 （满意 得意）。心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我 （征服 打败）了、我多伟大！得 （dé děi）赶快回去，向伙伴们 （荣耀 炫耀）一番！”于是，他调 （tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
③不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子 伸过一根枯枝，帮他脱险， 叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
④面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
【1】给文中加点的多音字选择正确的读音。
【2】读文章第2自然段，在括号里选择恰当的词语。
【3】在文章第一段横线处加上标点符号。
【4】把文章第3段中画横线的句子改为陈述句。
___________________
【5】按照短文内容填空。
小蚂蚁以为自己登上了 __________，结果自己连 ________和 ________都过不去，这个故事告诉我们：____________________。
【6】给文章加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【7】在文章第3段的括号里填上一组关联词。
10、阅读提供的文章，回答后面的问题。
锯的发明
鲁班为了完成一项紧急的建筑任务，他领着徒弟一连砍了好几天树，但因工具落后，他们起早贪黑，挥动斧头，木料还是供应不上，他非常焦急。
一天，鲁班在干活时不小心被茅草的叶子划破了手，他摘了一片草叶，发现草叶边缘盛满了锯齿般的“牙”。一转身，他又看见一只大蝗虫正张着两个大板牙，很快的吃着草叶。鲁班捉了只蝗虫一看，它的板牙上也有利齿。看看茅草的叶子，再看看蝗虫的大板牙，他心里豁然开朗。
鲁班把毛竹劈削成条，在上面刻了很多像茅草和蝗虫板牙那样的锯齿。用它去拉树，只几下，树皮就破了；再一用力，树干被锯出一道深沟。可是时间一长，竹皮就断了。鲁班想如果用铁条代替竹条肯定会耐用的多。于是他马上请铁匠打了一个有锯齿的铁条，用它去拉树，真是锋利无比。
这就是锯的发明。
【1】与“起早贪黑”意思一样的词语是 。
A. 虚度光阴 B. 早出晚归 C. 无所事事 D. 黑白不分
【2】与“豁然开朗”意思不一样的词语是 。
A. 迷惑不解 B. 茅塞顿开 C. 恍然大悟 D. 如梦初醒
【3】文中画横线的句子中你觉得写“很快”的目的是为了表现 。
A. 蝗虫吃食很凶猛
B. 蝗虫太饥饿了
C. 蝗虫板牙上的锯齿作用大
D. 鲁班专注观察，时间过的很快
【4】你觉得下面哪句话符合我们短文的内容 。
A. 生活中处处有学问，我们要善于观察，做有心人
B. 做事要抓住时机，不要浪费时间
C. 做事急于求成，反而会把事情弄糟
D. 判断事物美丑不能只看外表
11、课内阅读
①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
③鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】第1 自然段中有两对反义词，请找出来。
( )—( ) ( )—( )
【2】西沙群岛一带的海水呈现出不同颜色的原因是什么？
______________
【3】选文第二自然段介绍了______、______、______这几种海洋生物。
【4】对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的一项是（ ）
A．西沙群岛的海里鱼和水各占一半。
B．形容西沙群岛的海里鱼非常多。
12、课内精彩阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】在括号里填入合适的量词。
一（______）地毯 一（______）落叶 一（______）小巴掌
【2】选文描写的是___________季的景象。作者多次运用了比喻的修辞手法。
如，水泥道像___________，每一片梧桐树的落叶像______________________。
【3】选文的第1自然段写出了水泥道___________的美，第2自然段写出了它___________的美。（A．形状 B．大小 C．颜色）
13、课外阅读。
①有个小国家叫杞，那里有个人整天胡思乱想。他忽然想到，天随时可能崩塌下来，地也随时可能陷落下去，这样一来，他连安身的地方也没有了。于是，他越想越害怕，每天忧心忡忡的，茶饭不思，睡眠不安。
②有个热心人听说此事，跑来（ ）这个杞国人说：“天不过是一团（ ）的气体，到处都是气，人运动呼吸也是在这气当中，怎么可能崩塌下来呢？”
③杞国人（ ）地说：“就算天是积气，可是难道太阳、月亮和星星不会掉下来吗？”
④□不会，不会□那人回答道，□日月星宿也不过是一团团会发光的气体□就是掉下来打着头□也不会伤人□
⑤杞国人还不放心，又问：“那么地陷下去怎么办呢？"
⑥热心人忙又回答：“地不过是（ ）起来的土块罢了，到处都是这样的土地，它怎么会陷落下去呢？"
⑦杞人听罢，豁然开朗，心头像放下千斤重担。那个热心人也很高兴。
【1】请给短文加个题目，写在横线上。
【2】根据意思从文中找出合适的词语填在括号里。
（1）形容心事重重，非常忧愁、担心。( )
（2）比喻顿时明白或领悟过来( )
【3】在短文括号里依次填入词语，正确的一项是（ ）
A．诱导 积聚 将信将疑 挖掘
B．诱导 积累 慌慌张张 挖掘
C．开导 积累 吞吞吐吐 堆积
D．开导 积聚 将信将疑 堆积
【4】给第4小节加上标点符号。
【5】小寓言大道理，短文中的故事告诉我们_____________________________的道理。这个故事选自《_________》这本书，书中收集了很多寓言故事，我最喜欢的两个故事是________________、________________。我还知道其中一个故事蕴含的道理________________________________。
14、课内阅读。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】短文内容，在括号里填入恰当的词语。
（_____）的水泥道 （_____）的叶子 （_____）的地毯
【2】联系上下文，解释下列词语。
凌乱：_______________________
15、阅读小短文
热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
【1】找出文中的一组反义词，并写下来。（ ）——（ ）
【2】文中描写了 的景象。
【3】在文中用波浪线画出三个比喻句。这三个比喻句中，作者把 比作 ；
比作 ；
比作 。
16、按要求写句子。
1．例句：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
________________________________________
2．贪婪地 甘露 一棵棵 吮吸着 杨梅树 春天的（连词成句）
_________________________________________
17、分析课本此板块第1题：
1．三个例句都是用“______”造句，都写了人物的动作特点。
2．仿写句子。
妹妹气得____________。
__________得______________。
18、按要求写句子。
1．你用心去听。 你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合成一句话。）
___________________________________
2．你知道狗是会叫的。（改为反问句）
____________________________________
3．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句）
_______________________________
4．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。（修改病句）
_______________________________
19、修改下列病句。
（1）他喜欢踢足球和乒乓球。
__________________
（2）这件事已后再说吧。
__________________
（3）社区便民中心向居民供应白菜、包菜、黄瓜、苹果等蔬菜。
__________________
20、修改病句。
下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣。
____________________________________。
21、习作芳草地。
题目：我是个________的孩子
提示：小朋友，你是个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、调皮……大家都好想认识你呢！请你根据自己的认识，把题目补充完整。通过一二件事把你某一方面的性格特点展示出来，让大家都来认识你吧。
