石河子2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语表示人物性格的词语是（ ）

A．乐于助人

B．喜欢读书

C．活泼开朗

D．浓眉大眼

2、联系句子，选择带点字最恰当的意思的一项。（ ）

孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。

A．例子

B．惯例

C．举例

D．事例

3、根据课文内容，下列说法正确的一项是（        ）

A．《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。

B．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫树叶。

C．《秋天的雨》中，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”这句话是全文的总起句。

D．《听听，秋的声音》抒发了作者对秋天的热爱之情。

4、找出错别字，画上“——”，把正确的字写在括号里。

(1)发明家用盾左抵右档，还是难以招架。(   )

(2)自卫，是为了更好地近攻呀！(   )

(3)坦克在战厂上大显神威。(   )

(4)这样固然安全，自己确变成了只能缩在壳里宝命的蜗牛或乌龟。(  )(  )

5、按原文填空。

这座桥(   )，(   )。桥面两侧有(   )，栏板上(   )着(   )；有的(   )两条(   )的龙，嘴里吐出(   )；有的刻着   (   )，前爪(   )，各自(   )；还有的刻着(   )。(   )龙(   )都在(   )，真像活了一样。

6、在括号里面填上恰当的词语

（   ）的颜料 （   ）的歌

（   ）的海洋 （ ）的气味

一枚枚邮票 一枚枚（   ）  一枚枚（   ）

一把把扇子 一把把（   ）  一把把（   ）

一串串（   ） 一只只（   ）   一道道（   ）

7、看拼音，写词语。

gǔ lì   lěng dòng   mǎ yǐ   liú yǎn lèi  

（____） （____）  （____）  （____）

jiù mìng   shì xiàn   cì jī   kǒng què wǔ

（____） （____）  （____）  （____）

8、字词积累——看拼音规范书写词语在方格里。

fú zhuāng   ɡuī zé   kǎn chái   qiáng bì

cuì niǎo   ɡǎn  shòu   chì bǎng   huò zhě

9、课外阅读。

拼拼凑凑的变色龙

一只小小的，绿绿的变色龙，趴在一片亮亮的绿叶上。

他爬到褐色的树上，就变成褐色。他停在红红的花朵上，就变成红色。当他慢慢爬过黄沙地，就变成黄色。因为他的身体会随环境改变颜色，所以别人很难认出变色龙来，这也就成了他自然的保护。

但是当他肚子饿了，就会一动不动的趴着等。他只动眼睛——上上下下，忽左忽右，一直到盯住一只苍蝇。那时候，变色龙那条长长的、黏（nián）黏的舌头，就会射出来，捉住苍蝇。这就是他的生活。这样的日子并不十分有趣。

但是有一天，变色龙看到了动物园！他从没见过这么多漂亮的动物。变色龙心里想：我身材太小，行动太慢，身子太弱！我要是能像北极熊那样又大又白就好了。变色龙心愿达到了，可是他快乐吗？一点儿也不。

我要是能像红鹤那样漂亮就好了。于是，变色龙长出红鹤的一对翅膀和两只脚，可是他一点儿也不快乐。

我要是能像狐狸的毛那样柔软就好了。于是，变色龙变成像狐狸一样。他还是觉得不够，他想，我要是能像鱼一样会游泳就好了。于是，他的身体长出鱼的鳍。

他又想，我要是能像长颈鹿那样看得远就好了，于是他头上长出鹿的双角。

……

拼拼凑凑的、贪心的变色龙有点像这个，又有点像那个，拖着饥饿又笨重的身体连只苍蝇也捉不到。路上的动物一见他四不像的样子，都嘲笑他。于是，变色龙变回自己原来的样子，一只苍蝇飞过，舌头一吐，轻而易举捉到苍蝇了。

【1】结合上下文理解下列词语的意思。

轻而易举：______________________________________

【2】这个故事讲的是：

变色龙觉得自己的生活( )，心里很不快乐，他在动物园看到很多漂亮的动物后认为自己( )，就想要改变自己，于是他( )，结果自己变成了四不像，大家都嘲笑他，最后，他又( )的事。

【3】短文划线句中的“射”字用得好吗？为什么？

____________________________________________

【4】“那时候，变色龙那条长长的、黏（nián）黏的舌头，就会射出来，捉住苍蝇。”文中像这样有新鲜感的句子还有很多，选一处抄写下来。

___________________________________________

【5】读了变色龙的故事，你想对自己或周围的人说什么？

____________________________________________

10、庐山的云雾

①景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飖飘欲仙的感觉。

②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山腰的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

【1】短文第②③自然段分别是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏”画出来。

【2】读一读，想一想：庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括：__________、__________。

【3】短文第②自然段画橫线的句子，将山头的云雾比作_______________，将半山腰的云雾比作_______________

【4】短文第③自然段，写了云雾由__________变成__________；由__________变成__________等。“瞬息万变”是从__________、__________等词语中看出来的。

【5】读短文，写出两个有新鲜感的词语，并联系上下文，猜猜它们的意思写下来。

（1）__________________________________________

（2）__________________________________________

11、课外类文阅读。

1895年的一天夜里，德国物理学家伦琴在维尔茨堡大学的实验室里，拉上物理实验室厚厚的窗帘，屋子里一片漆黑，因为实验要求不能有一丝光线。

伦琴摸黑顺利做完了实验。但是，在冲洗才做完的实验照片时，他发现放在放电管旁边的一盒照相底片曝(bào)光了。照相底片被密封在厚厚的几层黑纸里，怎么会曝光呢？

他觉得其中必有原因。为了找出原因，他又拿出一盒新的密封的照相底片，仍旧把它放在老地方，重新做了一次实验，结果，底片又一次曝光了。这下，他认为一定有一种看不见的光在暗中作怪，使照相底片曝光。

为了找到这束看不见的光，伦琴一连十几天在实验室反复试验，终于发现了这种看不见的光就是从放电管射出来的。

他又用这束看不见的光去透视其他物质，惊喜地发现这种射线还能穿过铜、铁、木头和皮肤等等。

这天，他的夫人见他十几天没有回家，来看望他。伦琴笑眯眯地把夫人拉到仪器旁，把她的手放在暗盒里，然后用放电管照射了几分钟。

分钟后底片冲出来了。伦琴夫人一看，吓了一跳。原来，照片上是手的骨骼，像人体骨骼标本一样。

伦琴(　　　)发现了这种射线，(　　　)还不了解这种射线的本质，就给它取名为“X射线”，又叫“X光”。后来，X光被广泛应用于医学和工业领域，帮助医生诊断病情，帮助工程技术人员对机械设备进行无损伤检测。

1901年，伦琴作为物理学家第一个获得了诺贝尔物理学奖。

【1】在文中括号里填上合适的关联词语。

【2】体会句子中加点词语的意思。

(1)伦琴一连十几天在实验室反复试验。

________________________________________________________________________

(2)伦琴终于发现了这种看不见的光就是从放电管射出来的。

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【3】把句子换个说法，意思不变。

照相底片被密封在厚厚的几层黑纸里，怎么会曝光呢？

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【4】“X光”有哪些用途？

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12、延伸阅读

会飞的蒲公英（节选）

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，蒲公英旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的蒲公英在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈有些激动，目光亮亮的，那目光追随着那一朵朵飘飞远去的蒲公英。

从妈妈的目光中，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……

【1】写出文中加点词语的近义词。

广阔—— ________ 飘荡—— ________ 追随—— ________ 茂密—— ________

【2】读短文中画“____”的句子，妈妈的话中包含了对“我”的希望，希望“我”______________。

【3】选出下列表述符合文意的一项（ ）

A．妈妈在“我”的书包上绣了几朵蒲公英，仅仅是因为蒲公英很好看，妈妈很喜欢。

B．画“ ”的句子表明妈妈不仅是在看蒲公英，也是在看“我”，妈妈期待着“我”也能像蒲公英一样飞得更远。

13、课内阅读。

画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳:“这是沙蜊子,这是大猫眼,这是小螺蛳,这是金海螺……你要哪个?随你挑!”

小姑娘摇摇头,对画家说:“我不要,老师说过,不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了!”

1.下面句子中加点的字应该怎样理解?

A.顺便 B.顺从,任凭

(1)请随手关门。 (  )

(2)老师说过,不能随便要别人的东西。 (  )

2.画家向小姑娘介绍了哪几种贝壳?

3.小姑娘是一个什么样的孩子?

14、阅读理解。

赶海

小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游。爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人，他们有的（       ）螃蟹，有的（       ）海鱼，还有的（       ）贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín），正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的?我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我伸过手去，只轻轻一（　　），这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹拂着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēng）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

【1】从下面选择恰当的动词，将序号填入文中的括号里。

A. 捏       B. 捡       C. 捞       D. 捉

【2】根据意思从文中找出相应的四字词语。

（1）由不得自己，控制不了自己。

_____________

（2）装满了东西回来，形容收获极丰富。

_____________

【3】短文中的“武将”指_____________；“战利品”指_____________

【4】用上“有的……有的……还有的……”写一个完整的句子。

_____________

【5】下列对短文内容分析错误的一项是（     ）。

A．短文首尾呼应，表达了作者对大海的热爱。

B．短文写了暑假“我”和爸爸去赶海的趣事。

C．“它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将”是个比喻句。

D．读了短文，我知道“赶海”就是“赶着海浪”的意思。

15、课外阅读。

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

——选自《我爱家乡的银梨》

读短文，找出银梨的特点，体会作者观察的细致。

16、按要求写句子。

1.风儿一吹，红枣轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。（用加点的词写一个比喻句）

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2. 挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。 （缩句）

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3. 父亲一生最喜欢鸟和歌唱的树林。（修改病句）

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4. 这难道不是树林和鸟最快活的时刻？（改为陈述句）

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17、句子秀台。

1.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。(用加点词语写句子)

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2.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(用加点词语写句子)

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3.我到了倒下的时候了!(写出一个带叹号的句子)

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4.小蜘蛛,你吃饱了吗?(写出一个带问号的句子)

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18、口语交际。

如果遇到下面这种情况，你会怎样劝告他们？注意说话的语气，不要用指责的口吻。多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。

爸爸经常玩手机，我会这样劝他_____________________________

19、下面这段话中有3处错误，请修改正确。（3处）

听到铃声，立刻跑回教室。不到一分钟，大家同学们都坐到了坐位上。

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20、修改句子。

（1）李老师唱着歌和舞，十分开心。

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（2）果园里的水果很多，有梨子、苹果、柿子和花生。

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21、按要求完成下面题

（1）根据下面信息写一个通知。

政教处通知全体学生3月24日上午9点在小操场做核酸。

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（2）现在很多学生都想问家长要零花钱，家长该不该给孩子零花钱呢？说说你的看法和理由。

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