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1、我会填一填。
（1）查“除”字，用音序查字法应先查大写字母___________再查音节_______；用部首查字法查应先查________部，再查_______画。我会给“除”组词___________、___________。
（2）一（ 方）鱼塘 一（_____）石桥 一（_____）翠竹
一（____）帆船 一（_____）大秤 一（_____）眼睛
（3）（练）舞蹈 （____）象棋 （_____）京戏 （____）果子
（4）许许多多 __________ __________ ___________
（5）烟云（烟消云散） 穷尽（________） 山川（__________）
2、按课文内容填空。
（1）有山皆________，_______ 不文章。
（2）___________________，言而有信。
（3）天苍苍，野茫茫，____________________。
3、写出与下面词语意思相反的词
高大——（ ） 漂亮——（ ）
认真——（ ） 细心——（ ）
高兴——（ ） 现在——（ ）
进步——（ ） 朋友——（ ）
4、积累乐园。
（1）________莺飞________，拂堤杨柳醉________。
（2）野火烧不尽，________。
（3）诚信者，________。
（4）元宵节，________，大街小巷人如潮。
（5）辰____ 巳____ ____马 未____
（6）《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌赞扬了雷锋________的精神，《千人糕》一文告诉我们要_______________________。
5、读句子,写出加点词语的近义词。
(1)狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。( )
(2)小熊,我分得可公平啦!( )
(3)山顶上再也看不到飘荡的风筝。( )
6、看拼音，写词语。
7、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】按照时间的先后顺序排列：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )
【2】一年有二十四个节气。 ( )
【3】“烧、烤、煮、蒸”都与火有关。 ( )
【4】子牛、午羊、申猴属于十二生肖。 ( )
8、判断正误。
【1】树桩上有一道道圈圈，一圈就是十年。_____
【2】骆驼和羊都看到了自己的短处。_____
【3】天不过井口这么大，所以小鸟不用飞那么远。_____
【4】植物妈妈的办法很多，粗心的小朋友得不到它。_____
9、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）
1．老渔夫为了就三毛才掉下河死了。（_______）
2．为了看人家店里的烤鸭，三毛被弹簧门撞翻在地上。（_______）
3．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。 （_______）
4．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（_______）
5．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花栽了，送给爸爸了。（_______）
10、判断
1．猪妈妈嘱咐三只小猪一定要盖好房子。（____）
2．老三盖房子花了很长的时间，因为他盖了一个漂亮的房子。（____）
3．大灰狼一共对砖房吹了三口气。（____）
4．大灰狼气喘吁吁地跳上屋顶，想从烟囱溜进去。（_____）
5．每次大灰狼来敲门，小猪都回答说：“不开不开就不开，妈妈没回来。”（____）
6．第三只小猪用智慧救了他的哥哥们。（____）
11、阅读
秋天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
啊，秋天真美呀！我喜欢秋天。
【1】这篇短文共有___________个自然段。第一自然段，主要描写了秋天的___________，第二自然段，主要描写了秋天的______________。
【2】用“____________”画出表示颜色的词语。
【3】仿造下面的句子，再写一句话。
例：秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
下课了，同学们在操场上活动，_____________________________________处处欢声笑语，热闹极了。
12、阅读短文，回答问题。
春满人间
春天在郊（jiāo xiào）［外 处］，草儿抽出嫩（nèn rèn）芽，绿遍了广阔的［原 园］野；春天在花丛中，红花白花争着开，蜜蜂蝴蝶纷纷来；春天在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳，鸟儿叽叽喳喳叫，一会儿飞，一会儿跳；春天在空中，和风送暖、燕子轻飞；春天在水里，鱼儿追逐，鸭儿戏水；春天在田间，麦苗返青，菜花金黄。
【1】你能给文中加点字选择正确读音吗？
【2】你能画去［ ］中用得不恰当的字吗？
【3】填一填。
春天在________、春天在________、春天在________、春天在________、春天在________、春天在________，真是__________。
13、课外阅读
大自然有许多美妙的声音。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物,也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道它们唱的是什么吗?它们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
1.照样子,写词语。
例:滴滴答答
2.整篇文章是围绕“ ”这句话来写的,分别从 、 、 三个方面进行了具体的描述。
3.通过读短文,我不禁发出赞叹:
14、(二)课外阅读。
雪 景
鹅毛般的大雪从空中飘了下来,一朵朵、一簇簇,像银花,似白蝶。展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,纷纷扬扬;像七仙女撒下的花瓣,漫天飞舞。在寒风中,它们忽而向这边飘落,忽而向那边猛扑。此时你若站在飞雪中,就像是置身于一片银白色的世界。
大地仿佛披上了白而轻柔的地毯,世界也变得一片洁白。我走在雪地上,脚下发出咯吱咯吱的声音。路旁松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪,像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。
1.从文中哪些句子可以看出雪花在漫天飞舞?用“ ”画出来。
2.你喜欢文中的哪些优美的句子?把它抄写下来吧!
3.你喜欢雪吗?为什么?
15、阅读下面图书的封面和目录，回答问题。
(1)这本的书名是《_____》，封面上的三个孩子正在玩( )。
①跳皮筋 ②抽陀螺 ③滚铁环
(2)读整本书要有一定的顺序，先看______，再看______，然后读______，最后读______。
①感兴趣的片段 ②目录 ③封面 ④主要内容
(3)根据书的目录，我们可以做阅读计划，比如鹏鹏同学计划用一周的时间读完这本书，他每天至少读______页，才能按时完成阅读计划。
(4)菲菲同学想读《脸谱》，她应该翻到第______页；凯凯同学正在读35页，他在读的故事是《_____》。
16、照样子，写句子。
例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
爷爷一边____，一边____。
我还会写句子：____一边____，一边____。
17、按要求完成句子练习。
（1）日子过去了难道还能回来吗？（给句子换一种说法，意思不变）
_____________________________________________
（2）太阳娃娃一边在天上跑，一边吹身边的白云。（照样子，用划线词语写句子）
_____________________________________________
（3）把下面的句子补充完整。
①听到这个消息，姐姐高兴得________。
②________的孩子们在________操场上玩耍。
18、看图，照样子用加点词写句子。
例：毒蛇猛兽被驱赶走了。
1．_________被__________________。
2．_________被__________________。
19、句子加工厂。
（1）门前开着一大片五颜六色的花。（仿写句子，注意画线部分的用法）
池塘里____________
（2）天气真是多变，一会儿刮风，一会儿下雨，一会儿又雨过天晴了。（用加点词语写一句话）
__________________
（3）看着猫弟弟在草地上打滚，猫妈妈叫着：“喵，喵，喵……”（发挥想象，补充句子）
我知道，她在说：“_______________”
20、写话快乐屋。
读下面的词语，你的头脑中出现了怎样的情景？大胆想象，编个故事写下来。
过河 小鸡 小鸭 着急 高兴
