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1、填空。
（1）勤（______）好（______） 深情（______）（______）
（2）窗含西岭___________，门泊东吴___________。
（3）等闲识得东风面，_____________。
2、教材回顾。
1． 夏（______）（______），（_____）（_____）（______），采了蚕桑（______）插秧。（______）（_______）勤耕作，（_______）来（_______）（_______）（_______）。
2． 秋（_____）里，稻（_____）场，谷像黄（______）粒粒香。（_____）（______）虽（_____）（_____），（______）（______）喜洋洋。
3、我能按要求填写。
“忘”是个___结构的字，第四笔是___，用部首查字法查字典，先查___部，再查_____画，音节是______。
“忘”在字典中的解释有：①舍弃；②没有；③忘记；“流连忘返”中“忘”字是第____种解释。
4、拼一拼，写一写。
jǐng yán （______） huí dá （______） shēn yè （______）
jiāng yào（______） qí guài （______） hú lu（______）
5、给下面的字加偏旁组成新字，再组词语。
乔_______ 令_______ 能________
古_______ 从_______ 人_______
6、我会读句子，认拼音，写词语。
小朋友，要jì láo
，病毒防控要做好。疫情来时不扎duī
没事不要凑rè nao 。xiū xi好，锻炼好，勤洗手，多通风。jī dàn、肉类要煮熟，饮食卫生很重要。等到疫情xiāo
，人人都欢笑。
7、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是瀑布真实的长度。____
【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____
【3】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____
【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。____
8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____
【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益（yì）的动物，我们要保护它。____
【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____
【4】水被太阳一晒就变成了雨。____
9、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“麝”的部首是“广 ”，“鲁”的部首是“鱼”。 ( )
【2】《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》都是童话故事。 ( )
【3】爸爸之所以称米糕为“千人糕”是因为它是由一千人做出来的。 ( )
【4】春节拜年，清明扫墓，端午节吃月饼，重阳节赏菊。 ( )
【5】强盗哈士贝最终成为豆蔻镇的第一个面包师。 ( )
10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“片”字共有4笔，第1笔是竖。____
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____
【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____
【4】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。____
【5】和同学交流时，有不明白的地方，要有礼貌地提问。____
11、读短文完成练习。
松鼠的尾巴
松鼠松鼠，尾巴灵活：能当板凳，树上坐坐；
能当扫（sào）帚（zhou），地上拖拖；能当伞跳，飘标落落；
能当围脖，暖暖和和；到了夜里，还当被窝。
【1】这首儿歌主要讲了______的_____作用。它的尾巴当_____、____、____、还能当____。
【2】你还知道其他动物的尾巴的作用？它的尾巴能当做什么？
___________________________
【3】这段话共__________个自然段。
12、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把金黄色给了田野，田野像金色的海洋。它把 色给了 ， 。
【1】秋天的颜色很多，请圈出3个表示颜色的词。
【2】请展开想象，把文中画“_____”的句子补充完整。
【3】我会积累。（从文中选择合适的词语填空）
( )的叶子 一( )扇子 田野像( )
( )的夏天 一( )颜料 枫叶像( )
13、阅读天地。
徐悲鸿画马
徐悲鸿是一位举世闻名的画家。
他为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马跑动的样子。有一次，他只顾观察，没有注意脚下的路，结果摔了一跤，满身尘土，手、脚、脸都擦破了。他爬起来，又继续追赶。
徐悲鸿画马入了迷，整天沉浸（jìn）在马的世界里。他几乎每天都要画马，他小屋的墙上，贴满了骏（jùn）马图。
功到自然成，徐悲鸿终于获得了成功。他画的骏马图成了世界公认的艺术珍品。你看《奔马图》中，那气势雄壮、四蹄生风的骏马，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄，仿佛发出“嗒嗒”的蹄声，催人向上。
【1】写出下列词语的近义词。
举世闻名——（______） 一望无际——（______）
【2】徐悲鸿为了画好奔马，是怎样做的？你从这件事中可以看出他是个怎样的人？
__________________________________________
【3】徐悲鸿后来画的马是怎样的？用“________”画出相关语句。
14、读课文回答问题。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院做了三个月的化学治疗。出院后她显得更小了，精神也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴求生活的信念足以与癌症一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课，然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课之前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她那顶帽子显得那样普通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢？似乎也忘了。
【1】填空。
蓬勃的（ ） 残酷的（ ）
熟悉的（ ） 生活的（ ）
郑重地（ ） 自如地（ ）
光秃秃的（ ） 五花八门的（ ）
【2】回答问题。
（1）苏珊为什么戴帽子？
（2）同学们为什么也戴帽子？
（3）读了这篇短文，你从中感受到了什么？
15、阅读下文，回答问题。
_______________
一天清晨，天下着大雨，刮着大风，小红最早来到学校。
她看到教室的窗户被风刮开了，雨打进教室，把桌椅弄湿了。
她连忙跑到窗前，踮着脚，伸出双手，用力地把两扇窗关上。她刚松开手，一阵风又把窗户吹开了。她赶快搬来一张桌子，站在上面，抓住窗户的边沿，使劲地把窗户关上，并插上插销。这时小红身上的衣服湿透了。
同学们一个又一个地来了，他们看到小红穿着湿衣服，都问小红：这是怎么啦？小红只是笑笑，一句话也设有说。
上课了，老师走进教室。她看看关好的窗户，再看看小红身上的湿衣服，心里明白了。
【1】为短文加个题目。
【2】短文共_______个自然段，第_______自然段对小红关窗户进行了重点描述。
【3】老师“心里明白了”，老师明白了什么？
________________________________。
【4】如果你是这位老师，你会想什么？
__________________________________。
16、连词成句。
①山坡上 我们 在 春天 找到了
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②多么 美好的 啊 礼物 这是
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17、口语交际。
小朋友们都喜欢看动画片。在你看过的动画片中，你最喜欢的是哪一部？请你跟大家分享一下你喜欢它的理由吧！
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18、照样子写句子。
例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
（1）屋门前有一棵大树。
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（2）草地上开了几朵野花。
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19、习惯养成。
讲卫生 对对对
果皮箱，张着嘴，站在路边它喊谁？
谁把果皮满地扔，
那是谁？喂！喂！喂！
小哥哥，听见了，赶快叫回小妹妹。
捡起果皮扔进箱，讲卫生，对！对！对！
20、终极写话
看看每一幅图分别讲了什么，把四幅图连起来看看讲了什么事，事情的结果怎样，把想到的连起来编个故事写下来，并给故事起个题目。 |
