海北州2025-2026学年二年级上学期期末质量检测语文试题

1、我会填量词。

我的老家真美啊！门前一（______）小河，架着一（______）石桥，屋后几（______）翠竹，远处是一（______）稻田，一（______）池塘，几（______）大山，仿佛是一（______）美丽的图画。

2、读一读，写一写。

diàn dēng   jīn tiān   xiě xìn   qǐ lái

（_____）（_____）（_____）（_____）

3、写出下列加点词语的反义词。

1．我们遇到困难不能退缩，要勇敢地( )。

2．这条路平平整整，那条路( )。

3．要是你在野外迷了路千万别慌张，一定要( )。

4．在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事。( )

4、将下面带有“言”“语”的词语补充完整，并完成练习。

①( )言片语       ②三言( )语       ③自言( )语

④豪言( )语       ⑤不言( )语       ⑥( )言蜜语

选择上面的词语进行填空。（填序号）

（1）青蛙( )地说：“我一定要跳出井去看看外面的世界。”

（2）狐狸只需( )就把老虎骗住了。

（3）她( )，看样子伤心极了。

5、在括号里填上合适的词。

健康的（_______） 寒冷的（________） 满意的（________）

静静地（_______） 轻轻地（________） 亲切地（________）

（________）书法 （________）象棋   （________）二胡

（________）鲜花 （________）钢琴   （________）筷子

6、看拼音，写词语。

liǎnɡ tiáo nǎ lǐ dà qiáo yánɡ qún duì wǔ

zì chēnɡ shí zhù dào dǐ chénɡ lóu yī kào

7、我是小法官（判断下面说法是否正确，在正确说法后面画“√”）。

1．小獾做板凳不认真，所以做得很粗糙。  （   ）

2．“背”是一个多音字。  （   ）

3．“傍”的音节是“páng”。  （   ）

8、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。

1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。(　　)

2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。(　　)

3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。(　　)

4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。(　　)

9、下面哪幅图表现出了小蝌蚪“追上去”的动作？用“√”选出，不是打“×”。

【1】

（______）

【2】

（______）

10、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1．三毛看着电影《苦儿流浪记》，情不自禁地放声大哭。（_______）

2．三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。（_______）

3．为了生存，三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺，样样肯干。（_______）

4．在三轮车夫家，三毛睡在三轮车上。（_______）

5．为了穷得清白，三毛把衣服扔向了爷叔，决定不偷东西。（______）

11、课内阅读

我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。

1.短文中 (谁)总想把“我”吃掉。

2.文中介绍了(   )、( )、( )三种小伙伴。

A.屎壳郎 B.螳螂 C. 苍耳 D.天牛

3.通过读文,你认为:“我” (喜欢 不喜欢)当一只小虫子。

12、阅读短文，并回答问题。

靠自己

①小蜗牛问妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”

②妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以需要这个壳的保护！”

③小蜗牛又问：“毛虫姐姐也没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”

④妈妈笑着说：“因为姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊！”

⑤小蜗牛刨根问底：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头，也爬不快，更不会变成蝴蝶，那他为什么不用背这个又硬又重的壳呢？”

⑥妈妈耐心地回答道：“因为蚯蚓弟弟会钻地，大地会保护他啊！”

⑦小蜗牛哭了：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”

⑧妈妈安慰他说：“所以我们有壳啊！我们不靠天，不靠地，我们靠自己！”

【1】文中小蜗牛一共问了______次问题？用“____”在文中画出说明蜗牛背壳原因的句子。

【2】照样子，写词语。

例：又硬又重             又( )又( )             又( )又( )

【3】根据短文内容填空。

毛毛虫靠______保护自己；蚯蚓靠______保护自己；蜗牛靠______保护自己。

【4】“不靠天，不靠地，我们靠自己！”读了蜗牛妈妈的话，你有什么想法？

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13、重点段落品析。

（  ）小白兔，小白兔（  ）你在哪里（  ）雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

这时候，树林里的小猴子、小刺猬都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。

兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”

“咦，是谁救了小白兔？”小动物们都说，“真得谢谢他呢！”

【1】在第一段的括号里填上恰当的标点。

【2】用加点词语造句。

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【3】读完文章，你知道是谁救了小白兔吗？

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14、课内阅读。

（                  ）到，人欢笑，

贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看（               ），

大街小巷人如潮。

（                      ），雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

过端午，赛（                  ），

粽香艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，

牛郎织女会鹊桥。

过 （                  ），吃月饼，

（                       ） 当空照。

（                       ）节，要敬老，

踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，

全家团圆真（             ）。

【1】按课文内容填空。

【2】把文中描写端午节的句子用“ ”画出来。

【3】把文中描写春节的句子用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】你最喜欢哪个传统节日？为什么？

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15、课内精彩阅读。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，（   ）田地，（   ）机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，（   ）庄稼，（   ）房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

【1】选一选，填一填。（填序号）

①冲毁   ②灌溉   ③淹没   ④发动

【2】“我”做过哪些好事？用“________”画出相关语句。

【3】“我”做过哪些坏事？用“   ”画出相关语句。

【4】想一想，人们会怎样管住“我”，让“我”光做好事，不做坏事？

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16、习惯养成

课间休息

一二点点头，三四伸伸手，

五六弯弯腰，七八抬起头，

左手拍右肩，右手拍左肩，

两手前平伸，大家快坐好。

17、我会按课文内容填空：

台湾的山多， 也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶 花丛，穿过   ，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

18、把句子补充完整。

1.小青蛙跟着妈妈_________________。

2.风有时候_______，有时候________。

3.窗台上的花那么_______，那么________。

4.妹妹认真地____________________。

5.春天来了，花儿已经_______________。

6.窗外的小鸟_____________________。

7._______在信上画了一束美丽的花。

8.__________，我也_________。

19、句子乐园。

1.小熊围上洁净的围巾。（改成“把”字句）

_______________  

2.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？（换个说法，意思不变）

_______________  

3.惊奇地看着爱因斯坦。（修改病句）

_______________  

4.小马听了老牛的话，立刻马上跑到河边，准备过去。（修改病句）

_______________  

5.这道数学题，我基本完全会做了。（修改病句）

_______________  

6.我们去河边。 （修改病句）

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20、写作。

根据图片内容，写作文。