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1、换偏旁，组新词。
例：辉——（挥）——（挥手）
刮——________——________ 削——________——________
清——________——________ 株——________——________
很——________——________ 始——________——________
2、我会看拼音，写词语。
yǎn jing diàn yǐng péng you duì wu
( ) ( ) ( ) ( )
sàn bù shí wù biǎn dàn yāng miáo
( ) ( ) ( ) ( )
3、我会写带有下面偏旁的字。
辶__________________
氵__________________
宀__________________
扌__________________
4、知识积累
1．予人玫瑰，______________。
2．______________，急时有人帮。
3．______________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
4．唯德学，唯才艺，______________，______________砺。
______________，若饮食，______________，______________戚。
5．______________则大信立。
6．与其锦上添花，______________。
5、补全音节，别忘了加声调。
z____ ____iɑo ____ɑi s______
造句 音调 耐心 破碎
6、看拼音，读句子，写词语。
（1）果园里盛开的táo
花、xìng花，还有小河边tǔ出点点嫩芽的柳树，都是春天yóu给我们的lǐ物。
（2）这个西瓜的wèi道真tián，我能再mǎi一个吗？
（3）晚餐非常丰盛，有kǎo yā
、葱爆羊ròu、红shāo qié子。
（4）邻居张阿yí天天教我做yóu xì。
7、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《坐井观天》告诉我们：看问题，要站得高，看得全面。（_____）
2.蒲公英妈妈是靠动物传播种子的。（_____）
3.“紫”用部首查字法，查“此”部。（_____）
4.我和克拉拉在比赛力气大小的时候，绳子断了。（_____）
5.“月落乌啼霜满天”出自《枫桥夜泊》，作者是王之涣。（_____）
8、判断对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。
【1】南极的企鹅给狮子大王寄了块冰，收到的时候还冰冰凉的。____
【2】小蝌蚪先长出两条后腿。____
【3】妈妈给我买了一只漂亮的铅笔。____
【4】“飞流直下三千尺”的下一句是“疑是银河九天落”。____
【5】写留言条要先空两格，再写留给谁的。____
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨石”中的“巨”第二笔是“?”。（______）
【2】“足迹”中的“迹”第三笔是“㇏”。（______）
【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。（______）
【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。（______）
【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。（______）
10、判断正误,对的画“√”，错的画“×”。
1.《小儿垂钓》是宋朝胡令能写的一首诗。 （________）
2.《曹冲称象》中曹冲用的办法是先把大象赶上岸，装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头的重量。 （_____）
3.“区”是半包围结构，它的第二笔是撇。 （________）
11、课内阅读。
“岩石就是书哇!你们看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”
……
“读了这些书有什么用呢?”川川还是有点儿不明白。
“用处可大呢!这些书会告诉我们,哪座山下(埋 理)着煤炭,哪座山下埋着铁矿石,哪里有金矿,哪里有银矿……读着读着,你一定会高兴地想:我们的祖国多么富饶(náo ráo)哇!”
“太好了,太好了!”川川和磊磊一齐跳起来,拍着手说,“我们长大了,也来读这本大书!”
1.用“√”画出文中括号里正确的读音或汉字。
2.写一写读这些“书”有什么用。
3.简单说说文中的勘探队员叔叔为什么说“岩石就是书”。
12、我会阅读下面短文，按要求回答问题。
鸭子在河边洗完澡，朝村里走去，突然，树丛中蹿（cuān）出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几声再吃我吧！”狐狸就放了鸭子，鸭子叫了几声，狐狸很生气，它说：“一点儿也不像。”接着它自己叫了几声。村子里的狗听到狐狸的叫声，一起冲了出来。狐狸听到远处的狗叫声，丢下鸭子，急忙逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。
【1】短文写了三个小动物，它们是________、________、________。
【2】文中加点词“急忙”换成________，句子的意思不变。
【3】狐狸逃走的原因是（ ）
A．狐狸看到鸭子的主人来了，就逃走了。
B．鸭子动了脑筋，让狐狸用自己的叫声引来了狗，狐狸才逃跑的。
C．狐狸怕鸭子难听的叫声。
【4】读完了这个故事，你明白了什么道理？
____________________________________________
13、仔细读短文，做后面的练习。（13分）
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧？”
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”
小朋友，你说到底谁的本领大呢？
（1）短文有（ ）个自然段，写了（ ）和（ ）比本领。
（2）它们比了（ ）次，第一次比（ ），（ ）赢了；第二次比（ ）， （ ）赢了。
（3）用“——”在文中勾出三个四字词语。（3分）
（4）在正确的答案后打“ √ ”。（2分）
①公鸡的本领大。 （ ）
②鸭子的本领大 （ ）
③它们各有各的本领。 （ ）
14、阅读理解
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大喊：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
1.“舍”在字典里的读音有两种：shě shè；
字义有：①舍弃 ②施舍 ③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音( )，应取字义( )。
2.写出下列词的近义词。
将信将疑( ) 肯定( )
3.不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。
4.“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指_________________________；我使用这条妙计的目的是________________________；从中体现了____________________。
15、课内阅读
葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶 四面展开，就 搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留有许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
【1】在文中填上合适的字。
向 像 象
【2】在选文共有____个自然段。第1自然段中，第____句写葡萄枝叶很茂密；第____句写葡萄丰收了，非常美丽。
【3】用加点字造句
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。
____________________
【4】将文中加点词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗？为什么？（ ）
A．可以的。这两个是近义词，表达的效果也差不多。
B．不行。“五光十色”这个词感觉更美。
C．不行。因为“五光十色”不仅写出了葡萄的色彩美，也写出了葡萄富有光泽。同时，也说明葡萄成熟了，获得了丰收。
【5】用“ ”在文中画出葡萄干的制作过程。
【6】想象一下，热晴好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么？（ ）
A．喂，买点葡萄吧！
B．不买葡萄的，不要尝啊！
C．不要的快走，别随便尝我们葡萄沟的葡萄。
D．欢迎来到葡萄沟，来来，品尝品尝我们的葡萄，可甜了，随便吃！
16、用加点的词写句子。
1.大家一边看一边说。
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2.树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在跳舞。
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17、你能试着换个方法说这句话吗？
1、这个小伙伴我认识。______________________________________
2、一座美丽的城市坐落在这里。______________________________________
18、连词成句，注意标点符号
1．躺在 里 他们 铅笔盒 聊天
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2．渡口 山冈 升上来 后面 太阳 从 了 对岸
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3．飞机 轰炸 去 驾驶 我
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4．买 商店 妈妈 东西 去 到
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19、照样子，写句子。
例：我是三好学生。 王丽是三好学生。
我和王丽都是三好学生。
1．天空被雾藏起来了。 太阳被雾藏起来了。
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2．小鱼能在水里游。 青蛙能在水里游。
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例：难道这件事我会不知道？
这件事我知道。
3．我们怎能被困难吓倒呢？
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4．只要勇敢面对，所有的困难不都可以解决了吗？
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20、看图写话。
请仔细看图，发挥想象，写几句话。
提示：图上都有谁？她们在干什么？
