凉山州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列各句中加点成语使用正确的一项是(   )

A.苏州园林各处尽是画栋雕梁，珠帘绮户，那派艳丽光景，真是别有洞天，令远道而来的外国游客叹为观止。.

B.这个周末,适逢秋阳高照,朗朗乾坤,金灿灿的柑橘挂满枝头,红彤彤的柿子频频点头,碧水青山相映成趣,非常美丽。

C.很少有人知道 ，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。

D.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

2、下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（     ）

A．在高中学习经验分享主题班会上，李华同学和大家介绍了他在学习方面的一得之见，同学们听后表示受益匪浅，对接下来的学习充满了信心。

B．张謇的《家诫》既不是自己所撰，也不完全照搬古人，而是对古代名人家诫进行辑录与凝练，最终形成了别开生面的教子书。

C．中方认为，实现核裁军目标无法一蹴而就，必须遵循“维护全球战略稳定”和“各国安全不受减损”的原则，水到渠成地加以推进。

D．回想几年前，一些地方政府也曾推出过共享单车。然而由于管理措施不到位，这些共享单车大多销声匿迹。

3、下列《钱塘湖春行》中的诗句，有错别字的一项是

A. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。   B. 几处早鹰争暖树，谁家新燕啄春泥。

C. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。   D. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

4、下列选项中加点字用法都相同的一项是（  ）

A．阙秦以利晋        王无异于百姓之以王为爱也

B．刑于寡妻          范增数目项王

C．项伯杀人，臣活之  吾得兄事之

D．小固不可以敌大    良庖岁更刀，割也

5、下列加横线词的用法分类正确的一项是：（   ）

①成以其小，劣之          ②不念居安思危          ③如曰今日当一切不事事

④益奇之                  ⑤越国以鄙远            ⑥老吾老，以及人之老

A．①④/②/③⑤/⑥

B．①④⑥/②⑤/③

C．①②/③/④/⑤⑥

D．①②④/③/⑤⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

樱花

茅盾

往常只听人艳说樱花。但要从那些“艳说”中抽绎出樱花的面目，却始终是失败。

我们这一伙中间，只有一位Y君见过而且见惯樱花，但可惜他又不是善于绘声影的李大嫂子，所以几次从他的嘴里也没听出樱花的色相。

门前池畔有一排树。在寒风冻雨中只剩着一身赤裸裸的枝条。它没有梧桐那样的癞皮，也不是桃树的骨相，自然不是枫——因为枫叶照眼红的时候，它已经零落了。它的一身皮，在风雪的严威下也还是光滑而且滋润，有一圈一圈淡灰色的箍纹发亮。

因为记得从没见过这样的树，便假想它莫就是樱花树罢！终于暖的春又来了。报纸上已有“岚山观花”的广告，马路上电车站旁每见有市外电车的彩绘广告牌，也是以观花为号召。自然这花便是所谓樱花了。天皇定于某日在某宫开“赏樱会”，赐宴多少外宾，多少贵族，多少实业界巨子，多少国会议员，这样的新闻，也接连着登载了几天了。然而我始终还没见到一朵的樱花。据说时间还没有到，报上消息，谓全日本只有东京上野公园内一枝樱花树初初在那里“笑”。

在烟雾样的春雨里，忽然有一天抬头望窗外，蓦地看见池西畔的一枝树开放着一些淡红的丛花了。我要说是“丛花”；因为是这样的密集，而且又没有半张叶子。无疑地这就是樱花。

过了一二天，池畔的一排樱花树都蓓蕾了，首先开花的那一株已经秾艳得像一片云霞。到此时我方才构成了我的樱花概念是：比梅花要大，没有桃花那样红，繳形的密集地一层一层缀满了枝条，并没有绿叶子在旁边衬映。

我似乎有些失望：原来不是怎样出奇的东西，只不过闹烘烘地惹眼罢了。然而又想到如果在青山绿水间夹着一大片樱花林，那该有异样的景象罢！于是又觉得岚山是不能不一去了。

李大嫂子在国内时听过她的朋友周先生夸说岚山如何如何的好。我们也常听得几位说：“岚山是可以去去的。”于是在一个上好的晴天，我们都到岚山去了。新京阪急行车里的拥挤增加了我们几分幻想。有许多游客都背着大瓶的酒，摇摇地在车子里就唱着很像是梦呓又像是悲呻的日本歌。

一片樱花林展开在眼前的时候，似乎也有些兴奋罢？游客是那么多！他们是一堆堆地坐在花下喝酒，唱歌，笑。什么果子皮，空酒瓶，“辨当”的木片盒，杂乱地丢在他们身旁。太阳光颇有些威力了，黄尘又使人窒息，摩肩撞腿似的走路也不舒服，刚下车来远远地眺望时那一股兴奋就冷却下去了。如果是借花来吸点野外新鲜空气呀，那么，这样满是尘土的空气，未必有什么好处罢？——我忍不住这样想。

山边有宽阔的湖泊一样的水。大大小小的游船也不少。我们雇了一条大的，在指定的水路中来回走了两趟。回程是挨着山脚走，看见有一条小船蜗牛似的贴在山壁的一块突出的岩石下，船里人很悠闲地吹着口琴。烦渴中喝了水那样的快感立刻凝成一句话，在我心头掠过：岚山毕竟还不差，只是何必樱花节呵！

归途中，我的结论是：这秾艳的云霞一片的樱花只宜远观，不堪谛视，很特性地表示着不过是一种东洋货罢了。

（选自《茅盾全集》，有删改）

注：这篇散文作于1929年，此时作者正因国内大革命失败而避居日本。

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．本文主要采用了象征和借景抒情的艺术手法，象征是总手法，借景抒情是完成象征意义的手段。

B．“忽然”“蓦地”说明这些樱花树不为人关注，只是不经意的一瞥偶然被人发现罢了，与“采菊东篱下，悠然见南山”的韵味相同。

C．本文语言风格平淡朴实，给人一种低沉生涩的感觉，与一般的写景抒情散文自然流畅的风格不同。

D．文章语句读起来绕口，字里行间透露出一种冷嘲的口气，观花宣传，日人赏樱两节便是明证，但这正是作者追求的艺术效果。

【2】请结合全文简要概括“樱花”的主要特点。

【3】借景抒情是本文主要采用的艺术手法之一，请结合文章简要分析。

7、补写出下列句子中空缺部分。

（1）《梦游天姥吟留别》中李白以“_______________，_____________”两句一吐长安三年的郁闷之气，道出古时多少怀才不遇之人的心声。

（2）《鸿门宴》中表达大丈夫应不拘小节意思的句子是“___________，__________”。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从冉有述志时说“_______________，_____________”中可以看出他比较谦虚。

（4）李商隐诗云：“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”韩愈在《师说》中指出：“_______________，_______________。”都表达出学生可以超过老师或后人可以超过前人的思想。

（5）李白在《襄阳歌》中写道“清风明月不用一钱买”，黄庭坚在《鄂州南楼书事》中写道“清风明月无人管，并作南楼一味凉”，苏轼《赤壁赋》中认为面对清风明月只要不闭目塞耳，即可“______________，______________”三人观点可谓一致。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《劝学》中，作者以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈，然后使用了与之相反的例证是：_________，__________,___________。

（2）《过秦论》中，作者将陈涉与九国进行多角度对比，其中表达在武器装备上方面对比的句子是：_______，_________。

9、补写出下面句子的空白处。

① _____________，往来无白丁。 （刘禹锡《陋室铭》）

② ____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③臣本布衣，躬耕于南阳，____________ ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

④沙鸥翔集，锦鳞游泳，____________，郁郁青青。 （范仲淹《岳阳楼记》）

⑤野芳发而幽香，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑥吾视其辙乱，__________________，故逐之。 （《曹刿论战》）

⑦ __________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

⑧塞上长城空自许，___________。（陆游《书愤》）

⑨_________________，车错毂兮短兵接。（屈原《国殇》）

⑩酒入愁肠，______________。（范仲淹《苏幕遮》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：“_____，_____”。

（2）苏轼在《赤壁赋》里感叹人生短暂和个体渺小的句子是：“_____，_____”。

（3）曹操《短歌行》中的“_____，_____”两句化用《诗经》中 的诗句，借恋人之间的思念，表达对人才的渴求。

（4）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：“_____，_____”。

11、（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说的“_________，_________”可以看出来。

（2）孟子在《齐桓晋文之事》中为齐宣王列举一系列治国措施后，提出理想的王道境界是“___________________，____________________”。

（3）《鸿门宴》中表达大丈夫应不拘小节意思的句子是“_________，________”。

（4）《琵琶行》写音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“_____________ ，____________”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

过洞庭湖

许棠

惊波常不定，半日鬓堪斑。

四顾疑无地，中流忽有山。

鸟高恒畏坠，帆远却如闲。

渔父闲相引，时歌浩渺间。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．首联用拟人手法，写自己被惊涛吓得头发半日变白，间接表现了巨浪之险。

B．领联“疑”“忽”二字，写出诗人意外发现湖中央还有一座山峰时的惊奇之情。

C．颈联间接描绘出湖面的广阔无垠和湖水的平缓与宁静，显示出洞庭湖的壮美。

D．全诗语言浅近明白，如“常不定”“四顾”等词，颇有白居易诗歌的语言风格。

【2】同是描写洞庭湖，本诗与杜甫《登岳阳楼》的思想情感有何不同？请简要分析。

13、二、阅读《荆轲刺秦王》节选，完成下列小题。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

【1】与例句划线词用法相同的一项是（   ）

例句：又前而为歌

A. 乃遂收盛樊於期之首，函封之   B. 秦兵旦暮渡易水

C. 发尽上指冠   D. 越国以鄙远

【2】选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（   ）

例句：荆轲和而歌

A. 又前而为歌

B. 秦王惊，自引而起，绝袖

C. 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进

D. 未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人

【3】与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是（   ）

A. 今日往而不反者，竖子也   B. 孔子云：“何陋之有？”

C. 不者，若属皆且为所虏   D. 群臣侍殿上者，不得持尺兵

【4】对选段句意分析不正确的一项是（   ）

A. 太子和宾客 “白衣冠”送行，说明这是生离死别，以示任务重大和艰巨。

B. “变徵之声”和“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌声，营造了悲怆的氛围。

C. “复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂，同仇敌忾，给壮士以信心和力量。

D. 这个场面描写，是全文情节的高潮。

【5】翻译：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，人生就是行走在天地间。

告别懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默注视你？又是什么在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你……是亲人的关爱，师友的支持还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是……在成功的道路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你……

请以《一路有你》为题，写一篇记叙文。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。