1、下面说法错误的一项是( )
A.《花的学校》想象丰富奇特,充满成人情趣。
B.《秋天的雨》勾勒出了一个美丽、丰收、快乐的秋天。
C.《胡萝卜先生的长胡子》生动地写出了胡萝卜先生漏刮一根胡子后的有趣经历。
2、下列句子中,没有运用比喻的修辞手法的一项是( )
A.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
B.秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
C.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。
3、下列诗句中不是描写秋天景色的诗句是:( )
A.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
B.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
D.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
4、对号入座。
1. sàn săn
(1)不久,这五彩的薄球,就无声地散( )裂了,又变成肥皂水落了下来。
(2)空中的泡泡四散( )乱飞。
(3)奶奶喜欢穿宽大松散( )的衣服。
2. huò hé huó
(1)妈妈正在和( )面,准备包饺子。
(2)我和( )小明招招手。
(3)把肥皂头儿放碗里,加上点水和( )弄和弄,就能吹泡泡了。
5、按课文内容填空。
(1)我忽然______自己仿佛就是一朵______,穿着雪白的_______,站在阳光里。
钓竿上立着一只______。
(2)______,折颈而死。
(3)梅子黄时日日晴,______。
______,路上行人欲断魂。
人间四月芳菲尽,______。
______,每逢佳节倍思亲。
《元日》的作者是______朝的______。
春潮带雨晚来急,______。
(4)雅人四好:______,______,有过则改。眼见为实,______。
6、按意思写词语。
①低估自己的能力,觉得自己各方面不如人。________
②忧伤郁结;忧虑烦闷。________
③指迟疑,不果断,对事难以做决定。________
④使平静,使安定________
7、常识运用——按要求查字填空。
“戴”字应查音序(____),部首是(____),再查(____)画,这个字是(_______)结构。
8、读拼音,写汉字。
jù lǒng lián peng qiān xū yún chèn
jīng yàn chuàng jǔ xiū jiàn biàn rèn
9、阅读下文,回答问题
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养啊!
于是胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
胡萝卜先生还在继续走,长胡子被风吹到身体后面,他完全不知道。
在很远的街口,有一个男孩正在放风筝,线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子,他确定绳子够牢固了,就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
【1】从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:经常一一________ 坚固一一________ 飘荡一一________
反义词:慢条斯理一一________ 稀疏一一________
【2】根据课文内容填空。
①胡萝卜先生的胡子变长了,是因为________。
②“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”这句话中的“绳子”指的是________。小男孩用它来________。
③鸟太太可能会用胡萝卜先生的胡子来________。
【3】猜一猜,把故事编下去。
胡萝卜先生继续往前走,_____________________________
10、阅读课文片段,回答问题。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
____没有____没有____小蜘蛛一边忙着补网____一边回答____老屋老屋____我给你讲个故事吧____
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
【1】给句子加上恰当的标点。
________没有________没有________小蜘蛛一边忙着补网________一边回答________老屋老屋________我给你讲个故事吧________
【2】选文中划线的“有意思”具体指的是( )
A.小蜘蛛织的网又大又漂亮
B.小蜘蛛以虫子为食
C.听小蜘蛛讲故事
【3】从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋________的可贵品质。
【4】你认为老屋一直没倒的原因是什么呢?发挥你的想象,写一写。
___________________________________________
11、说明类文章阅读。
小蜜蜂
我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂:一只蜂王、少数雄蜂和几千到几万只工蜂。
我的母亲就是蜂王,它的身体最大,几乎丧失了飞行能力。这没有关系,它有千千万万个孩子,我们可以供养它,也算尽了孝道吧!在我的家族中,只有蜂王可以产卵,它一昼夜能生下2万到15万个卵。蜂王的寿命大约是3~5年,在我们家族中它可以算是长寿的了。
雄蜂和我们大不相同,它“人高马大”,身体粗壮,翅也长。它的责任就是和蜂王交尾,交尾之后,它也就一命呜呼了。要说家族中数量最多、责任最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员,工作也最繁重:采集花粉、花蜜,酿制我们的“口粮”,饲喂我们的母亲,修建我们的房子,保护我们的家园,调节室内温度和湿度……别看这样,我们的身体是非常弱小的,我们的寿命也只有6个月,就像天空的流星一样一闪即逝,仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。(有删改)
【1】联系上下文,写出下列词语的意思。
(1)一命呜呼:_____________________________
(2)丧失:_________________________________
【2】用“____”画出文中打比方的句子。
【3】在一个蜂群中有哪几种蜂?它们各自的分工是什么?
_____________________________________
【4】当你吃到香甜的蜂蜜时,你想对勤劳的蜜蜂说些什么呢?你又会想起哪两句赞美蜜蜂的诗句呢?
____________________________________
12、课文片段阅读。
金色的草地(节选)
有一天。我起得很早去钓鱼。发现草地并不是金色的。而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时。花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
【1】从选文里看出,“我”首先观察到了________;然后“我”又继续仔细观察,发现了__________。
【2】用“ ”画出一个比喻句。
13、课外阅读。
秋景
有人爱那充满生机的春天,有人爱那五彩缤纷的夏天,也有人爱那银装素裹的冬天,而我却爱那绚烂辉煌的秋天。
秋天的天空,似大海一样湛蓝碧透。几朵白云慢悠悠地飘浮着,仿佛给那一望无际的蓝天绣上美丽的花朵,化上漂亮的妆。
秋风吹拂着无边的田野,在一片片金黄色的稻田中,辛勤的农民不辞劳苦地收割那金黄的稻子,心中充满了丰收的喜悦。果园里,硕果满枝,青里透黄的橘子,有红灯笼似的柿子……
秋天,草儿黄了,树叶落了。然而,各式各样的秋菊竞相开放。不信?你瞧,我家的院子里,秋菊正争芳斗艳,相继开放。花儿千姿百态,绚丽多彩。有的像白玉,有的像水晶,有的金灿灿……呈现出一派竞相争艳的景象。
夜晚,皎洁的月光陪伴着我,我漫步于乡间小道,觉得这灿烂绚丽的秋天,比春天更加欣欣向荣。美丽的秋天令人陶醉,令人神往。
【1】“际”用部首查字法应查____部,再查____画。在字典里有三种解释,文中“一望无际”中的“际”的意思为(____)
A.交界或靠边的地方 B.时候 C.当适逢其时
【2】填上适当的词语。
(________)的大海 (________)的春天 (________)的蓝天
【3】在文中找出下列词语的近义词。
好像——(________) 向往——(__________) 生机勃勃——(________)
【4】文章第2、3、4自然段分别描写了秋天的________、_______、果园、菊花,表现了__________。
【5】你喜欢哪个季节?为什么?用一两句话写一写。
________________________
14、阅读《下雪的声音》,完成练习。
下雪的声音(节选)
金波
你听过下雪的声音吗?
下雪的声音是微弱的,微弱得几近无声。但是,如果你屏气凝神,还是能听到的。
那是怎样的一种声音啊!
像春风拂面而过的声音吗?不,春风来了,倏忽又去了;下雪的声音却是贴着你的耳畔,和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着舞姿翩翩而至,袅袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候,当你面对披着明净雪色的山野的时候,你就会听到了下雪的声音。
下雪的声音,好像有至亲好友窸窸窣窣地走来,伏在你的耳边窃窃私语,告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音,好像慈母的呵护,她用温暖的胸怀拥着你。
啊,下雪的声音,与其用耳朵倾听,不如用心感受。
雪,滋润着大地鲜丽的色彩,隐蔽着满野的花花草草,一旦它融化了,一个绚丽的春天就来了。
【1】用部首查字法,下列汉字应该查什么部首?先写出部首,再组一个词语。
屏( )( ) 畔( )( ) 姿( )( )
【2】文中的语言真美 ,把( )说成是“满天的玉片银屑”。
A.雪花
B.树叶
C.玉片
D.银屑
【3】如果要给文中“好像有至亲好友窸窸窣窣地走来”中的“窸窸窣窣”换一个词,下列哪个词语最合适?( )
A.偷偷摸摸
B.蹦蹦跳跳
C.匆匆忙忙
D.轻轻悄悄
【4】采用修辞能让文章变得很美,文中“雪花旋转着舞姿翩翩而至,袅袅婷婷”采用的修辞手法是( )。
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.对比
【5】下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”因为______________________________;也不像“小鸟展翅飞逝的声音”,因为________________________。
【6】你如何理解“与其用耳朵倾听,不如用心感受”这句话?
____________________________
【7】你喜欢下雪的声音吗?请说说理由吧。
__________________________________
15、现代文阅读。
去年的树
一棵树和一只鸟儿是好朋友,他们形影不离,鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了,鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说□再见了□小鸟!明年春天请你再回来□还唱歌给我听□鸟儿依依不舍地说:“好的,我明年一定回来,给你唱歌,请等着我吧!”鸟儿说完,就向南方飞去了。
春天又来了,原野上、森林里的雪都融化了,鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。可是,树不见了,只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去……
【1】短文共有( )个自然段,给文中“□”处补上合适的标点符号。
【2】根据意思,从文中找出相应的词语填入括号中。
(1)形容彼此关系亲密,经常在一起。( )
(2)形容舍不得离开的样子。( )
【3】“鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。”从加点的词语中,我体会到了( )。
A.鸟儿勤奋练习唱歌
B.他们感情很深
C.他们很有时间观念
【4】“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根的话应该用( )的语气读。
A.着急
B.高兴
C.激动
【5】读了这篇文章,我知道了因为寒冷的冬天就要来了,所以鸟儿_____________。当春天积雪融化了,鸟儿回来却只看到了_____________。
16、按要求完成句子练习。
(1)观察要用耳朵听,请你仿写一个含拟声词的句子。
例:雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。
__________________________________
(2)观察要用眼睛看,请用表示颜色的词语写一写你身边的小动物。
例:它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
________________________________________
17、按要求写句子。
(1)照样子,把下列句子补充完整。
例:他跑得像兔子一样快。
妈妈高兴得____________。
(2)修改病句。
菜园里种了很多蔬菜,有豆角、西瓜和西红柿等。
__________________
18、句子训练营。
(1)找到文中的四处错误,并用修改。
我作业没写完就想让爸爸戴我去踢足球和篮球,爸爸批评了我。我很难为情,就改变了错误。爸爸笑着说,“知错能改就是好样的!”
_____________________________________________________
(2)照样子写句子。
小家伙摔得还挺重。
_________得_____________________。
(3)蒲公英的花就像我们的手掌。(仿写比喻句)
______________________________。
19、用修改符号修改下面的语段。
今天,老师带领我们读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话故事的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。读了童话之后,使我们的心情久久不能平息。小芳说,“连一个小小的愿望都不能实现,小女孩太可怜了!”“小女孩的命运实在是太悲切了。”小明说。
20、妈妈买了许多水果,有梨、香蕉、黄瓜和葡萄。(修改病句)
______________
21、快乐习作。
生活中的一次旅遊,一件有趣或后悔的事,一个喜欢的人,一个奇特的想象……都会使人难以忘怀,选择其中的一项内容写一篇作文。题目自拟,要注意把内容写清楚,把句子写通顺,能写300字以上更棒!