小学三年级语文开学考试

1、火眼金睛选准确。(用“√”标出加点字的正确读音)

予以(yǔ yú) 违规(wěi wéi) 应对(yīng yìng) 棋高一着(zhāo zháo)

2、下面句子朗读停顿不正确的一项是（   ）

A．光/持石击瓮/破之。

B．群/儿戏/于庭。

C．密密层层的枝叶/把森林封得严严实实的。

D．松鼠/靠秋天收藏在树洞里的松子/过日子。

3、下列加点字的注音全都正确的一组是（ ）

A．摔跤（jiǎo） 凤凰（fèng）

B．洁白（jié） 罚站（fá）

C．戒尺（jiè） 照例（liè）

D．发呆（dāi） 练习（niàn）

4、下面诗句中，有错误的一项是（       ）

A．撩乱边愁听不尽，总是关山旧别情。

B．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

C．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

5、读下面有新鲜感的句子，说说自己的阅读感受。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”

我仿佛看见_________________________，仿佛听到___________________________。

6、学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山_____________的精神。在《_____________》中，我看到了青头和红头之间美好的友谊，明白了好朋友要_____________。《总也倒不了的老屋》中，我认识了_____________的老屋。

7、我会加标点符号。

1．鸟儿问女孩（______）小姑娘（______）请告诉我（______）你知道火柴在哪儿吗（______）

2．（______）救命啊（______）救命啊（______）红头拼命地叫起来（______）

8、读拼音，写词语。

kǒng què     tiào wǔ     guī zé     yán liào     chì bǎng

là zhú     liú lèi     zhǔn bèi     shì xiàn     jiāo wài

9、课内阅读

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话写出了_______吹过______、_______的欢快景象。

【2】选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是把_______当作_____来写的，写出了花儿们非常________。

【3】判断：“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花孩子们的热情欢迎。（_____）

【4】“雨一来，他们便放假了。”（请用加点词造句）

_____________________________________________

【5】短文中画“____”的语句写花开后，草地上________,用一个四字词语形容，可以是______。

10、阅读《金色的草地》（节选），完成练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时_____它是金色的_____草地也是金色的_____花朵合拢时_____金色的花瓣被包住_____草地就变成绿色的了。

【1】文章按时间的先后这条线索来写：________→________→________

【2】给画波浪线部分加上合适的标点符号。

【3】联系课文前后内容填空。

草地会变颜色，是因为____________________

【4】从作者的发现中，你得到了什么启示？

________________________________

11、课内阅读。

　　小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

　　小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】第一段的中心句是________________________________________________。

【2】第一自然段中第4句是个 句，把   比作了   。

【3】“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花________________________。

【4】一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（缩句）

_______________________________________________

【5】“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？

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12、   亚麻

①亚麻花儿开了，蓝蓝的十分漂亮，比飞蛾的翅膀还要柔软。阳光照耀着它，雨水浇灌（guàn）着它。“人们说我长得好极了，”亚麻说，“说我长得很高挑，将来用我可以织出一块漂亮的麻布来！我幸福极了！”

②可是有一天来了许多人，揪（jiū）着亚麻的头顶把它连根拔（bá）起，真疼啊！接着它被搁（gē）进水里，好像要把它淹死；后来它被放在火上，好像要烤死它，真是惨极了。“凡事不可能总是一帆风顺！”亚麻说，“经过痛苦，才能懂得一些事情！”

③可是后来的情形更惨。亚麻被折断，被切碎，被搓（cuō）揉（róu）清洗，被梳理，它不明白这到底是怎么一回事。最后它被放到一辆纺车上。咕噜（lu）咕噜转个不停。“我太幸福啦！”在痛苦中它这样想着，连它被放到纺车上的时候都这样说，接着它变成了一大块漂亮的麻布，每一根亚麻都被织在这块布里了。

④亚麻想：虽然我受了苦，但总是会苦尽甘来的。我是所有事物中最最幸福的！我这么结实，这么柔软，这么白又这么长！这和当植物可不一样，现在我得到了照料，女佣人每天早晨给我翻身，每天晚上给我在水盆里洗澡。我不能再幸福了！

⑤接着麻布进了屋子，被剪子裁剪，被缝衣针刺痛。最后麻布变成了12件内衣。“瞧，现在我总算成了点儿器，对世界有用了！”岁月流逝，麻布做成的内衣也渐渐破旧了。

⑥接着它们被撕扯成碎片。它们以为这下子完全结束了，因为它们被铡（zhá）、被剁（duò），还被送去煮。它们完全不明白这是怎么一回事，直到它们变成了雪白精细的纸。

⑦“这可真是出乎意料的好事情！”纸说道，“人们要在我的上面写字了，人们听到上面写的故事会变得更聪明，更善良。每次我想着生命完了的时候，她却以最好的方式重新开始。”

选自《安徒生童话》

【1】在文中，亚麻经历了很多，请你按照顺序把它的变化写在下面的括号里。

亚麻——（______）——（______）——纸

【2】文中“苦尽甘来”中的“甘”应选字典中第（______）种解释。这个词是由两个意思组成，请

你各挑出一处最能体现亚麻所受的“苦”和“甘”的内容，抄写在横线上。

苦：_______________ 

甘：_______________

A．亚麻根本不知道痛苦。

B．亚麻觉得很难过。

C．亚麻抱有乐观的生活态度。

【4】已经变成纸的亚麻还会发生怎样的变化？请你根据原著内容或自己想象，用一两句话写出2次变化。

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13、课外阅读。

望 梅 止 渴

有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣。天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，队伍在弯弯曲曲的山道上行走， 两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石让人透不过气来。到了中午时分，士兵衣服都湿透了，行军的速度也慢了下来，有几个体弱的士兵竟然晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近是否有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说：“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了!”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。

【1】改正下列词语中的错别字。

滚汤（____）　　　　依误战机（____）

及使（____）　　　　步代（____）

无济于是（____）　　湿诱（____）

【2】“他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。”这句话中有一组关联词，你能在句子中找出来吗？请用这组关联词写一个句子。

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【3】“士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。”这句话中，士兵们听到了什么？

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【4】这个故事出自《世说新语》中的成语“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。用这个成语写个句子吧。

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14、课内阅读。

《卖火柴的小女孩》文段选读

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤﹙cì chì﹚着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧wéi qún（ ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（ ）。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷﹙juàn juǎn ﹚儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷﹙quán juàn﹚着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌﹙guàn quàn﹚进来。

【1】在文中括号里写上词语。

【2】在短文的括号中选择正确的读音打“√”。

【3】用“ ”画出文中描写小女孩外貌的句子。

【4】“不过她没注意这些”。“这些”指__________________；她注意的是_________________；她注意这些是因为：______________。

【5】请判断下列句子中的破折号的用法，在括号中标上序号。

破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。

（1）这是一年的最后一天——大年夜。______

（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。_______

（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。________

15、阅读短文回答问题

我叫丁丁，是个男孩，已经11岁了。你要问我长得怎么样，一个词——其貌不扬。奶奶却说我喜相，俊得很呢！眼睛小却黑珍珠似的，嘴角向上翘（qiào），一看就会侃（kǎn），再加上一对大耳朵往前扇着，准是个有福人。

【1】这段话，先介绍了“我”的（________）、 （________）、（________），然后概括介绍自己的（_______），再从（________）、（________）、（________）三方面具体介绍外貌特点。

16、改成陈述句。

你难道不知道狗会叫的？

________________________

17、如果我们有机会去小兴安岭，你选择哪个季节去？为什么？

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18、照样子，改写句子。

例：科利亚为什么找不到木匣子呢?因为他长大了，步子也变大了。

因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。

1.科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村了。　　　　

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2.奶奶、妈妈和科利亚为什么要回故乡呢?因为德国法西斯被赶走了。　　　　

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19、修改病句。

1．过去的往事常常出现在我的梦中。

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2．在这次长跑比赛中，取得了第一名。

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3．在秋天的果园里，人们看到了累累的硕果和阵阵瓜果香。

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4．秋风阵阵，黄黄的叶子满地都是落得。

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20、修改病句。

（1）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和豆角。

_____________________

（2）虽然外面正在下雨，所以我不能出去玩。

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（3）指南针是我国的四大发明。

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21、写作。

书中的“快乐读书吧”带我们走进了奇妙的童话王国，认识了卖火柴的小女孩、善良的拇指姑娘……在童话里，一切都可能发生，一切都妙不可言。

卖火柴的小女孩去世后可能会发生什么故事呢？请你展开想象续写童话故事。

注意开头空两格，正确使用标点，把字写工整。