小学二年级语文单元测试

1、填空。

1．元元读书时不认识“不坠青云之志”的“坠”字，应用_____查字法，先查____，再查____画。“坠”在字典中的解释有：①落，掉下；②往下沉；③系在器物上垂着的东西。句中“坠”应选第____解释。

2．写话时，“nèi”这个字不会写，路路可以用_____查字法，先查____，再查____。

2、将下列字母按《汉语拼音字母表》的顺序重新排列。

F Q H R D

3、照样子写出词语。

摇摇摆摆　（___________） （___________）

白花花　（___________） （___________）

热闹热闹　（___________） 　　（___________）

4、按课文《纸船和风筝》内容填空。

松鼠住在________，小熊住在________。松鼠________送给小熊，小熊________送给松鼠。他们成了________。

5、先加偏旁变新字，再组词。

曷_____( )       　同____( )       　见____( )

曷____( ) 　     同____( )        　见____( )

6、读句子，根据拼音写字词。

（1）公园里的hé花已经开了，táo 树也结果了，大家都在忙着拍照，rè nao 极了。

（2）在爸爸的bāng zhù下，我zhōng 于完成了jiǎn 纸作业。

（3）shāng diàn 里的东西非常多，妈妈买了水果、肉以及fǎng zhī品。

7、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】春季的主要农事活动是播种、施肥。( )

【2】到了夏季，农民伯伯在采桑、除草。( )

【3】插秧是秋季的农事活动。( )

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“极”字共有7笔，第五笔是横折折撇。____

【2】“给”字是左右结构，第三笔是提。____

【3】“更”字中间是个田字。____

【4】“知”字是左右结构，第五笔是点，不要写成捺。____

【5】“极”字共有7笔，第5笔是横折折撇。____

9、《纸船和风筝》中，松鼠放风筝，小熊折纸船。( )

10、《画家乡》告诉我们：涛涛的家乡在城市，京京的家乡在海边，平平的家乡在山里，山山的家乡在平原。( )

11、课内阅读

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

【1】这段话选自课文《____》

【2】小岛的名字叫（_______），北边像圆圆的（_________），叫日潭；南边像弯弯的（________），叫月潭。

【3】我也会说

____像____________。

12、阅读短文，回答问题。

可爱的小象

①毛毛是一只经过驯养的可爱的小象，它常常帮助主人做一些家务活儿，可能干啦！

②有一天，主人让毛毛把一只漏水的铜壶送到铜匠铺去修理，没过多久，毛毛的长鼻子上就挂着修过的铜壶慢慢悠悠地回来了。主人见了，连忙往铜壶里灌水，发现铜壶还是滴滴答答地漏水，就让毛毛送回去。

③路上，毛毛一边走一边想：怎么才能让铜匠看到铜壶漏水的地方呢？有办法啦！毛毛先用鼻子吸了一些水，然后往铜壶里灌水，最后小心地把铜壶往鼻子上一挂，慢慢悠悠地向铜匠铺走去。

④毛毛来到铜匠面前，用长长的鼻子把铜壶举得高高的。铜匠看见铜壶还在漏水，立刻就明白了，他用手拍拍毛毛的头，说：“你真聪明！”于是，他取下铜壶，仔仔细细地把壶修好了。

⑤小象毛毛用长鼻子挂着修好的铜壶，高高兴兴地往回走，它把铜壶举得高高的，好像在告诉路上的行人：“你们瞧，我多有办法呀！”

【1】短文第( )自然段写的是小象帮助主人取回漏水的铜壶后，主人发现铜壶没修好，又让它送回去的故事。

【2】照样子，从文中摘抄词语。

例：慢慢悠悠　　( )　　( )

【3】第三自然段中小象用什么办法让铜匠看到了铜壶漏水的地方？请你用“　　”画出有关的句子。

【4】根据短文内容，判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）小象只去了一次铜匠铺，铜壶就修好了。( )

（2）“驯养”在短文中的意思是：小象经过训练，能听从人的指挥，帮人做事。( )

（3）短文第四、五自然段都写了小象“把铜壶举得高高的”，它是想告诉铜匠铜壶还在漏水。( )

（4）许多事情都需要我们动脑筋想办法才能完成。( )

13、阅读理解

元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。

街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

【1】这篇短文一共有____个自然段。

【2】第2小自然段有____句话,是围绕_____________这句话写的。

【3】花灯很多,文中介绍了(　　)灯、(　　)灯和(　　)灯。写得最具体的是(　　)灯,它是怎样的呢?请用“　　”画出有关句子。

14、阅读

________________

一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车.中间有一位乘客掏出钱，买车票.售票员刚把票递过去，“啊，周总理！” 

周总理和我们一起乘车了，车厢里顿时欢腾起来.大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好，总理您好！” 周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问候。

公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

【1】短文一共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。

【2】这篇短文写的是有关___________的故事，这学期我在课文中学习了一篇有关他的文章__________________。

【3】根据短文内容填空。

（_________）的面容  （_________）的售票员  （_________）的车厢

【4】请写一写在你心目中周总理是一个什么样的人？ 

________________________________________

【5】如果给短文取个题目，你觉得合适的是（   ）

A.总理买票 B.做公交车

15、阅读短文，回答问题。

快乐的小鸟

大树开花了，大树结果了。

那花儿会飞，那果儿会唱歌。

不信吗？

你来看看，红的、蓝的、黄的、白的，这是多么好看的花呀！

你来听听，“吱吱”“唧唧”“叽叽”“喳喳”，这是多么好听的歌呀！

妈妈笑着说：“这是小鸟，美丽的小鸟，快乐的小鸟。”

啊（ ）那些小鸟们（ ）都是大树妈妈的孩子吗（ ）

大树妈妈，一定有许多有趣的故事和童话……

【1】在“( )”内填入合适的标点符号。

【2】写出下面词语的反义词。

美丽——_____ 快乐——_____ 许多——_____

【3】照样子写词语。

例：许多 许许多多 _____ __________ _____ __________

【4】大树开的“花”到底是什么呢？它们长什么样儿呢？

____________________________

16、积累摘抄：

瀑布（叶圣陶）

还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。

______________________________________

17、语言积累。

1．____________在前面带路，____________吹向我们。我们像春天一样，来到______________，来到______________……

2．世人苦被明日累，______________________。______________________，______________________。百年明日能几何？______________________。

18、照样子，写句子。

（1）丽丽做完作业才出去玩。

__________才___________________________________。

（2）我们应该保护小动物。

___________应___________________________。

（3）他一边喊，一边向小白兔家奔去。

__________一边_______________，一边_______________。

（4）有几个虫子怕什么！（换个语气）

______________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）照样子，把句子写完整。（把事物当作人来写）

例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。

夜深了，小星星______________________。

（2）仿写句子。

例：无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

无论是______，还是______，都___________。

（3）照样子，写句子。

例：雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

柳树长出了芽。

________________________________

20、看图写话。

仔细看图，图上画的有谁？发生了什么事？请发挥想象，写写吧。（不会写的字可以用拼音代替）