2025-2026学年（上）平潭综合实验区八年级质量检测语文

1、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（   ）

A. 徐千同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。

B. 中学生使用手机，不但浪费时间和金钱，而且严重影响身心健康，这并非危言耸听。

C. 为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。

D. 在读书汇报会上，李文同学引经据典，断章取义，赢得了同学们的一致好评。

2、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．僵绳       戴口罩       别具匠心       振聋发聩

B．擦拭       电线杆       惟妙惟肖       巧妙绝纶

C．暮年       洗涤剂       因地制宜       杳无音信

D．琐屑       牛轧糖       坦荡如抵       自出心裁

3、下列选项中，词语使用错误的一项是（　　）

A．“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”我们深切缅怀袁隆平爷爷的同时，更应该无私奉献，勤劳朴素，倾尽全力，造福社会！

B．成千上万只白鸥在金箔似的夕晖里穿梭翻飞，每一只白鸥的翅膀都拖带着夕阳的血红色火焰，令人目眩神迷。

C．他的画大气磅礴、不修边幅、浑然天成、格调不俗，浓郁、厚重、强烈的色彩震撼人心。

D．学问学问，既要学又要问，学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。

4、回首百年征程   传承信仰力量

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，信仰之光熠熠生辉。在党的光辉历程中，无数优秀共产党人胸怀坚定信仰，冲锋在前，担当在前，奉献在前，只为让中国拥有“可赞美的光明前途”，只为让后代享受人类应有的一切幸福。无论何时何境，他们都以生命赴使命，用热血铸忠魂，青春乃至生命献给祖国和人民，赓续传承共产党人的精神血脉。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。用忠诚坚守初心，以奋斗托举梦想，让青春与信仰同向。这是新时代青少年应有的责任与担当。

上文是小明同学为本次活动写的开场白。下面说法正确的一项是（     ）

A．文中加点的词“光明”“幸福”词性相同。

B．文中画横线的三个短语结构一致。

C．文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，朗读时应铿锵有力。

D．上文最后一句话的主干是“这是青少年的责任与担当”。

5、阅读下面的文字,完成各题。

重送裴郎中贬吉州

刘长卿

猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。

同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。

【1】此诗抒发了诗人什么思想感情?

【2】前人论刘长卿“诗体虽不新奇,甚能炼饰”,请任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。

6、经典诗文默写。[在第（1）—（7）题中，任选五题；在（8）—（10）题中，任选一题]

（1）无可奈何花落去，________________________。 （晏殊《浣溪沙》）

（2） ________________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（3）大漠孤烟直，______________________。（王维《使至塞上》）

（4） _______________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）感时花溅泪，______________________。（杜甫《春望》）

（6） __________________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

（7）_________________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（8）_____________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（9）重峦叠嶂，隐天蔽日，_____________________，不见曦月。（郦道元《三峡》）

（10）但是它_______________________，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！

7、名著阅读，完成各题

鞘翅随即张开，斜拖在两侧：双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。

螳螂身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。

螳螂以这种奇特姿态-动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。

(1)选文出自《昆虫记》，作者是_____________，作者被雨果誉为“_____________”，在作品中描写了很多昆虫，如天生的的攀岩家_____________，擅长装死的_____________，夏天阳光下的歌唱家_____________。

(2)联系原著说说螳螂有哪些习性？

8、阅读下文的文章，完成下列小题。

父亲的背影

章中林

①父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……

②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他抬着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？

③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。

⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。

⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。

⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。

⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……

【1】本文写了父亲哪几件事？

【2】第④段中写到油画《采石工》有何作用？

【3】请分析第⑥段中“我”流泪的原因。

【4】作者在文中饱含深情一次次刻画父亲的背影。在一次次泪光中，我们读懂了背影，这和我们本学期学过的哪篇文章相像？作者是谁？这两篇文章都表达了怎样的情感？

9、（题文）以“最懂我的那个人”为题，写一篇作文。

要求：1）文体不限，诗歌除外；

2）不少于600字；

3）文中不能出现真实的人名、地名、校名。