2025-2026学年（上）茂名八年级质量检测化学

1、空气质量与生命健康及环境息息相关，下列物质大量排放到空气中会造成酸雨的是

A．一氧化碳

B．氧气

C．二氧化硫

D．二氧化碳

2、构建知识网络可提高学习效率。如图是有关CO2的知识网络图，以下判断错误的是

A．物质⑤可能是石墨

B．物质③具有可燃性

C．物质②→物质①的转化可能为分解反应

D．物质①和物质⑤生成物质④可放出热量

3、眼药水成分中的牛磺酸（C2H7NO3S）对眼睛具有保护作用。下列关于牛磺酸的说法错误的是

A．由五种元素组成

B．氧元素和硫元素的质量比为3：2

C．1个牛磺酸分子由13个原子构成

D．牛磺酸中氢元素的质量分数最小

4、性质决定用途，下列物质的用途主要体现了其化学性质的是

A．氧气用于医疗急救

B．二氧化碳用于人工降雨

C．活性炭用于制糖脱色

D．稀有气体用于霓虹灯

5、化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、下列厨房中常见的物质放入水中，能形成溶液的是

A．苏打

B．牛奶

C．植物油

D．淀粉

8、生活中的下列物质，属于溶液的是

A．纯净水

B．米粥

C．奶茶

D．生理盐水

9、“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。下列行为符合该理念的是

A．燃放烟花爆竹，增强节日气氛

B．大量使用煤做燃料，并将锅炉烟囱加高，可以减少污染

C．就地焚烧秸秆，增加田间肥料

D．改造城市排水管网，实现雨水和生活污水的分流处理与利用

10、下列关于碳及其化合物的说法中，正确的是

A．石墨质软，金刚石坚硬，是因为碳原子的排列方式不同

B．除去CO2中少量的CO，可通入澄清的石灰水中

C．在室内放一盆水可以防止CO中毒

D．CO和CO2都是大气污染物

11、下列实验设计能达到实验目的的是

A．①②

B．③④

C．①④

D．②④

12、人们常说菠菜中富含铁质，这里所说的“铁”应理解为

A．铁元素

B．铁单质

C．铁离子

D．铁原子

13、水和空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是

A．生活中可用肥皂水区别硬水和软水

B．水能灭火是因为可以降低可燃物的着火点

C．空气中氧气的质量分数约为21%

D．PM10不属于大气污染物

14、科学规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是

A．过滤

B．量取一定体积液体

C．加入固体粉末

D．取用食盐

15、古代唐镜表面有一层耐腐蚀的二氧化锡(SnO2)。SnO2中Sn的化合价为

A．-4

B．-2

C．+2

D．+4

16、下列实验方案与实验结论相对应的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、实验小组利用图1装置测定塑料袋中O2和CO2的浓度。塑料袋中充有空气，一段时间后压瘪塑料袋，向瘪塑料袋中吹入一定量的呼出气体。测定结果如图2。下列说法正确的是

A．40s时开始向塑料袋中吹气

B．曲线①表示CO2浓度的变化

C．50s时O2的浓度等于CO2的浓度

D．呼气时中塑料带内壁有水珠

18、下列化学符号的书写正确的是

A．两个氮原子：N2

B．氧化铝：AlO2

C．两个钠离子：Na2+

D．两个水分子：2H2O

19、水是生命之源，爱护水资源越来越受到人们的重视。下列做法不符合“节约用水”理念的是

A．用淘米或洗菜的水浇花、冲厕所

B．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

C．用水后，立即关闭水龙头

D．为节约用水，用工业废水直接浇灌农田

20、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、下列四个图像与对应描述不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、医用口罩生产过程中常用环氧乙烷（）灭菌。有关环氧乙烷的说法中错误的是（　　）

A．每个分子中含有7个原子

B．其中C、H的质量比为6：1

C．属于化合物

D．其中氧元素的质量分数最大

23、碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y表示相应转化中的其他反应物。

下列说法错误的是

A．X可以是单质或氧化物

B．反应物Y可能是Ca(OH)2溶液

C．反应①属于吸热反应

D．打开碳酸饮料瓶盖时可能发生转化②

24、化学使世界变得绚丽多彩，下列科学家与其所作出的贡献对应正确的是

A．拉瓦锡——发现元素周期律

B．张青莲——铟、锑等元素相对原子质量的测定

C．阿伏加德罗——揭秘水的组成

D．门捷列夫——提出质量守恒定律

25、下列实验现象的描述错误的是

A．木炭在氧气中燃烧发出白光

B．红磷在氧气中燃烧产生白色烟雾

C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体

26、很多公共场所内禁止吸烟，禁止吸烟须张贴的标志是

A．

B．

C．

D．

27、金属材料的使用作为一个时代的标志，见证了人类文明发展的过程。历史上人类冶炼不同金属的大致年代如图所示：

(1)铜和金是人类使用较早的金属。2021年3月，三星堆遗址又出土了大量的青铜器和金器，其中部分青铜器和金器上，还有被人为敲击的痕迹。通过敲打可将青铜等金属材料打制成不同的形状，是利用了金属的______性。

(2)我国的青铜文化历史悠久、西汉时期的湿法炼铜工艺就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜，有关的化学反应方程式为______，其反应的基本类型是______。

《周礼·考工记》中有关于铜、锡以不同比例制成青铜器的记载。将铜片和锡片分别伸入稀盐酸中，锡片表面有气泡而铜片没有，说明金属活动性锡______（选填“＞”或“＜”）铜。

(3)“宝刀生锈镜昏沈”是宋代诗人刘攽在《梅雨》中对铁刀生锈的场景描述，若要防止铁刀生锈，则可以采取的措施是______（写一种）。

(4)铝的利用距今100多年，现在铝的年产量得到大幅度的提高。铝虽然较活泼，但抗腐蚀性能好，原因是______。

28、某XX化肥厂制作了一个大型户外广告如下图：根据相关信息计算：

(1)碳酸氢铵中有_______种元素，各元素的质量比为m(N)：m(H)：m(C)：m(O)=_______。

(2)碳酸氢铵中氮元素的质量分数为_______。(精确到0.01%)

(3)该袋化肥中最多含氮元素的质量_______。(取1位小数)

(4)由上述计算可知，该广告属于_______(填“虚假”或“真实”)广告。

29、空气是我们熟悉的物质。

(1)氧气可用于医疗急救是因为氧气能______。

(2)氮气化学性质不活泼，可用作______。

(3)用微观示意图表示空气的主要成分，下图中最合理的是______（填序号）。资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。

A．

B．

C．

D．

30、如图是实验室进行过滤操作的装置图，请回答下列问题。

(1)写出标号仪器的名称：a___________。

(2)过滤过程中，玻璃棒的作用是___________。

(3)小刚取过滤后的清水进行实验，发现该水易生水垢，与肥皂水作用容易产生大量的浮渣，由此说明该水属于___________（填“软水”或“硬水”）。

(4)硬水对生产生活带来较多的危害，家庭中可用___________的方法降低水的硬度。

31、用化学用语填空。

(1)2个氮原子______；

(2)3个氢分子______；

(3)4个铁离子______；

(4)汞元素______；

(5)氖气______；

(6)由60个碳原子构成的分子______。

32、化学用语是重要的化学学习工具。

（1）从O、C、H、N、He、Fe六种元素中选取相关的元素，用相关的化学用语填空。

①造成温室效应的气体单质是______。

②含有10个电子的阳离子______。

③水电解时保持不变的最小粒子是______。

（2）按要求完成下列化学方程式的书写。

①某些金属氢化物（其中氢显-1价）与水反应可生成碱和氢气，如试用一个化学方程式表示CaH2与Na2CO3水溶液之间发生的化学反应：______。

②Cu不活泼，通常情况下不与稀硫酸反应，但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后，溶液很快变蓝色，试写出该反应的化学方程式：______。

③仿照下列化学方程式：，试完成化学方程式的书写：NH3和NO2反应______。

33、水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题：

(1)自来水、蒸馏水、河水中属于纯净物的是______。

(2)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

①对应的作用是______（填字母序号，下同），③对应的作用是______。

A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏

(3)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是______（漏填、多填均不得分）。

A．氢气在氧气中燃烧生成水

B．水的蒸发

C．水的电解

D．水的净化

34、用化学符号表示

（1）氟离子_____；

（2）氖气_____；

（3）铝离子_____；

（4）氮气_____；

（5）氯酸钾_____。

35、化学是一门以实验为基础的学科。请根据下列实验要求填空：

实验中如果没有说明药品的用量，一般应该按___________取用，液体取_____________mL，固体需__________，实验剩余的药品要放入_____________。

36、做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，铁丝烧成螺旋状的目的是 ___________ ，铁丝的一端系一根火柴的作用是 ___________ ，预先在集气瓶底加少量水的作用是 ___________ 。

37、实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。

(1)写出标号a仪器名称______，实验室用B装置制取氧气的化学方程式______，若要收集一瓶纯净的氧气，收集装置应选______（填序号）。

(2)在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F~K）各装置的特点回答问题：

①实验室若用F装置收集二氧化碳，则气体应从______口进入（填导管口字母）。使用该装置，检验二氧化碳是否收集满的方法是______。

②若要测量生成二氧化碳气体的体积，应选用K装置。K中导气管未伸到量筒底部会导致实验结果______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

38、实验室常用如图所示装置来制取氧气:

（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气,可选用的发生装置是________（填序号).其中二氧化锰起_________ 作用,怎样检查装置B的气密性：_______________；若把长颈漏斗换成分液漏斗，则优点是_________________;

（2）若用A装置来制取氧气时, 反应的符号表达式为_______________；小红收集的氧气不纯，原因可能是（___）（填序号）

A 排水法收集前未将集气瓶灌满水  B 导管口有气泡时开始收集氧气

C 瓶中水没有排干净   D 收集满氧气的集气瓶正放于桌面

（3）用E装置收集氧气的依据是_______________

（4）以上装置,既可以作为收集装置,也可以用来量取气体的体积.

①若用该装置收集氧气，进气口应为 __________端，检验氧气收集满的方法是_______________

②若用该装置来测量氧气的体积,氧气应从____________口进(填”a”或“b”)

③若读数时，仰视读数，则测得氧气数值与实际值比较_____________________（“偏大”或“偏小”）

39、化学是一门以实验为基础的学科，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。

（1）图A所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：a.可燃物；b.需要空气(或者氧气）；c.________________。

（2）图B所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因_____________（用化学方程式表示）。

（3）图C为测定空气中氧气含量的探究实验。实验结束后进入集气瓶中的水少于,请写出其中的原因（任写一条）____________，该实验的结论____________。

（4）图D所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。反应后天平不平衡的原因：______________，因此对于有气体参加或者生成的化学反应验证质量守恒定律时，应在______容器中进行。

（5）图E为木炭还原氧化铜实验，酒精灯上灯罩作用：________，写出①、②中反应现现象______ 分别写出①、②中方程式_____________ 、______________。

40、在做铁丝在氧气中燃烧和硫在氧气中燃烧实验时，为什么都要在集气瓶里预先装少量的水？_________。