2025-2026学年（上）梧州八年级质量检测化学

一、选择题（共26题，共 130分）

1、生活中的下列现象，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（　　）

A．轮胎爆炸、石蜡熔化

B．食物腐败、于冰升华

C．冰雪融化、钢铁生锈

D．牛奶变酸、煤气燃烧

2、以CO2和H2为原料合成C2H4是综合利用二氧化碳、实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如下所示。关于该反应，下列说法正确的是

A．参加反应的甲和乙的质量比为11：1

B．生成丙和丁的分子个数比为1：2

C．反应物和生成物共涉及3种化合物

D．反应前后元素的化合价都不变

3、在蒸馏水中加入氢氧化钠固体，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化，图中a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失。下列说法正确的是

A．氢氧化钠固体溶于水会吸收热量

B．a、c两点时，氢氧化钠的溶解度相同

C．b点时，该溶液一定是不饱和溶液

D．d点时的溶剂质量大于a点时的溶剂质量

4、推理是学习化学的一种思维方式。以下推理正确的是

A．氧化物含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物

B．某物质在氧气中燃烧中生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素

C．金属离子带正电荷，则带正电荷的离子都是金属阳离子

D．催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

5、实验探究是化学学习的重要方法，下列实验设计能实现相应实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验设计	选项	实验目的	实验设计
A	探究CO2与水反生反应		B	除去CO2中少量的CO
C	验证质量守恒定律		D	探究温度对分子运动快慢的影响

A．A

B．B

C．C

D．D

6、下列符号和数字与描述相符的是

A．一个氯离子：A13+

B．两个氢原子：2H

C．二氧化氮中含有两个氧原子：NO2

D．NaCoO2中Co元素的化合价：

7、下列物质由分子直接构成的是

A．氧气

B．氯化钠

C．铁

D．硅

8、某金属样品可能由镁、铝、锌、铁中的两种或两种以上组成，取该金属样品2.4g与足量的稀硫酸充分反应，共产生了0.2g气体。则下列说法不正确的是

A．一定不含镁

B．一定含铝

C．可同时含锌、铁

D．可只含铝、锌

9、下列各组固体物质，只用加水溶解的方法不能鉴别的是

A．NH4NO3、NaOH

B．BaCO3、CaCl2

C．CuSO4、Na2CO3

D．NaCl、KCl

10、关于化学方程式的描述正确的是

A．反应物是H2O，生成物是H2和O2

B．该反应前后元素的种类减少

C．4份质量的氢气和32份质量的氧气在通电条件下，生成36份质量的水

D．2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下，生成2个水分子

11、汕尾市拥有广东省非物质文化遗产名录项目超过30个，下列入选的项目中涉及化学变化的是

A．海丰歌谣

B．甲子贝雕

C．罗洞木偶戏

D．陆丰海马酒酿造技艺

12、2023年生态文明贵阳国际论坛以“推进绿色低碳发展”为主题。下列做法不符合这一主题的是

A．绿色出行，践行“低碳生活”

B．露天焚烧垃圾，减少生活垃圾量

C．植树造林，营造“绿水青山”

D．节约生活用水，降低人均用水量

13、对比实验是实验探究的重要方法。下图是实验室探究铁生锈条件的对比实验设计，有关说法不正确的是

A．乙试管中植物油的作用是使铁钉与空气隔绝

B．对比甲、乙可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一

C．对比乙、丙可探究：接触空气是否为铁生锈的条件之一

D．对比丙、丁可探究：接触食盐溶液是否能加速铁的锈蚀

14、用如图装置测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是

A．红磷熄灭后立即读数

B．集气瓶中液面先下降，后上升

C．装置气密性不好可导致实验结果偏大

D．红磷用量越多，测得的氧气体积分数越大

15、从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价——物质类别”二维图。下列有关说法不正确的是

A．A点对应物质一定是碳元素组成的单质

B．B点对应物质是一种有毒气体，在生活中可作为燃料

C．C点对应物质能与水反应生成酸，空气中该物质含量升高会导致酸雨

D．A点对应物质既可以由分子构成也可以由原子构成

16、生机勃勃的地球离不开空气。下列关于空气的说法不正确的是

A．空气的主要成分是N2 和O2

B．稀有气体可用于霓虹灯的制作

C．SO2 排放是导致酸雨的原因之一

D．PM2.5 的含量越高空气质量越好

17、实验是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是

A．检查气密性

B．加热液体

C．称量氯化钠

D．倾倒液体

18、下列是化学实验室常见的安全标识，其含义说明不正确的是

A．禁止火种

B．紧急出口

C．易燃液体

D．灭火器

19、下列有关学科观点的说法，正确的是

A．根据微粒观：二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成

B．根据守恒观：14gC与32gO2反应，推知生成CO2的质量为46g

C．根据结构观：O原子和S原子的最外层电子数相同，因而它们的化学性质相似

D．根据元素观：某物质燃烧生成CO2和H2O，推知该物质由C、H、O元素组成

20、水是生命之源，下列有关水的说法中不正确的是

A．软水不含或含有较少可溶性钙、镁化合物

B．活性炭可将自来水变成蒸馏水

C．生活中可通过煮沸的方法降低水的硬度

D．净化水时，过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒

21、如图是电解水的实验装置图，下列关于电解水实验的叙述不正确的是

A．电池A端是电源的负极

B．b试管中气体使带火星木条复燃

C．氢气与氧气的质量比是2：1

D．水中加入少量硫酸钠可增强水的导电性

22、下列有关实验室制取氧气的说法错误的是

A．用向下排空气法收集一瓶氧气

B．将带火星的木条伸入集气瓶口，检验是否集满

C．氯酸钾和过氧化氢制取氧气都是分解反应

D．实验结束时，要先把导气管从水槽中取出，后熄灭酒精灯

23、2023年“世界水日”“中国水周”活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列有关水的说法正确的是

A．地球上可利用的淡水资源取之不尽，用之不竭

B．为防止水体污染，应禁止使用农药和化肥

C．生活污水可以任意排放

D．生活中常用煮沸的方法将硬水转化成软水

24、2023年世界环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，下列做法与该主题不相符的是

A．生活污水集中处理和排放

B．农业上合理使用化肥农药

C．过春节大量燃放烟花爆竹

D．利用新能源代替化石燃料

25、氢元素和氧元素的本质区别是

A．质子数不同

B．中子数不同

C．相对原子质量不同

D．最外层电子数不同

26、节约用水是保护水资源的有效途径。适合张贴在学校水龙头旁的标识是

A．

B．

C．

D．

二、填空题（共10题，共 50分）

27、A、B两种物质的溶解度曲线如图1所示：20℃时，将A、B两种固体各60g，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2所示：升温到50℃时，A、B两种固体在水中的溶解情况如图3所示，（A、B两物质均不含结晶水）

请回答下列问题：

（1）从20℃到50℃的变化过程中，一直处于饱和状态的是______（填“A”或“B”）的溶液。

（2）图1中能表示A物质溶解度随温度变化的曲线是______（填“甲”或“乙”）。

（3）图1中P点的含义______。

（4）图3中A溶液的溶质质量分数______（精确到0.1%）。

28、日常用水需在自来水厂经过沉降、过滤、吸附、消毒等处理后才会送入居民家中。

(1)对天然水的过滤处理属于________(填“物理”或“化学”)变化。

(2)自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是________。

(3)日常生活中，硬水的使用产生很多麻烦，可以用________来进行检验。

(4)家庭生活中可以通过________方法来将硬水转化为软水。

29、化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。

(1)用化学用语填空：

①1个氦原子______。

②3个铝离子______。

③4个二氧化硫分子______。

④地壳中含量最多的元素______。

(2)下列化学符号中，数字“2”可表示不同的化学含义，其中表示化合物中元素化合价的是______（填标号，下同），表示一个离子所带电荷数的是______。

①Ca2+ ②Cl2 ③2OH- ④

30、新能源汽车已经走进我们的生活，氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。

(1)氢能作为一种高效清洁能源，目前暂时未能广泛使用的原因是什么？______(答一点即可)

(2)“氢气”作为燃料优点是什么？______

31、回答下列问题

(1)化学与生活密切相关，化学就在我们身边。

①下列食物中富含蛋白质的是___________（填序号）。

A．牛肉B．植物油

C．米饭 D．蔬菜

②人体中含有50多种元素，若缺乏___________元素会引起甲状腺肿大。

③洗涤剂能够清除餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有___________功能。

(2)能源和环境与人类的生产、生活密切相关。

①目前，人们使用的嫩料大多来自化石燃料，如煤、石油和___________等。在汽油中可加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），乙醇燃烧化学方程式是___________。

②计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等。近年来，我国多地出现的雾霾天气，下列措施可减缓雾霾天气的是___________（填序号）。

A．露天焚烧垃圾

B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电

C．提升燃油品质，减少机动车尾气的污染

32、根据下列微粒结构示意图，回答问题。

(1)A、B、C、D所示粒子共表示______种元素（填数字）；

(2)若E中x＝10 时，则该粒子的符号是______；

(3)写出以上微粒能够形成的化合物的化学式______。（写出一个即可）

33、煤燃烧时会发生一系列化学反应，如下图煤炉中A、B、C处分别发生不同的化学反应。

（1）煤是一种_____（填“可再生”或“不可再生”）能源

（2）A处主要反应的化学方程式为_____

（3）C处主要反应的化学方程式为_____。

34、写出下列化学用语中2所表示的意义：

(1)2H表示：___________

(2)2O2-第一个2：___________第二个2：___________

35、某老师探究“用过氧化氢溶液来制取氧气”实验中，

①取少量过氧化氢溶液试管中，观察现象，没有发现明显的气泡，老师再将带火星的木条放入试管中，观察到木条不复燃，原因是：___________。

②取少量二氧化锰直接加入上述盛有过氧化氢溶液的试管中，并将带火星的木条放入试管中，继续观察现象。

③上述②中观察到的实验现象为：

A迅速产生大量气泡；

B带火星的木条复燃。

从这个现象中可以看出二氧化锰的加入，该反应速率明显加快。小杨同学由此立刻得出结论：二氧化锰是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。你认为马上得出这个结论是否妥当？___________（填“是”或“否”），理由：___________。

36、新能源的使用是时代发展的需要。

(1)“页岩气”是藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”。天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为_________。

(2)锂电池可为新能源汽车提供动力。如图为部分粒子的结构示意图，图中表示的粒子与锂原子的化学性质相似的是_______（填字母），写出A与D形成物质的化学式________。

三、实验探究题（共2题，共 10分）

37、实验室利用下图装置制取氧气，并检验氧气的性质。

（1）如果用氯酸钾制取较纯净的氧气时，制取装置应该选择的仪器是_________（填序号），反应的化学方程式为______________________。

（2）利用上述装置制取氧气时，判断是否收集满的方法是______________。

（3）某研究性学习小组利用所学知识进行了下列实验研究。利用某氯酸钾样品（杂质不参与反应）分解制取氧气，并测定氯酸钾的质量分数，实验结束时如图所示（导管出口高于液面）。

①测量收集到气体体积必须包括的几个步骤：

a调整量筒内外液面高度使之相同；

b使试管和量筒的气体都冷却到室温；

c读取量筒内气体的体积。

这三步操作的正确顺序是__________________（填写步骤代号）。

②测量收集到的气体体积时，应使量筒内外液面相平，如果所示液面位置，使量筒内外液面高度相同的方法是___________________。

③本实验过程中，将导管放入装满水的量筒的时机为_______________。

a加热前，还没有气泡产生时

b加热一会儿，气泡连续均匀产生时

c加热后，移开酒精灯时

（4）如果用过氧化氢分解制取氧气，反应的化学方程式为________________。B瓶中锥形瓶放入的固体的作用是__________________，B装置中使用分液漏斗不使用长颈漏斗的原因是____________。C的收集方法称为___________法，适合于收集___________________的气体。