2025-2026学年（上）海北州九年级质量检测语文

1、下列句子中加点词语使用无误的一项是( )

A. 学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。

B. 两位阔别多年的老朋友竟在这异国他乡萍水相逢，都高兴得不得了。

C. 如果开始不成功，就多次努力，不行再放弃，没必要为此自惭形秽。

D. 我们有些同学在作文中引经据典，断章取义，这是值得我们肯定和学习的。

2、下列文学、文化常识表述有误的一项是（  ）

A.词，原是配合音乐歌唱的歌词，后来摆脱对音乐的依附，成为一种独立的抒情工具。

B.唐代文学家欧阳修，自号醉翁，又号香山居士，谥号文正，是“唐宋八大家”之一。

C.艾青、余光中、林徽因、穆旦都是我国现当代诗人，诗歌《乡愁》的作者是余光中。

D.雨果是法国的著名作家，其代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

3、下列词语中加点字的注音，有误的一项是（     ）

A．谋食（móu）        忙碌（lù）          寒噤（jīn）

B．秕谷（bǐ）          惘然（wǎng）       伶俐（líng）

C．栈桥（zhàn）       煞白（shà）        崇拜（chóng）

D．颧骨（quán）       别墅（shù）        诧异（chà）

4、下列词语使用不正确的一项是（   ）

A.中华民族的伟大复兴梦与每个中华儿女对美好生活的向往相辅相成，融为一体。

B.漫步在诗词艺苑，风景旖旎，心旌荡漾，令人心旷神怡。

C.东方破晓，云蒸霞蔚，好一幅壮丽美景。

D.老师讲解诗词，冠冕堂皇，深受同学们敬仰。

5、【甲】

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【乙】

醉翁亭记

欧阳修

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【丙】

孔子其为人

孔子贫且贱。及长，尝为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③而畜蕃息。由是为司空。

孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回④留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣；传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍《六艺》者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！

（选自《史记·孔子世家》，有删减）

【注释】①季氏史：仓库管理员。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③司职吏：管理牧场的职务。④祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。⑤折中：调和取证。

【1】下列文言实词解释正确的一项是（     ）

A．云归而岩穴暝          暝：明亮

B．泉香而酒洌             洌：清冷

C．山间之四时也          时：时候

D．杂然而前陈者          陈：摆开

【2】下列语句中加点词的意义相同的一组是（     ）

A．醉能同其乐其真不知马矣

B．而不知人之乐人不知而不愠

C．行者休于树霜叶红于二月花

D．四时之景不同曾不能损魁父之丘

【3】下面对【乙】文理解有误的一项是（     ）

A．第一段写山间朝暮和四时之景色，是美丽的“风景画”。

B．作者用分述总收之法，将山水之乐具体化，点出乐字，使文意加深一层。

C．第二段写太守醉游琅琊山的情形，是生动的“风俗画”。

D．禽鸟乐、游客乐，侧面显示政治清明，表达出“与民同乐”的政治理想，文意又深了一层。

【4】下面对《行路难》赏析不正确的一项是（     ）

A．开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。

B．“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。

C．诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。

D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。

【5】下列对【丙】文理解有误的一项是（     ）

A．孔子谨慎专一，大小事情都能办得妥贴周全。

B．孔子谦虚好学，痴迷音乐能忘却肉味。

C．孔子心思细腻，查觉出桓魋害他，即刻回了国。

D．孔子流芳千古，其圣贤虽天子王候不能比。

【6】请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。

【7】将下面的句子翻译为现代汉语。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

6、阅读下面的两首古诗，完成各题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】这两首诗歌都是边塞诗。《雁门太守行》前两句中，“黑云压城城欲摧”中的“压”“摧”二字，形象地写出了敌军的①___________。表现了战争的②_______气氛；《使至塞上》通过描写出使塞上的所见所闻，“单车”“征蓬”“归雁”等传达了内心的③_____________，“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等写出了边塞风景④___________的特点。

【2】两首诗都借用了典故，请找出相应诗句并结合全诗分析它们的作用。

7、某班级开展了“欣赏现代诗歌，陶冶高尚情操”的主题综合性学习活动，请你参加并完成下列题目。

(1)现代诗歌知识竞答活动中设计了这样一道题目，请你来挑战一下吧！

甲：我底/你底/在遥远的两地/却如对口的剪子/铰住了……/莫放进离愁吧/莫放进欢愉吧/只要轻轻地/把梦剪断/你一半，我一半……（郑愁予）

乙：鸟儿在疾风中/迅速转向/少年去捡拾/一枚分币/葡萄藤因幻想/而延伸的触丝/海浪因退缩/而耸起的背脊（顾城）

丙：现在是笑的极点/其证据是/正在滴下的泪珠……（詹冰）

请为上面三首诗各选择一个恰当的诗题（填序号）：

A.弧线             B.樱花             C.相思

甲：_____乙：______丙：______

(2)活动中，某同学完成了短诗《做人》前两节的写作，请你帮他续写一节。

做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；

做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。

8、名诗文默写。

⑴俱往矣，_________________，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》）

⑵为什么我的眼里常含泪水？_________________（艾青《我爱这土地》）

⑶_________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑷长风破浪会有时，________________。（李白《行路难（其一）》）

⑸_________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑹你是爱，是暖，是希望，________________！（林徽因《你是人间的四月天》）

⑺____________，____________，此事古难全。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）

⑻《行路难》（其一）中“______________，_______________”两句，李白用姜尚、伊尹的典故，表明自己信心犹存、理想仍在！

9、阅读下面材料，完成小题。

（材料一）2017年11月2日，北京西城区人民法院对北京市西城区某职业学院一起校园欺凌案进行宣判，五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑。被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年；被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。

（材料二）某省检察机关校园欺凌事件处理统计图

欺凌事件  受理案件  处理人数

（材料三）张国新（全国人大代表）：除了校园欺凌的相关法律法规外，2017年11月，教育部等十一个部门还联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》，加强校园欺凌综合治理，设立两级欺凌治理委员会，完善相关处置程序。同时，建议通过立法把教育惩戒权赋予学校和老师，以起到防微杜渐的惩戒效果。

林夏（深圳阳光心理咨询机构咨询师）：很多校园欺凌事件发生在公众场合。美国专家的研究表明，旁观者的态度越倾向于协同或沉默，班级的欺凌行为就越多，反之欺凌行为就越少。旁观者的态度是影响校园暴力发生的关键。

詹小彤（受访家长）：我们常年在外打工，孩子是寄养在亲戚家。孩子其实是跟我们讲过在学校被同学欺负的事情，说不想去上学了。当时就觉得这孩子怎么这么不懂事，我们天天工作拼命挣钱，你还不好好学习？再说他怎么不欺负别人？肯定是你自己不好。没想到真是我们错了。

（1）根据（材料二）写出结论。

（2）根据以上提供的材料，说说下图的寓意。（30字以内）

10、老太太倒下的时候，吴明真的吓了一跳。

　　只听见背后“咚”的一声，吴明回过头来，就看见老太太在地下躺着，缩成一团，身子痉挛着，手脚不停地抽动着。

　　吴明只感觉好笑，这样的诈骗，骗骗别人也就罢了，竟然骗到自己头上，真可笑。要知道，吴明可是这座城市里的老油条了，这个鸡蛋大的城市里，什么样的骗局没见过，调包的，牵羊的，老头老太没事碰瓷的……

　　想归想，吴明还是摘下眼镜，仔细地观察着老太太，只见她全身向一处收紧，再收紧……看着看着，吴明不由得佩服老太太的演技，真像，比不上巩俐，也比得上林青霞了，简直可以去好莱坞竞选影后了。

　　时候正是中午，火辣辣的太阳照射着这座不起眼的边远小城。烫人的柏油路面，马路上空荡荡的，一丝风也没有。白花花的马路上，老人显得特别显眼。她的四肢，紧紧地向身体中间抱着，双眼紧紧地闭着，脸上的皱纹一会抽紧，一会放松，嘴角溢出了一丝丝白色的泡沫。那抽动的四肢，那嘴边的白沫，不断地向吴明传输着这样的信号：这位老太太是真的犯病了，不是装的。吴明的手，本能地向着老人伸出去，伸出去。就在吴明的手将要碰到老人肩背的时候，吴明又想到，这样的碰瓷和诈骗，太多了。想到春晚上演的那个帅哥，只因为扶了老人三次，就由开大奔变成骑自行车了。

　　就在吴明的手，不知所措的时候，救星来了。一个留着小胡子的男人出现了。那个胡子，不长不短，一看就是很讨人喜欢的那种。对于吴明来说，绝对是光棍做梦娶媳妇——想啥来啥。吴明一把掏出怀里的手机，开启了摄像装置，急急地对小胡子说，快快，哥们帮帮忙……小胡子明显是讨人喜欢的，马上明白是怎么回事了，连声说，好好，你扶吧。我给你做个证明，放心吧。吴明把手机交到小胡子的手中，急忙扳住老人的肩膀，让老人靠在自己的怀里，同时用力掐住了老人的人中，一双眼睛不停地向马路上的车辆扫描着。

　　人群像是从地底下冒出来的，不知道什么时候，早已围了一圈。看着几个人的样子，猜测着事故的情由，指手画脚地议论着。

　　 “看这小伙子，多善良!”

　　 “不对吧，这个小伙子，是不是把人撞了，再叫自己的同伙拿手机把这些拍下来，为自己洗去嫌疑呀，你看那个小胡子，就不是什么好人!”

　　 “不是的，老太太已经昏迷不醒了，要是这个小伙子撞倒的，小伙子早就无影无踪了。反正没有人看见，又何必装模作样呢？”

　　吴明哪里有时间去听这些不相干的话，一个劲地掐着老太太的人中。还好，几分钟过去，老太太终于长长地出了一口气。吴明也慢慢地出了一口长气，紧张的心也放了下来。

　　看着吴明额头的汗珠，老太太断断续续地说，谢谢你……是你救了我吧……我的心脏病犯了……药在……老人的手指，指着衣服的下兜，说着老人又大口大口地喘了起来。路边的一个小女孩，急忙把手里的矿泉水瓶递了过来。老人吃了吴明掏出的药，抹了一把脸上的汗，才终于喘匀了气。

　　这世间还是好人多呀，并不是所有的人，都是那样的不可理喻，都会反咬人一口。吴明心里这样想着，不禁为自己刚才见死不救的想法而羞红了脸。

　　围观的众人，这时也明白了真相，议论纷纷地说了起来，“这样的小伙子，真是好样的!”

　　 “这样的老太太，也是好样的。该咋的是咋的，总算没有讹诈别人！”

　　 “要是都能这样，马路上也不会有那么多的故事了。”也有的人扼腕叹息，摇头不已。

　　最后，一位好心的出租车司机过来，听说了这件事，也被感动了。自愿带老大娘去医院检查一下，大家更是赞不绝口，感叹着世上还是好人多。

　　看着出租车驶向医院，吴明心上的一块石头，这才落了地，他扫视了一圈，又一屁股坐在了地上。

　　原来，那个小胡子，不知道在什么时候，早已不见了。

　　(选自2014年4期《小小说大世界》)

【1】文章的主人公是谁？文中的吴明、小胡子分别代表生活中的哪类人？

【2】结合具体语境，简要分析下面加着重号词句的表达效果。

(1)时候正是中午，火辣辣的太阳照射着这座不起眼的边远小城。烫人的柏油路面，马路上空荡荡的，一丝风也没有。

(2)吴明把手机交到小胡子的手中，急忙扳住老人的肩膀，让老人靠在自己的怀里，同时用力掐住了老人的人中，一双眼睛不停地向马路上的车辆扫描着

【3】自然段划线句子从哪种角度进行描写？其作用是什么？

【4】自然段划线句子运用了哪种修辞手法？这样写有什么好处？

【5】将小说的主人公“吴明”改为“张三”“李四”好不好？为什么？

11、（题文）阅读下面的文章选段，完成下列小题。

中国人失掉自信力了吗

“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

【1】（小题1）下列对词语含义的理解正确的一项是（   ）

A. “中国的脊梁”指的是当时国民党反动政客及其御用文人。

B. “笼罩了一切”中的“笼罩”一词，在这里用得十分准确、形象，它生动地描绘了这种论调像毒雾一样禁锢着人们的头脑，并蔓延到各个领域。

C. “我们有并不失掉自信力的中国人在”中的“中国人”指的是那些“埋头苦干的人”“舍身求法的人”。

D. “说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可……”中的“一部分人”指的是那些“被摧残，被抹杀”的人。

【2】（小题2）对选文内容的理解正确的一项是（   ）

A. 论述“中国人失掉自信力了”。

B. 论述“中国人失掉的是‘他信力’”。

C. 论述“有并不失掉自信力的中国人在”。

D. 论述“中国人自信力的有无”。

【3】（小题3）对“虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”一句理解有误的一项是（   ）

A. “正史”自然是真正的历史。

B. 所谓的“正史”是为帝王将相作家谱的。

C. 正史也有掩不住的光辉。

D. “中国的脊梁”的光辉照耀着历史。

12、【故事新解】

阅读下面寓言，任选一个任务，按要求写作。

穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

【任务一】写一篇故事新编

提示：

（1）准确把握寓意的基础上进行大胆想象和联想，以全新视角对人物、故事进行再创作；

（2）故事内容合乎生活逻辑，有新意；

（3）借故事反映社会现实生活。

【任务二】写一篇议论性文章

提示：

（1）选择一个角度对寓言进行解读，观点明确；

（2）所运用的相关素材能证明你的观点；

能运用多种论证方法，论证有力；

（3）结构完整；分段恰当，各段之间有清晰、自然的过渡。

要求：

（1）题目自拟；

（2）文章不少于500字；

（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。