小学四年级语文上册课时练习

1、“蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。”“理睬”的近义词是（   ）

A．理解

B．理会

C．理当

D．理应

2、给加点的字选择正确读音。（ ）

惩罚

A．chéng

B．chěng

3、下列词语中的“理”与“通情达理”中的“理”意思相同的一项是（　）

A.天文地理 B.合情合理 C.置之不理

4、下面哪个词不是描写人物外貌的？选择正确答案的序号填在括号里（   ）

A．相貌堂堂

B．明眸皓齿

C．慈眉善目

D．欣喜若狂

5、下列词语中“比喻暗中对人进行刁难或施加约束、限制等”的一项是（　　）

A．碰钉子

B．打头阵

C．穿小鞋

D．占上风

6、下列每组词语中画线字的读音都有一个是错误的，把它选出来。

【1】A. 浸透(qín)   B. 频频(pín)   C. 牛圈(juàn)   D. 渗出(shèn)（   ）

【2】A. 埋怨(mán)   B. 脸颊(jiá)   C. 牲畜(chù)   D. 混沌(chún)（   ）

【3】A. 磨刀(mó)   B. 耻辱(chǐ)   C. 秩序(chì)   D. 似的(shì)（   ）

【4】A. 新鲜(xiān)   B. 重担(dàn)   C. 毡房(zhān)   D. 窜出来(cuān)（   ）

7、能恰当填入“_________遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去。”的词语是：（        ）

A．如果

B．假如

C．假设

8、趣味填空。

1.“顺风耳”指的是_________，“千里眼”指的是________。腾云驾雾的神仙指的是___________ 。

2. _______的溪水，流着山草和野花的________，流着 ________。

9、阅读短文。

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

……

【1】给带点的字注音。

妈妈给我扇_______着扇_______子。

【2】填空：

妈妈的爱是_____，是_____，是____。

【3】写出下列词语的近义词。

清凉 -_______   着急 -_____  责备 -____

【4】根据文章内容，用"因为……所以……"写句子。至少写两个。

_______________________

【5】写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？

_________

_________

_________

_________

10、洒月光，景物美。

细细的 ，流着 的香味，流着 。灰白色的 布满河床。哟，卵石间有多少可爱的 啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

【1】按课文内容填空。

【2】“我”看到了___________，闻到了____________，由此想到了_______________。

【3】“每个小水塘都抱着一个月亮！”对这句话赏析有误的一项是（ ）

A．小水塘抱着月亮，一个“抱”字，形象地写出了小水塘的形态及水中的月影。

B．一个“抱”字将小水塘拟人化了，让我们形象地感受到了水月交融的情景。

C．一个“抱”字写出了水、月的动态美，仿佛让我们看到了水在流动，月在行走。

11、阅读

他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了□好容易才盼来春天□你们又来胡闹□滚出去□孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，竟然发现桃树底下站着个小男孩。

【1】在文中的里填上合适的标点符号。

【2】读文段中画“——”的句子，填空。

“窜”的意思是 ，“纷纷逃窜”是对孩子们的（神态、动作）描写，生动地表现出孩子们 ，由此可见巨人的 。

【3】孩子们来后，花园里的景象是____________；巨人赶走孩子们后，花园里的景象是________________。作者运用了________的方法，告诉我们____________。

12、课外阅读

成全善良

双休日,我去医院看望一位朋友｡

等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的,我买了一份报纸,一边看报一边等车｡我旁边站着一个老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲去医院看病,与我同路｡

车来了,人们抢着上车｡我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊,费了很大劲,她才把父亲挽上车｡

车上早就人满为患,那父女俩只能站着｡一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您坐吧!”老人说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意,说父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了｡

姑娘脸上有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷｡”女儿似乎还想说什么,老人拉了拉她的手,说:“好,那就太谢谢你了｡”让座的姑娘流露出了笑容｡

公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适｡我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪｡

医院很快就到了｡老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后,我听到这对父女的对话:

“爸,伤口疼了吧?”

“一点点吧!”

“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐!”

“你啊,人家小姑娘可是一片好意｡我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”

我明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情｡我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情｡在那颠簸的公交车上,老人强忍着可以避免的痛楚,成全了那个姑娘的善良｡

成全别人的善良,何尝不是另一种善良!

1､写出下列词语的近义词｡

看望——(   ) 痛楚——( ) 避免——(   )

2､“车上早就人满为患”的意思是  (   ) ( )

A.车上的人刚好坐满｡   B. 车上的人特别多｡

C. 因为上来这些人而使车上人特别多｡

3､“成全别人的善良,又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言,前一个善良指的是(  )的善良,后一个善良指的是(  )的善良｡

A. 让座女孩 B. 老人   C. 女儿 D 作者

4､文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦,用横线画出来｡

5､前文说“让我看得很疑惑｡”后文的哪句话解答了这个疑惑,把这句话写在下面｡

13、阅读理解。

观月食

①在我小时候，爸爸和妈妈经常给我讲“天狗食月”的故事，因此，我对月亮产生了浓厚的兴趣。今天，天气预报上说晚上有月食，我便兴冲冲地把这件事告诉了爸爸、妈妈和奶奶，他们答应今晚带我去观月食。

②一轮金黄的月亮高高地悬挂在空中，皎（jiǎo）洁的月光撒向大地，像轻纱一般温柔。不久，月亮旁出现了一丝阴影。

③“快来着哪，天狗开始食月啦！”小伙伴们争先恐后地喊着，随后，大人们放下手中的活，跑出门来。

④阴影在慢慢地扩大着，就像一个大怪物在吞吃一个黄色的月饼。月亮在挣扎，月光在波动。可是，阴影还在继续扩大，此时，阴影已遮住了一点。渐渐的，又遮住了一半。月亮变成了小舟、慢慢地又是变成弦刀、变成细钩，变成眉毛，天也越来越暗淡。又过了一会儿，月亮完全被阴影吞没了，大地一片黑暗，只有路灯还在闪烁着微弱的光芒，看到这个情景，小孩子们拍手喊叫，大人们惊叹不已，只有奶奶坐在椅子上，睁大眼睛望着漆黑的天空，也不知在喃喃地说些什么。

⑤大概是过了一个多小时，月亮又出现了，它先是露出一线弯眉，接着变成细钩，变成弦刀，变成小舟……

⑥最后还是那么皎洁、明亮。

⑦啊！多么有趣的观月食！

【1】从文中找出与下面意思相近的词语。

皎洁( )              黑暗( )

【2】从文中选择合适词语完成下面的月食变化示意图。

不久，月亮旁出现一丝阴影→阴影在( )→阴影还在继续( )，已遮住了一点→渐渐地，又( )，天越来越( )→又过了一会儿，月亮完全( )，大地( )→大概过了一个多小时，月亮( )，最后还是那么( )。

【3】阅读第④自然段，用“ ”划出你觉得写得准确、形象的一个句子，并在这个句子右旁空白处批注你的感受。

【4】阅读短文，从写法的角度提出一个问题并进行回答。

问题：____________________________

回答：____________________________

14、阅读短文。

《几件小事——记父亲叶圣陶》节选

叶至诚

我今年62岁了，可是拿不好筷子。人家拿筷，拇指上一只，食指上一只，吃起来，两只筷平行地向碗里伸去，或扒或栋，灵活方便，我却是拇指、食指和中指合捏一双筷，想要吃什么，交叉着两只筷子往碗里伸。妻子取笑我，还跟小孙女讲：“不要学你爷爷，你爷爷拿筷子多难看。”我就接着说：“是啊，我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子，我自小就没学会。”

还有一件我无论如何干不好的事，就是写毛笔字。参加什么会议，看到会场门口摆着墨盘、毛笔、签到簿，我心里就嘀咕：“又得出一回洋相了。”好不容易毕恭毕敬地把名字写上，自己再不敢多看一眼，掉头就走。这当然要怪我自己从小没有下功夫练过，父亲也只管我稿子写得是不是清楚，不管我的字是不是好看。

父亲也有管着我的事，譬如让我递给他一支笔，我随手递过去，不想把笔头交在了父亲手里，父亲就跟我说：“递一样东西给人家，要想着人家接到手方便不方便，一支笔，是不是脱下笔帽就能写；你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀子剪子这一些更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家；把人家的手戳破了呢？！”直到如今，我递任何东西给别人，总是把捏手的一边交给对方，报纸书本也让人家接到手就能看。

冬天，我走出屋子没把门带上，父亲在背后喊：“怕把尾巴夹着了吗？”次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只喊：“尾巴，尾巴！”就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯。

【1】短文回忆父亲不管我和管我的几件小事，简单概括为：_____________，_____________，_____________，_____________。表达了我对父亲的____________。

【2】从文中记叙的事情看，习惯怎样才能养成？

_______________________

15、按要求写句子。

（1）雨珠在叶面上滚动。（改为比喻句）

____________

（2）春天的北京是一年中最美的季节。（修改病句）

____________

（3）一个人有困难，大家难道不应该帮助他吗？（把反问句变成陈述句）

____________

（4）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写相同修辞手法的句子）

____________

（5）金色的晚霞映红了大地。（改为“被”字句）

____________

16、修改病句

在各门工课中，语文我最有趣，学得也好。其他工课，如数学、历史、课外活动就显得差了。老师多次对我

进行批评教育，鼓励我认真踏实地学好每门课。听了老师的话，我明确了学习态度，坚决努力学好工课。

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17、修改下面这段话。

为了防制感染新型冠状病毒，我们全家人都足不出户，只有妈妈去市场买了菜。我每天做完作业就锻炼身体和睡觉和看电视。爸爸最难受，他整天在家里无所事事没有事干。

___________________

18、综合改错。

爸爸对我要求很严厉。我做对了事，他总是给予承认和鼓厉；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，常常把我抬不起头来批评得，让我再也不敢犯这样的错误。

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19、表达与交流

每个人的童年生活都是自己一辈子的宝贵财富。回忆自己的童年往事，选择一件事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。