2025-2026学年（上）泸州七年级质量检测历史

1、给下列生字注音。

饿______ 燃______

焰______ 蜡______

2、素材积累  读一读，记一记，想一想还有哪些可以用的好词好句佳段，各写一句。

开头：我有一间属于自己的卧室，那里是我的乐园。

结尾：我爱我的小房间，它给我带来了无穷的快乐。

好词：麻雀虽小，五脏俱全   井井有条   一尘不染

佳段：我的小房间里有一张小床。伤心时，我会窝在床上抱着枕头流泪；高兴时，我会在床上蹦蹦跳跳……每个夜晚，它都会带给我甜美的梦。

好词：_________________

好句：_________________

佳段：_________________

3、我了解果园机器人。

果园机器人摘_________，并整齐地装进__________，然后运到_________；饿了就“吃”________，接着工作。果园机器人不偷懒，听话，是_________的好帮手。

4、根据课文内容或要求答题。

1.春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“__________________________，__________________________。”

2.郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情，因为他知道：“______________________，____________________________。”

3.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法，把_______比作_________，这样的好处是_______________________________。

4.《肥皂泡》的作者是___________，原名________________。

5.犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有：__________________________________________________。（本套试卷出现过的除外）

5、我会说

照样子，看谁说得多。

学（ 学生 ）（ 学校 ）（ 学习 ） 音（   ）（   ）（   ）

奇（   ）（   ）（   ） 写（   ）（   ）（   ）

全（   ）（   ）（   ） 妙（   ）（   ）（   ）

关（   ）（   ）（   ）

6、阅读《次北固山下》，完成下面的问题。

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

【1】对这首诗的赏析不恰当的一项是（   ）

A.诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。

B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。

D.尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。

【2】这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

_______________________________

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？

_______________________________

7、读古诗，完成练习。

咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【1】读古诗，用“ ”画出表示颜色的字。

【2】下面哪幅图能表达古诗的内容？在正确的图下打“√”。

① ② ③

（ ） （ ） （ ）

【3】下面这些字是大白鹅身上的什么地方？连一连。

掌

项

8、赏析古诗，完成后面的题。

一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

【1】这首诗的作者是________代诗人________，诗的题目是《________》。

【2】“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”的意思是________

【3】从这首诗中，你感受到了什么？

______________

9、短暂的秋天

“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。

  刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”

  都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。

正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……

一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……

仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。

【1】用“______” 画出文中的两个比喻句。

【2】根据自己的理解，连一连。

草蘑　　　 黏糊糊的，能出口换外汇

白蘑　　　 草黄色的，有的形成了蘑菇圈

小黄蘑　　　  洁白柔嫩，水灵灵的

花脸蘑　　　  浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋

“粘团子” 　 像戏曲里的大花脸

猴头 　　　 杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色

【3】文中详写了哪两种山货？略写了哪些山货？

___________________________________________________________

【4】短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？

___________________________________________________________

10、阅读材料，完成练习。

材料一

新华社北京12月17日电（记者胡喆、彭韵佳）12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，采用半弹道跳跃方式再入返回，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。

随着嫦娥五号返回器圆满完成月球“挖土”，带着月球“土特产”顺利回家，北京航天飞行控制中心嫦娥五号任务飞控现场旋即成为一片欢乐的海洋，大家纷纷欢呼、拥抱，互致祝贺。

探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭宣布：“探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功！”

历经23天，嫦娥五号闯过地月转移、近月制动、环月飞行、月面着陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接、再入返回等多个难关，成功携带月球样品返回地球，完成了这次意义非凡的太空之旅。

“嫦娥五号任务既是收官之作，更是奠基之作。”嫦娥五号任务新闻发言人、国家航天局探月与航天工程中心副主任裴照宇表示，嫦娥五号任务是我国探月工程“绕、落、回”三步走中“回”这一步的主任务，成功实现了月球表面采样返回。

探月工程是《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》确定的16个国家科技重大专项之一。自立项以来，国家航天局组织全国2000多家单位、数十万名科技工作者，团结协作、集智攻关，高质量高效益完成六次探测任务，实现“六战六捷”。

揽月而归，踏梦而行。作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。

材料二

11月24日嫦娥五号顺利升空，作为中国探月工程第六次任务，首次在月球表面自动采样。从2004年月球探测工程启动以来，嫦娥家族在长征系列火箭的托举下，让奔月神话一步步成为现实。

有网友翻出15年前中国制定的探月计划。

材料三

12月17日1时59分，嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区城安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺电，代表党中央、国务院和中央军委，向探月工程任务指挥部并参加嫦娥五号任务的全体同志致以（热烈 诚挚）的祝贺和（热烈 诚挚）的问候。

习近平在贺电中指出，嫦娥五号任务作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，首次（标志 实现）了我国地外天体采样返回。这是发挥新型举国体制优势攻坚克难取得的又一重大成就，（标志 实现）着中国航天向前迈出的一大步，将为深化人类对月球成因和太阳系演化历史的科学认知作出贡献。对你们的卓越功勋，祖国和人民将永远铭记！

习近平强调，人类探索太空的步伐永无止境。希望你们大力弘扬追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神，一步一个脚印开启星际探测新征程，为建设航天强国、实现中华民族伟大复兴再立新功，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体作出更大的开拓性贡献。

【1】材料一是一则新闻，共有七个自然段。请你用“    ”画出中心段。

【2】“嫦娥五号”的太空之旅经历了哪几个难关？

______________________________

【3】“嫦娥五号”带着月球“土特产”顺利回家。它带回来的“土特产”是______。

【4】请把材料三中括号里不恰当的词画掉。

【5】“嫦娥五号”任务成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。请结合材料内容写出“绕、落、回”具体指什么。

绕：_________________________

落：_________________________

回：_________________________

【6】材料三是习近平向“探月工程”指挥部和参加嫦娥五号任务的全体同志发的贺电。贺电内容可分为两部分，请用简短语言分别进行概括。

第一部分主要讲：_____________________

第二部分主要讲：_____________________

【7】“嫦娥五号任务既是收官之作，更是奠基之作。”“收官”是围棋用语，表示到了最后阶段，已接近结束。“奠基”指奠定建筑物的基础。从三则材料中我知道了“嫦娥五号”是______的收官，又为______奠定了基础。

【8】习近平强调的“探月精神”是指哪些精神？

_____________________________________

【9】读了这几则材料，你有什么感受？

_____________________________________

11、课外阅读。

我代表我的祖国

徐悲鸿是我国杰出的画家。

1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时，中国人在西方人眼中不过是个愚昧无知的材料，中国留学生在外国，不仅经济上困难，政治上也备受歧视。有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个浑身散发着酒气的洋学生站起来向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是亡国奴的材料，即使把你们送到天堂里去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材！”

有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校的第一年，他的画受到法国艺术界的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生不得不承认自己是个失败者。

【1】根据下面的意思，在短文中找出相应的词。

（1）不平等地看待。_____

（2）无端生事，想要引起冲突。_____

【2】徐悲鸿受到什么挑衅？

_________________________________________________

【3】面对外国学生的侮辱，徐悲鸿是怎么做的？他这样做的目的是什么？

_________________________________________________

【4】结合课文，说说“有志者，事竟成”的含义。

_________________________________________________

12、认真阅读短文，完成后面的问题。

春湖

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

山的背（阴 荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭，朝阳处雪已（溶 融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚 艰）冰崩溃了，被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着，一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训 驯）服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一裸树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！

【1】在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。

【2】读下面的句子，回答问题。

（1）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。

这个句子运用了________的修辞于法，“挤”和“扯”这两个词表现了什么？

________________________________

（2）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来（甲），又摔倒下去，发出咔嚓咔嗥的声响（乙），溅起一片片雪白的浪花（丙）。

描写景色可以从以下几个方面进行：①描绘形状；②描摹声音；③描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面描写的？（只填序号）

甲：________ 乙：________ 丙：________

【3】文章的最后一段，表达了作者什么样的心情？

_____________________________________

13、阅读短文，完成练习。

我的家乡在白马湖畔，我是喝白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它化作一个湖泊留在人间。人们为了纪念它，便将此湖取名为白马湖。不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。

春天□细雨绵绵□像无数牛毛□悄无声息地飘着□飘着□它们飘在田野上□飘在建筑物上□也悠悠地飘进了白马湖□

夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖的怀抱中嬉戏，掀起无数浪花。蝉叫声，水声，笑声合成一組令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！

秋天，秋风吹拂，树木沙沙作响，白马湖水也微微地起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？夜晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。

冬天，白马湖又变成了渔民的天地。渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。

白马湖啊！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。

【1】给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】在短文第2自然段的“□”里加上标点符号。

【3】本文描写景色是按　　　　顺序来写的，分别描写了　　　　、　　　　、　　　　、　　　　白马湖的美景。

【4】本文的结构是（　　）

A.总－分 B.分－总 C.总－分－总

【5】在短文中用“　　”画出揭示中心的语句。

14、阅读课文选段，回答问题。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】本语段选自《_____》。

【2】用“ ”画出本语段的中心句。

【3】请把文中描写声音的词语写出来：滴滴答答、_____、______、______、_____。

【4】写出下列词语的近义词。

喜欢——_____ 轻快——_____

【5】照样子，写句子。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

___________________

【6】除了课文中所描写的“美妙的声音”外，你还听到过哪些“美妙的声音”？试着写两句话。

（1）________________

（2）________________

15、把错乱的字词组成一句通顺的话，并加上标点。

能       呢       妈妈       当       怎么       公主

_____________________

16、按要求写句子。

1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)

2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)

3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)

17、照样子，写句子。

例：邓爷爷把小树苗扶正了。

小树苗被邓爷爷扶正了。

【1】爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。

____________

【2】农民把稻子加工成大米。

____________

18、按要求写句子。

（1）读了《军神》一文，深受感动。（修改病句）

_________________

（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

_________________

（3）我绞尽脑汁思考这个问题的答案。（缩句）

__________________

19、我可以用下面的拼音词说一句话。

cābōli   wǒ gēge hé

20、句子乐园。

【1】那天晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。（仿写句子）

【2】天气太热了，小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。（改为双重否定句）

【3】小草长出来了，原野上到处一片碧绿。（改为比喻句）

【4】世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）

21、习作。

本学期，在探寻中华文明的旅程中，我们遇到了充满神力的盘古、女娲、精卫，遇到了富有传奇色彩的扁鹊、纪昌，还遇到了革命先辈周恩来和京剧大师梅兰芳。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里，做什么事？请写一写你们之间的故事。

要求：文中不得透露真实学校和姓名。题目自拟，不少于350字。