2025-2026学年（上）嘉兴七年级质量检测历史

1、先阅读下列问题，然后用心听老师读两遍短文，再回答问题。

1．这个小故事是按照______的顺序进行叙述的。

A．事情发展 B．时间 C．游览 D．地点的转换

2．小老鼠要去海边旅行的目的是__________________。

3．读了这个故事，我懂得了__________________。

2、“这就是真正的荷兰”是作者由衷发出的赞叹，在课文中曾出现了四次，每一次赞叹的事物是什么呢？找到相关段落，简单描述一下。

________________________________________________________

3、看图，将音节补充完整。

dǎ l________ tī q________

g________ t________ huán

d________ x________ r________

4、表演后——疑惑

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。

（1）对这段话理解正确的一项是______

A．这里连用两个反问句，强调失败的原因是“我”没豁虎跳。

B．这段话表明了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。

C．以疑问句结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。

（2）扮演老虎需不需要“豁虎跳”呢？为什么？

________

5、我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！

高兴得（ ）   干得（ ）   跑得（ ）   急得（ ）

累得（ ）   飞得（ ）   喊得（ ）   冷得（ ）

疼得（ ）   美得（ ）   走得（ ）   忙得（ ）

6、阅读理解。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

【1】这首诗是唐代诗人__________写的。

【2】诗的前两句写了______和_______这两种景物，一个“孤”字表现了诗人内心的____,而一个“_____”字又表现出诗人此时的心境悠闲而宁静。

【3】诗歌的后两句运用了____的修辞手法，写出了诗人_______之情。请用自己的话说说这两句诗的意思：______________。

7、阅读古诗，回答问题。

春望

[唐]杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】“烽火”在诗中指__________________。

【2】“家书抵万金”中“书”的意思是__________。从这句诗中可以体会到_____________。

【3】诗题中的“望”字包含了两层意思：一方面是看到了“______________”的惨景，另一方面是对于________的期盼。

【4】对这首诗的理解不正确的一项是(　　)

A．全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。

B．在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。

D．“深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人忧国伤时的感情。

【5】请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。

__________________________________

8、阅读下面的一首小诗，然后回答问题。 

秋

沙白

湖波上，

荡着红叶一片，如一叶扁舟，

上面坐着秋天。

【1】填一填。 

①这首诗中诗人把一片________比作一叶________，把红叶在湖面上荡漾的情景写得很生动。

②诗人通过观察________知道秋天来了，正可谓“一叶落而知天下秋”。

【2】“上面坐着秋天”中的“坐”字用得真好！下面解说不正确的一项是（    ）。

A.一个“坐”字，把秋天当作人来写，表明秋天悄然而至

B.轻轻悄悄的一个“坐”字，写活了秋天，写动了风景

C.诗人通过一个“坐”字表现出对秋天的失望和落寞之情

9、课外阅读。

种瓜小唱

种瓜，有花有叶有实，很诱人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。

瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍侯到夏末，见到小黄花儿了！看它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……

万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！

我播种（ ），收获了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺缍。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生的得这般模样呢？也许是的。

忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。

赶明年，我想种甜瓜了。

也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是？

【1】选择下面合适的词填入第4自然段的括号里。

希望 苦涩 失望 香甜

【2】联系上下文理解词语的意思。

甜香四溢：_________________

跃跃欲试：_________________

【3】联系上下文，写出你对下列句子的理解。

（1）吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。

_________________________

（2）生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。

_________________________

【4】作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到了什么？

_________________________

【5】请你概括本文的主要内容。

_________________________

10、阅读小片段，回答问题。

猜谜语

银燕把它撒下来，

好似花儿满天开。

又像亭子空中立，

飘飘悠悠落下来。

1.谜底是什么呢？()

A.降落伞。B.雨伞。

2.“银燕把它撒下来”中“银燕”指()。

A.燕子B.飞机

11、课外阅读。

风筝的心

朱成玉

到了放风筝的季节，可是我的城市上空却（ ）。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？

而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。

孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上苍。

小时候没有动画片，没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间（       ），纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，（       ）仍无法惊动半点尘俗。

孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？

风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被（       ）的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。

【1】把下面的词语填入文中合适的括号内。

纵情奔跑 气喘吁吁 高高密密 空空如也

【2】关于文中“风都哪儿去了”，下面说法不正确的一项是（       ）

A．风，被机器的轰鸣赶往别处。

B．风，躲进有歌谣的童年。

C．风，被太阳公公照得藏了起来。

【3】谈谈你对文中画“ ”句子的理解。

___________________

【4】关于如今孩子们不能纵情奔跑的原因，下面说法不正确的一项是（       ）

A．孩子们怕累，不想纵情奔跑。

B．时间被各种补习培训填充了。

C．空间被钢铁水泥占领了。

【5】放风筝是人们喜爱的户外活动。“鸢”指风筝。我们曾经学过一首关于风筝的古诗，请把这首诗写下来。

___________________

12、快乐阅读。

小兔盖新房

小兔小兔盖新房，

小猴小狗来帮忙。

拿的拿，扛的扛，

新房盖得好漂亮。

进屋一看黑漆漆，

原来忘了留扇窗。

【1】儿歌共有________句话。

【2】小兔盖房谁来帮忙？把它们的名字画出来。

【3】小动物们是怎么帮忙盖新房的？请用“______”在文中画出来。

【4】为什么盖好的房子里面是黑的呢？请用“﹏﹏﹏”在文中将原因画出来。

13、课内阅读。

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮！

【1】作者描写月光下的景物有______________________

【2】划线的句子中“抱”字用得好吗？好在哪？

_____________________________________

【3】与月亮有关的成语有______________，________________。

14、崂山的来历

很早以前，东海滩上是一望无际的草原，并没有山。草原上，四十八个村的村民过着无忧无虑的生活。他们捕鱼捞虾、种地打粮、放牛牧马，幸福极了。

可是，有一年突然来了一只巨鳖，它不仅搅得东海不得安宁，还经常卷着大浪蹿到岸上。渔船被掀翻了，庄稼被淹没了，牛马被卷走了，房屋倒塌了……从此，人们的笑脸再也不见了。

海边的村里有对兄妹，哥哥叫大智，妹妹叫大勇。他俩看到巨鳖祸害乡亲，非常气愤。

一天，巨鳖又卷着大浪扑来，兄妹俩抓起鱼又拿起弓箭，勇敢地迎了上去。可是没有制服巨鳖。

为了找到制服巨鳖的办法，兄妹俩决定去向高人求教。

告别乡亲，他们跨过几十道河，越过几十道岭，翻过几十座山，有一天遇见了一个白须、白发、白眉毛，穿着白衣衫的老人。

老人听了他们的话，说道：“用万人纺的万斤线拧成的绳子，能拉动巨鳖；用万人凑的铁打的万斤重的鱼钩，能钩住巨鳖；用万人攒的牛皮和万斤草做的假牛，能引得巨鳖上钩；力能拔山的人，能把上钩的巨鳖拉上岸制服。”

听了老人的话，兄妹一齐跪下求教怎么才能找到这样的人。老人说：“你俩真有心除害的话，就背我走上一千里。巨人自然就出现了。”

大智二话没说，立刻背起老人往家乡走去。老人非常沉，但大智一直咬牙坚持。他每走一步，身子就长高一些；每走十步，就觉得力量增了几分。就这样走了五百里，大智已经力能拔山了。大勇背着老人继续走，走满五百里时，就变成了力大无穷的巨人。

回到家乡，兄妹俩带着乡亲们备齐了万人绳、万人钩和大草牛，将巨鳖拖出水，钉在了岸上。

被制服的巨鳖和大智、大勇一起化成了整山，也就是崂山。现在崂山著名的巨峰和美人峰，传说就是这对兄妹的化身。

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）无忧无虑：____________________

（2）力大无穷：____________________

【2】用简短的话概括这篇民间故事的主要内容。

___________________

【3】文中有哪些地方让你觉得神奇？用波浪线画出一处。

【4】文中面横线的部分写得很简略，请你想象两兄妹与巨鳖打斗的场面，把这一部分写具体。

_______________

【5】文中的兄妹俩有着怎样的性格特点？（ ）（多选）

A．足智多谋

B．勇于献身

C．团结互助

D．善良正义

15、①头顶上   ②两只   ③你们的   ④有   ⑤大眼睛   ⑥妈妈（连词成句，用序号排列）

_______________________________________

16、把下面的句子改为被字句。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上。

17、按要求写句子。

（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）

______________________________________

（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。 （改为“把”字句）

_____________________________________

18、按要求写句子。

（1）妈妈把我的衣服洗干净了。（改成“被”字句）

___________________。

（2）造句。

__________一会儿__________一会儿__________一会儿_______。

（3）照样子，写句子。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上 _________________。

19、按要求写句子。

（1）坑内有兵马俑近八千多个。

修改病句：___________________________________________________

（2）秦兵马俑让中国人感到骄傲。

改成反问句：_________________________________________________

20、按要求完成句子练习。

（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改为陈述句）

____________________

（2）兔子的耳朵难道不是竖起来的吗？（改为陈述句）

_____________________

（3）大风把树枝吹得乱摆。（改为“被”字句）

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（4）教室被我们打扫干净了。（改为“把”字句）

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21、 夏天有哪些特点，根据你的观察说一说。

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