2025-2026学年（上）呼和浩特七年级质量检测历史

1、想一想，填一填。

1．读书百遍，其义____________。

2．桃花潭水深____________，不及汪伦送____________。

3． ____________不敢轻言语，一叫____________万户开。

4．小荷才露____________，早有蜻蜓____________。

5．举头望____________，低头____________。

6．早晨下雨____________，晚上下雨到____________。

2、解释下面加横线的词语的意思，并把整个句意写下来。

（1）奇花初胎，矞矞皇皇。

_____________________

（2）鹰隼试翼，风尘吸张。

_____________________

（3）干将发硎，有作其芒。

_____________________

（4）天戴其苍，地履其黄。

_____________________

3、把下列词语补充完整。

四处（________） （________）历史文献   牢记（________）

了此（________） （________）历史知识   （________）心血

4、名著导读。根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。  

“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这幅对联写的是________，这个人物出自________（作品）。

5、字典公公帮我来填空。

（1）“庸”字按音序查字法应先查大写字母(　　)，再查音节(　　　)。“庸”字共(　　)笔。

（2）“堪”字的第十笔是(　　)。

（3）“已”字是(　　　)结构的字，在“赞叹不已”这个词中的意思是(　　　　　　　)。

6、阅读短文。

祖先的摇篮

风儿吹动树叶

“沙沙，沙沙！”

那回忆

多么美好，

又那么遥远……

啊！

苍苍茫茫的原始森林，

我们祖先的摇篮！

【1】“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：__________ ____________ _____________

【2】“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。

AABB式的叠词还有  ___________ ____________ _____________

【3】“苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！”句中把“原始森林”比作“（________）”，这是运用了（_________）修辞手法。

7、阅读古诗，回答问题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

陆游

三万里河东入海，

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年。

【1】这首诗的作者是_____，____朝诗人。

【2】解释下列词语。

①河：________________

②岳：________________

③遗民：______________

【3】赏析第三句诗中的“尽”字。

_______________________

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

______________________

8、读一读，做一做，再背一背。

江  雪

[唐]柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

夜  雪

[唐]白居易

已讶衾（qīn）枕（zhěn）冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折（zhé）竹声。

【1】柳宗元的《江雪》和白居易的《夜雪》都是写_____。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是写______（地点）的雪大。白居易写的是_____（时间）下雪，听到_____便知道雪很大。

9、阅读短文，完成练习。

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊期丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘织摇摇；有的眼晴回溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圈。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】本段具体介绍了_______种鱼，通过对鱼的描写，突出了西沙群岛________的特点。

【2】短文中表现鱼多的词语有_____________、____________。

【3】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”对这句话理解正确的是（       ）

A．这个句子夸张地写出了西沙群岛海里的鱼多。

B．西沙群岛的海里水和鱼各占一半。

【4】请用“有的……有的……有的……”句式将下面场景写具体。

下课了，操场真热闹。__________________________________

10、阅读积累与运用。

《那片绿绿的爬山虎》片段

叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。

我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng   chèn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊（mó   mú）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

【1】给文中带点的字选择正确的读音，划上“——”。

【2】在第二自然段中找出一对近义词。( )——( )

【3】用“～～”划出一个比喻句。这句话把 比作 。

【4】从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以看出来？用“——”划下来。

【5】作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指____________，意义非凡的原因是____________________________________。

【6】“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是( )

①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。

②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。

【7】你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________。

11、夜石林（节选）

吴然

游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。

此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。

石林浸在月光里。

（突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”

石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！

这时候，虫儿们出来了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。

呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？

（选自《吴然经典美文 洱海大耳朵》）

【1】选出括号中正确的字。

【2】选出括号中正确的词语。

【3】仿写词语。

痒酥酥（ABB）：________、________、________

月光颤颤（ABCC）：__________、__________、__________

【4】文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？

____________________________________________________________________________

【5】你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？

____________________________________________________________

12、课外阅读。

长大了做什么

长呀，长呀，

长得高来长得壮，

长大去把工人当，

制造新机器，建筑高楼房，

造福人类真正好。

长呀，长呀，

长得高来长得壮，

长大去当科学家，

开发新软件，设计新产品，

创造发明为人民。

长呀，长呀，

长得高来长得壮，

长大去当环保清洁工，

拿起新工具，开动新机器，

让垃圾发电，

创造新能源，城市保清洁。

长呀长呀，

长得高来长得壮，

长大去当解放军，

穿上新军装，背上新武器，

保卫祖国守边疆。

【1】阅读诗歌，说一说，长大了要做什么？

_____________________

【2】连一连。

建筑 祖国

创造 高楼

保卫 新能源

【3】写出下列词语的反义词

新——______ 开——______

来——______ 高——______

13、阅读

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。

瞧,她把嘴巴鼓得（圆圆  园园）的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成“白雪公主”……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊！她在海里把（那  哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

【1】在括号里选择正确的字词，打“√”。

【2】太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了________、________、“_________”、 ________。

【3】找出文中写小白兔样子的词语，用“__”画出来。

14、课外阅读。

月光下的童年

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晩便在故事中入睡，多么快乐呀！

幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱；那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄地走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。

中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。

月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。

在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。

【1】按顺序找出“我”捉蛐蛐的五个动词。

（______）——（______）——（______）——（______）——（______）

【2】作者在文中回忆了哪三件事？

（1）____________________________

（2）____________________________

（3）____________________________

【3】画横线的句子在文中起着__________的作用。

【4】这篇短文表达了“我”对月光的__________之情。

15、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照样子，仿写句子）

________愿意________就________，愿意________就________。

16、例：一片片红叶从半空中落下来。

________从 _______

17、按要求写句子。　

【1】毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。　

　缩句：______   ____________________

【2】朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？　　

改为陈述句：______________________________________________ ___________

【3】燕子飞过田野

扩句（至少扩两处）：_________________________________________ ________

【4】他很累。

用上“甚至”补充句子：________________________________________  ______

18、按要求写句子。

（1）在班会上，他首先第一个发言。（改病句）

__________________________________________________________________________________

（2）（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步。（填关联词语）

（3）（ ）你一直和时间赛跑，你（ ）可以成功。（填关联词语）

19、把下面句子改成“被”字句。

（1）我们把车停在一棵老橡树的树荫下。

___________

（2）大家险些把小艇弄翻了。

_______________

20、按要求写句子。（8分）

（1）难道你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？（改写成陈述句）

（2）眼前的美景，吸引了大家的目光。(改写成被字句)

（3）人们肯努力。人们会取得一定的进步。（用恰当的关联词将两句话合成一句话）

（4）有些同学不讲究卫生，在校园乱扔纸屑，严重影响了学校的卫生、整洁。现在请你帮学校设计一条标语，提醒同学们该怎么做。

21、快乐习作。

同学们，在家庭生活或与同学相处过程中，你有被别人误解的时候吗？你当时的心情是怎样的呢？拿起笔来，把事情的经过和当时的感受写下来吧！题目自拟，字数不少于400。