2025-2026学年（上）衢州七年级质量检测历史

1、仔细阅读下列句子，写出人物描写的方法。

1．他暝目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，

明明朗朗的一架桥梁。 （______）

2．快上课了，怎么办？怎么办呢？我着急地看了看旁边的同学，心里想：“要是有人可以帮帮我就好了！” （______）         

3．周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。” （______）        

4．他红着眼晴，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 （______）

2、能照样子填一填吗？

1、例:一(张)纸

一（ ）人   一( )风 一（ ）桥 一（ ）茶叶

2、例:认真地(写字)

缓缓地（ ） 健康地（ ）

例:明亮的(教室)

绿油油的（ ） 暖洋洋的（ ）

3、用合适的词语填空。

（______）的树苗（______）的露珠   　

一（_____）小河一（_____）风景

（_____）春天（_____）秋千

4、用所给字组不同的词。

家——（______）——（______）——（______）

包——（______）——（______）——（______）

光——（______）——（______）——（______）

5、体会句子加点部分表达的特点，进行仿写。

运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，小杰在跳高比赛中喜获金牌，李莉在跳远比赛中摘得桂冠。

在这次抗击新冠肺炎疫情的战“疫”中，全国人民万众一心，共克时艰。医护人员同心协力，无私奉献；部队官兵______，勇挑重担；社区居民______，顾全大局。

6、读诗歌，回答问题。

从军行（之四）

王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】请翻译整首诗。

__________________________

【2】诗中的抒情主人公是______。

7、阅读天地。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1】根据诗歌内容填空。

首句中__________点明了诗人送别辛渐的季节是在__________。

【2】请说说第二句中“孤”字好在何处？

_______________________________________

【3】联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？

___________________________________

8、己亥杂诗

九州生气恃风雷，

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人才。

【1】这首诗歌的作者是______代的_______________。

【2】解释下列字词在是诗句中的意思。

生气（   ） 九州（   ）

恃（ ）   喑（   ）

万马齐喑（   ） 究（   ）

【3】用自己的话写出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的意思。

__________________

【4】下面说法不正确的是（ ）。

A.诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。

B.诗的前两句用了两个拟人句，写出了诗人对当时形势的看法。

C.“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满。

9、课外阅读。

______

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，就像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

【1】在文章中找出下面词语的近义词。

的确( )                                               挺直( )

【2】联系上下文，解释词语。

茂密：_______________

【3】短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。

【4】文中的老槐树有______和______的特点。

【5】给短文起一个题目，写在文前的横线上。

10、阅读下列材料，回答问题。

材料一：

中国烟民已经超过三亿，占全球吸烟总人数的三分之一，二手烟民更高达七亿四千万人，每年约有一百二十万人死于烟草诱发的相关疾病。——世界卫生组织资料

材料二：

全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。十九岁就开始吸烟并连续吸烟二十年或更长时间的人，要比不吸烟的平均少活二十至二十五年。——CCTV新闻

材料三：

吸烟有害健康——烟盒上的警示语

【1】从材料一、材料二的数据中，你读出了哪些信息？

①____________________________________

②__________________________________

【2】有人认为材料三中的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示语。

_________________________________

11、阅读

永不贬值的财富

那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵家的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元、他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动了。

令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左领右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的2元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，拿着买本书吧。”

2元钱？要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇。“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我接下，_____。

许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那2元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的2元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富。它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。

【1】请用简要的语言概括文章的主要内容。

_____

【2】本文在叙述“帮我筹学费”这件事上，略写了父老乡亲往我家送钱，详写了瞎婆婆来我家送钱，作者这样安排的目的是什么？

_____

【3】读文章第3自然段，在末尾的横线上补全句子。联系上下文，想一想：当时“我”会怎么想？怎么做？请写在下面横线上。

_____

【4】读文章第四自然段，结合实际谈一谈你对画横线句子的理解。

_____

【5】读了这篇文章，你受到什么启示？请写下来和大家分享。　

_____

12、快乐阅读。

猫妈妈在春天里生下了两只可爱的小猫，穿着花衣服的是哥哥，浑身雪白的是弟弟，他们整天围在妈妈的身边“啪瞄”叫着。

小哥俩在猫妈妈细心的照顾下﹐慢慢长大了﹐他们开始跟着妈妈学习捉老鼠的本领了。猫妈妈带着小猫兄弟来到院子里训练，把小猫兄弟累得呼哧呼哧直喘气。

猫妈妈要回家为小猫兄弟准备午饭了，留下他们自己练习。“哥哥﹐我不想练了。”妈妈一走﹐弟弟就赖在地上嚎起来。哥哥擦擦头上的汗水，鼓励弟弟说：“弟弟﹐别泄气。我们一起努力练好本领，以后才能捉住老鼠﹐养活自己，成为有本领的好猫啊。”

听了哥哥说的话﹐弟弟觉得很有道理，就立刻站起来，和哥哥继续练习了。

【1】两只小猫中，穿着花衣服的是______，弟弟浑身是______的。

【2】小猫兄弟刻苦练习是为了______

①让老鼠害怕。 ②成为有本领的好猫。 ③让妈妈高兴。

【3】请你来评价猫哥哥和猫弟弟吧！选一选。

猫哥哥______ 猫弟弟______

①有毅力，坚持不懈。 ②怕吃苦，但是能知错就改。

【4】从哪里可以看出小猫兄弟的训练很累？请在短文中用“ ”画出来。

13、阅读短文，完成练习。

掌声（节选）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（骤然居然）间响起了掌声，那掌声（热闹热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐（平息平定），英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分（动听动心）。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】在括号里选择恰当的词语，画“√”。

【2】选文中画曲线的句子主要是_______和_______描写，体现了英子内心的___________。

【3】“英子犹豫了一会儿”是因为（ ）

A．英子想把这个机会让给其他同学

B．英子没准备好故事，怕自己讲不好，给老师留下不好的印象

C．英子怕同学们嘲笑自己，不愿上讲台，但老师的话不能不听,因此犹豫了一会儿

【4】对比选文中两个“一摇一晃”，同一词语，同一姿势，英子的心情有什么不同？

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14、课内阅读。

雷雨

满天的乌云，黑沉沉地 下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上 下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

【1】根据提示，在文中横线上填上恰当的词语。

①垂          ②压

【2】“哗哗哗”是表示下雨的拟声词，类似的词语还有 _______。

【3】1﹣3自然段描写的是 _____的景色，4﹣6自然段描写的是 _____的景色。

①雷雨前

②雷雨中

③雷雨后

【4】雷雨前，作者写出了哪些自然景象？找一找，用“ ”画出来。

15、按要求写句子。

1．我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。(改为“被”字句)

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2．我很后悔，居然没有问他的姓名、地址。(用加点词造句)

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16、按要求完成练习。

（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

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（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

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17、例：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子，用几个连续的动词写一种植物的状态。）

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18、我会把声调相同的单韵母连起来。

19、不改变原来的意思，把下面的句子改变一下，成“非……不可”的句式写下来。

（1）为了实现四个现代化，我们要认真学习。

（2）这场比赛很重要，我们要取胜。

（3）连长说，十六日早上一定要攻上凤凰岭。

20、读句子，注意神态动作描写，体会人物内心，再照样子写一写。

从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

用上神态动作描写，写出人物“期待落空”的内心：

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21、作文。

草儿绿了，花儿开了，春天来了！我们一块去找春天。请把你找到的春天写一写。