2025-2026学年（上）松原七年级质量检测历史

1、填空，并选一个造句。

（1）_____马观花

（2）不以为 _____

（3）自愧 _____如

造句：____________________

2、在下列括号里填上表示颜色的字。

1．日出江花（______）胜火，春来江水（_____）如（_____）。

2．千里莺啼（______）映（_____），水村山郭酒旗风。

3．两个（_____）鹂鸣（_____）柳，一行（_____）鹭上（_____）天。

4．（______）云翻墨未遮山，（_______）雨跳珠乱人船。

3、洞的笔画顺序是：________

4、按要求查字典填空。

“巨”字用音序查字法先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法先查部首( )，再查( )画。

5、课文理解。

本单元是第_____单元，以______为主题。

（1）①《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：_________、__________、____________，表现了孩子们__________。

②垂柳把溪水当作_________，山溪像__________一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着___________。

③“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。”这句话中“下水的鸭群”指_______________，“扇动”“拍水”和“__________”写出了__________________。

（2）《剃头大师》中的“害人精”指__________。小沙厌恶“害人精”，所以让“我”给他___________。最后一些头发越剪越短，耳朵边剪得像____________。课文刻画出____________的“我”和________________________________的小沙形象。

（3）《肥皂泡》中肥皂泡是怎么吹出来的呢？先将碎肥皂___________，加上点水，_________，然后用一支竹笔套管______上肥皂水，慢慢地_____起，就可以吹成_____________的泡儿，再轻轻一_______，球便落下。

（4）《我不能失信》中写父亲和母亲打算带全家去朋友家玩，可是宋庆龄答应了_______________，最后她选择了_______________。可以看出，宋庆龄是一个________________的孩子。

6、快乐阅读。

赠汪伦

[唐]李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【1】这是一首千古传诵的送别诗，描写了________正要乘船离开桃花潭，好友________深情地踏着节拍唱着歌赶来送行。

【2】解释下列词语。

欲：________   不及：________

【3】 “桃花潭水深千尺”一句运用了________的修辞手法。诗人用“潭水深千尺”写出汪伦与他的友情特别深。

7、

完成下列各小题。

【1】这首诗描述的传统节日是（　　）

A．元宵节

B．上元节

C．中秋节

D．端午节

【2】该诗以写景起，前两句中照应题目“望月”的词语是（　　）

A．中庭

B．地白

C．冷露

D．桂花

【3】“尽”在诗句中的意思解释正确的是（　　）

A．完毕

B．达到极限

C．都，全部

【4】下列古诗朗读断音正确的是（　　）

A．中庭／地白树／栖鸦，

B．冷／露无声／湿／桂花。

C．今夜／月明／人尽望，

D．不知／秋思落／谁家？

【5】下列不是抒发诗人思念家乡之情的诗句是（　　）

A．举头望明月，低头思故乡。

B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

D．露从今夜白，月是故乡明。

【6】对古诗的理解错误的一项是（　　）

A．该诗是作者王建在元宵佳节望月思远的七言绝句。

B．“无声”二字细致的表现出冷露的轻盈无迹，更衬托出夜的寂静。

C．“落”体现出动态轻盈的美感，仿佛秋思随着月色飘临人间。

D．该诗描绘了一幅凄冷幽静的月夜图，借景抒发思念家乡的愁苦之情。

8、阅读诗歌，回答问题。 

四时田园杂兴

范成大

土膏欲动雨频催，

万草千花一饷开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋过墙来。

【1】给下列字注音。 

【2】诗中描写的景物有________、________、________和________等。

【3】本诗描写的是________季的景色，它和本课所学的《四时田园杂兴》两首诗都表现了________。

【4】试着用自己的话写出本诗的意思。

____________________________________________

9、拓展阅读。

我读书我快乐

儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌声中长大，每次拿起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最烦恼的事了。

渐渐长大了，我感到了自己知识的缺乏，每次作文，我都不知从何写起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，轮到我说成语，妈妈说出成语的意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊讶，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是金蝉脱壳（qiào）！”我恍然大悟。爸爸严肃地对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣，当读到安徒生的童话《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

曾经在一本书上看到这样一段话：“读书能医愚，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样的人生称得上完美无憾。”是啊！读书的好处无穷无尽。

【1】根据下列句子的意思，从文中找出合适的四字词语写在句后的括号里。

（1）比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉。（______）

（2）形容全屋子的人同时大笑。（______）

（3）杰出的才智和宏达的谋略。（______）

【2】文章的题目是《我读书我快乐》，作者却在文章开头写自己不爱读书，这样写有什么好处？

___________________________

【3】阅读文章，说说是什么事使“我”下决心要多读书？

________________________________

【4】请用文章中的话，说说读书有哪些好处？

_______________________________

【5】你平时喜欢读书吗？读了短文，你有何感想？

________________________________

10、美丽的小兴安岭

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

　　夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

　　小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

【1】仿写词语。

葱葱茏茏： 、 、

【2】文章按照 顺序来描写小兴安岭，找出能体现这样顺序的词语

    、 、 、

【3】从文中找出合适的词语填空。

（               ）的树木 （               ）的枝叶

（               ）的森林 （               ）的野花

【4】几百里连成一片，就像绿色的海洋。（用加点词说一句话）

__________________________________________________

【5】“几百里连成一片，就像绿色的海洋。”下面和该句修辞手法不一样的是（       ）

A．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

B．白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。

C．太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

【6】这篇文章的结构是（       ）。

A．分总

B．总分

C．总分总

【7】这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

   ____________________________________________________

11、阅读欣赏

留守儿童抑郁情绪调查

留守儿童近半因为父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间手牵手结对子的形式，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。

【1】下面是同学们拟写的活动主题词，作为主持人你认为哪个更贴切？(　　)

A. 让世界充满爱   B. 明天更美好

C. 手拉手，心连心   D. 告别抑郁症

【2】请你为上一题的选择简要说明理由：___________________

【3】下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请提取信息。

福建省留守儿童抑郁情绪调查表

①__________________________

②____________________________

【4】为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。

示例：给留守儿童集体过生日

①______________________________

②______________________________

【5】如果你的同学中就有留守儿童，当他情绪抑郁的时候，你打算怎么帮助他？

____________________

12、   登泰山观日出（节选）

泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。

到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大， 仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……

一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最终于挣脱了地面。

“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。

【1】给加点字选择正确的解释。

（1）游览胜地（______）   ①胜任；②制服；③名胜古迹。

（2）依稀可辨（______）   ①辩论；②区分、辨别；③治理。

【2】照样子，写词语。

白雾茫茫（ABCC 式）：_____、_____

重重叠叠（AABB 式）：_____、_____

【3】读画线句子，“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？

_____________________

【4】找到关于云海的句子读一读，再想一想：云海有什么特点？作者是怎样写出它的这些特点？

_____________________

【5】太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？展开想象写一写吧。

_____________________

13、课外阅读。

童年趣事

童年在我的印象中已经模糊不清了，但有一件事我至今都没有忘记，我一想起来就大笑不止。

那时我刚上二年级，有一次老师让我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家，我的脑子里却是一片空白，尽管苦思冥想，仍然下不了笔。那时的我可从来没有留心观察过周围的事物，该怎么办呢？

我正苦（脑   恼）着，忽然想起来小时候妈妈常说的一句话：“李白斗酒诗。”于是我灵机一动，想李白只要一喝醉了酒就可以写出许多首诗来。可谓诗性大发，要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？

说干就干，幼稚的我当时还满怀信心的以为自己掌握了写文章的诀窍呢。我来到酒柜前抓起一瓶白酒就咕咚咕咚的喝了几口。“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着咽下去。嘴里不时念叨着:“良药苦口，良药苦口。”

过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才刚进门，我便感到两腿发软，双眼模糊，转眼便是一片（膝   漆）黑，我睡着了。

等我醒来已经是晚上了，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙（徇 询）问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里也是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白斗酒诗百篇”了，我把傍晚发生的事，原原本本地告诉了妈妈。可妈妈并没有大笑不止，而是（严谨   严肃）地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”我明白了，原来写作的诀窍就是积累和观察呀！

【1】用“/”划去稳重括号里不恰当的字词。

【2】补充词语，并解释意思。

迫( )得( )：_______________________________

【3】读下面的句子，联系上下文回答问题。

要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？

（1）这是一个( )

A．设问句     B．疑问句     C．反问句       D．感叹句

（2）根据课文内容，“我”会有这种想法是因为___________。以为只要像李白那样___________________就能写出好文章来。

【4】文中的“我”经过这件事后，明白了什么？

____________________________________________________

14、课内阅读，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕（ ）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨（ ）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

【1】写出划线词语的近义词。

【2】这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。

【3】“父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说明花生具有_________的品格。

【4】选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是：

_____________________________________

15、按要求改写下面的句子。

(1)过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。

改写成肯定句：  

(2)剧场坐着的每个角落里都是人。

修改病句：  

(3)会场上爆发出掌声。

扩句：  

(4)太阳早已下落。暑气并没有收敛。

用关联词语连成一句话：  

16、照样子，给句子换个说法

例：那么多的星星，你怎么数得清呢？

那么多的星星，你是数不清的。

（1）这么简单的题，我怎么会错呢？__________________________________

（2）心中没有妈妈的孩子怎么可能是懂事的孩子呢？

__________________________________

17、这真是个辉煌的时刻！（改为反问句）

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18、句子乐园。不改变原意给句子换个说法。

姐姐缠了脚，还能下田干活吗？

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不对呀，大晴天怎么会下雨呢？

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19、句子加工厂。（10分）

（1）他的话没有完全错。（该变词序，不改变句意）

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（2）你难道还不知道是谁办的坏事吗？（改为陈述句）

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（3）灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。（缩句）

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（4）雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（改为比喻句）

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（5）初春的一天，许多无数少先队员参加了放风筝的活动。（修改病句）

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20、把反问句改成陈述句。

（1）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

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（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

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21、快乐习作。

学校生活丰富多彩。你们学校一定开展过一些有意义的活动：郊游、拔河比赛、运动会……请选择你参加过的一次活动写一篇作文。要求：写出活动的过程和意义，不少于450字。