2025-2026学年（上）庆阳七年级质量检测历史

1、写词语（最少写三个）

1、含有反义词的成语

_____________________

2、“妙”字开头的成语

_____________________

3、象声词（拟声词）

_____________________

2、按要求写词语，各写两个四字词语。

1.描写人物动作：____________  ____________ 

2.描写人物外貌：____________  ____________

3.描写人物心理：____________  ____________

3、辨字组词。

洒_________博_________萤_________

酒_________搏_________莹_________

伦_________撕_________维_________

轮_________嘶_________淮_________

4、形近字组词。

壁（______）          饿（______）            准（______）

臂（______）          鹅（______）            难（______）

5、辨字组词。

睬( )             稍( )             惜( )

眯( )             梢( )             蜡( )

6、背背古诗，做做题。

明月，疑是霜。

举望，低头思。

【1】把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。

【2】这首诗写出了诗人（孟浩然   李白）在寂静的月夜里（思念家乡和亲人   送别友人）的感受。（用“√”选出正确答案）

7、阅读古诗和短文，完成练习。

蜂

[唐]罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

【1】给加点的字选择正确的解释。

（1）不论平地与山尖（①物体锐利的末端或细小的头   ②尖刻   ③灵敏）

（2）无限风光尽被占（①占有  ②处于某种地位或属于某一种情形）

【2】作者写出了蜂___________________的特点。

【3】古诗表达了作者_________________的思想感情。

8、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词的作者是______，______（朝代）词人。

【2】解释下列加点词的意思。

（1）明月别枝惊鹊______

（2）路转溪桥忽见______

【3】对本词内容理解不恰当的一项是（ ）

A.《西江月》是辛弃疾中年在江西闲居期间，夜行经过黄沙道，看到月夜乡村景色时写下的一首小令。

B.词人描摹了一幅江南山村初秋月夜图。

C.上阕中，夜间的“鸣蝉”反而更衬托出乡村的幽静。

D.下阕中的“星”“雨”，与上阕中恬淡清幽的氛围相得益彰。

9、课外阅读

疏通

清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢，渐渐停止。

“______”一个大汉猛按车铃，厉声高喊着：“_____”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“_____”一个中年人长叹一声……有几个干脆掉转车头，绕道而走。

人越聚越多。这时，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在小街中间喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

【1】文章记叙了一天_____（时间）在_____（地点），因为_______而拥堵起来，______、_______、_______只知埋怨，一位_____却主动疏通交通，让这里重新_______________。

【2】将下列句子序号填在文中适当的横线上。

A．唉！小街太窄了！ B．喂！快走啊！ C．急死人了！

【3】结合课题，写写小街又响起欢歌的原因______________________。

10、阅读课文完成练习。 

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

【1】（1）“千姿百态”的意思是（________）。

【2】（2）“庐山的云雾千姿百态。”这句话在全段中的作用是(   ) 。然后，把云雾分别比喻成了(   ) 、(   )、(   )和(   ) 。

11、阅读平台。

《花钟》（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】文中哪句话提示了本段话的主要意思呢？请用“ ”画出来。

【2】这段话按照 顺序介绍了九种花的不同开放时间。

A．时间

B．地点

C．事情发展

【3】“五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸”，下面说法不正确的是（ ）

A．这句话写了蔷薇开花的时间和姿态。

B．“左右”这个词语可以去掉，意思不变。

C．这句话如果换成“五点左右，艳丽的蔷薇花开了”，就不生动、形象、有趣了。

【4】小手佳句写“国花”：仿照课文画线部分表达鲜花开放的语句，写一写“国花牡丹”。

_______________________________

12、（一）课外阅读

____________________

你悄悄地走来，走进花园。千姿百态的菊花开了，它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处是欢声笑语。

你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈，好可爱啊！大大小小，数不胜数。在园里徘徊，闻着阵阵幽香，好像漫步在“天国花园”里。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜。

你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了一片温暖。瞧，这边的山上，像是镀上了一层金色。瞧，那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。

我迷恋你啊，秋天！你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果。

【1】文中“幽香”一词中的“幽”是什么意思？(　　)

A. 深远   B. 沉静   C. 昏暗   D. 使人感觉沉静、安闲的

【2】下列句中，不是比喻句的一项是(　　)

A. 那一片片庄稼，远看，好似千层波浪。

B. 这边的山上，像是镀上了一层金色。

C. 那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海。

D. 它们有的把波浪似的金发披在肩上。

【3】短文中的“你”指的是(　　)

A. 菊花   B. 秋天   C. 枫叶   D. 果实

【4】给短文取个合适的题目，写在文前的_________上。

【5】根据短文内容填空,

你悄悄地走来，走进__________，走进________，走进________，走上_________。

【6】想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？

_____________________________________________________

13、阅读课内语段《只有一个地球》节选，完成练习。

①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨（ ）（ ）的宇宙中，地球又是一个半径只有6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

②地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

③人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

④有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭（ ）（ ）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

⑤科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

⑥不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

⑦“我们这个地球太可爱了，同时又太容易被破坏了！”这是宇航员邀游太空目睹地球时发出的感叹。

⑧我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于子孙后代！

【1】把文中加点字的正确读音，填入对应的括号内。

【2】“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”我能根据例句，补充下面句子：黄河，这_______________，这_______________，是那样的_______________，_______________。

【3】划线句子运用的说明方法有________，________，运用这些说明方法的作用是____________________。

【4】“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”这句话中“同茫茫宇宙相比”能去掉吗？为什么？从中你体会到作者在表达上有什么值得我们学习的地方？

__________________________________

【5】地球上的可再生资源不能再生的原因是______________________________________________________。

【6】结合关键句，依据提示，说说选文写了哪几个方面的内容，用四字词语概括。

美丽渺小——________——________——保护地球

【7】地球是人类的母亲，生命的摇篮，每年的___月___日被定为“世界地球日”。

请你为保护地球设计两条宜传语。

__________________________________

14、阅读

蝉的生命绝唱

初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动。这时，外层的皮开始由背部中央裂开，里面露出淡绿色的蝉，头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。此时，除掉身体的最后尖端，身体的其余部分已完全蜕了出来。接下来，它会表演一套奇怪的“体操”：身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外伸直，竭力张开。然后用一连串让人看不清的动作，尽力将身体翻上来，并且用前爪钩住它的空皮，把身体尖端从鞘中脱出来。

全部的过程大约需要半个小时。刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而濡湿的翅膀蜷缩着，像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间，蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来，清晰的翅膀美丽并且充满力量。

【1】从文中找出合适的词语填在括号里。

一( )时间       一( )百里香       一( )体操       一( )灌木枝

【2】根据短文选择。

（1）文中写幼虫在“家”附近徘徊，它想干什么？( )

A．寻找食物        B．寻找适当的蜕皮地点          C．寻找它的“家”

（2）它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动，是因为( )                                   

A．它怕掉下去     B．它累了                              C．它准备蜕皮

（3）短文第一句话中的破折号的作用是( )

A．表示转折        B．表示解释说明                    C．表示递进

【3】读短文，回答问题。

（1）蝉蜕皮过程大约需要___。刚蜕出来的蝉身体呈___色，过了一段时间，蝉身体___。

（2）用波浪线画出第二自然段中的比喻句，句中把___比作___。

（3）蜕变后的蝉与幼虫相比更___。

15、变换句式，意思不变。

1.我多么得意啊！

___________________________________________________________

2.这是了不起的奇迹。

___________________________________________________________

16、按要求写句子。（10分）

（1）赤道的风吹乱了外祖父那梳理得很整齐的银发。

缩句：  

（2）湖面泛起波纹。

扩句：  

（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

改成陈述句：  

（4）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。

改成比喻句：  

（5）我们早就看穿了敌人的。

改病句：

17、回想参加重要考试的经历，在走进考场前，你的心情是怎样的？请选一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。（至少用上三个动词）

例：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（写“害怕”）

走进考场，我的心情是 _______的。 ____________________

18、照样子，把句子写得生动有趣些。

例：我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。

日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。

(1)风儿轻轻地吹，杨柳来回摆动。

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(2)春雨流进麦地里，滋润着麦苗。

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19、把下列“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。（8分）

（1）狗独自留下，把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。

（2）树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。

（3）上任老师被这些淘气鬼给气坏了。

（4）被这种革命战友间的关怀激动着，我迸出了幸福骄傲的泪花。

20、把肯定句改成双重否定句

①我的童年是在大自然里度过的。

_________________________

②最使我着迷的还是绿叶。  

_________________________

21、学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。请以“我们一起来”为题，写一篇400字的作文，可以用规范的修改符号修改习作。