初一上册语文专题练习

1、下列句中的加点词解释有误的一项是（ ）

A.俄而雪骤（不久，一会儿） B.与人期行（约定）

C.相委而去（离开） D.未若柳絮因风起（因为）

2、下列加点字注音正确的一项是（   ）

A. 寒噤（jìn） 锐不可当（dǎng）  拂晓（fó） 文绉绉（zhōu）

B. 接济（jì）   尴尬（gān）   狭隘（yì）   箱箧（qiè）

C. 杀戮（lù） 惊悚（sǒng）   愧怍（zuò） 噩耗（è）

D. 唏嘘（xū） 伎俩（liǎ） 跋涉（shè） 连声诺诺（nuò）

3、请选出下列注音全对的一项（     ）

A．卖弄（lòng）       着落（zhuó）       吝啬（sè）        咄咄逼人（duó）

B．干涩（sè）          一霎（shà）        姊妹（zǐ）        人迹罕至（hǎn）

C．绽开（dìng）       盔甲（kǎi）        徘徊（huái）     翻来覆去（fù）

D．莅临（wèi）        烂漫（lǎng）       贮蓄（chù）       花枝招展（zhǎn）

4、下列表述有误的一项是(   )

A. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持蝙纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代一千二百多年的历史。

B. 《骆驼样子》创造性的运用北京市民的口语,充满民族风格和地方特色。通过祥子三起三落的人生悲剧，老舍无情地批判了不让好人有出路的黑暗社会。

C. 《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号六一居士，唐宋八大家之一。

D. 在出自《朝花夕拾》的《阿长与（山海经）》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈．却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的手法。

5、下列对名著《朝花夕拾》有关内容表述正确的一项是（     ）

A．《五猖会》记叙儿时要去看五猖会，却被父亲要求背《鉴略》的过程，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。

B．《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。

C．《从百草园到三味书屋》中，三味书屋也是我的乐园，折腊梅花让三味书屋充满了趣味，作者非常喜欢和怀念三味书屋的私塾生活。

D．鲁迅先生笔下的“长妈妈”和“衍太太”都是喜欢唠叨，有些愚昧但却心地善良，朴实真诚的妇女形象。

6、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A. 庇护 pì   黄晕yùn   踉跄qiāng   威慑shè

B. 尴尬gà   树杈chā 狭隘yì   干涸hé

C. 缥缈miǎo   应和hè   狭隘ài 贮蓄 zhù

D. 确凿záo 栅栏 zhà   铭记 míng   蓦然 mù

7、下列各句中，加点词语使用不正确的一句是

A.这次学校组织的科普知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知识储备不足。

B.我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗？害得我差点没认出你。

C.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心，爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，心展其长。

D.吴老师絮絮叨叨地给我们上了一节很有意义的思想政治课。

8、阅读下面两篇文言文，回答问题。

【甲文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。

《孙权劝学》

【乙文】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。”

《北史·傅永列传》

注释：①书：写信。②让：责备。③露布：公开的文告。

【1】解释加点词语。

（1）治经为博士邪（_______）

（2）见往事耳（_______）

（3）及鲁肃过浔阳（_______）

（4）即更刮目相待（_______）

【2】翻译句子。

（1）卿言多务，孰若孤？（2）上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。

【3】吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？

9、古人非常重视朋友间的情谊，这在历史上留下了众多的佳句。请依照你的理解，完成如下填空。

《论语》开篇表达了朋友来访的欣喜“_____，_____”。但有的朋友不能天天见面，只能日日牵挂：在遥远的地方听闻王昌龄左迁，“_____，_____”这是李白将思念与祝福寄托于月亮，愿长久相伴朋友；聆听杜甫《江南逢李龟年》的诗句，“_________，_________”这是杜甫表达他在江南与故友重逢的喜悦之情。

10、阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】前不久，教育部在答复政协委员提案时表示：“教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业。”禁令一出，社会反响热烈，在一片叫好声中，也不乏一些议论，如：低年级孩子不具备记作业的能力，怎么办？家长想了解孩子的当日学习情况，什么方式合适？老师日常发布的提醒通知、家校共育活动，算不算“作业”？禁止微信和QQ布置作业，“校讯通”等是否会变相取代？

禁令背后，直指减轻中小学生课业负担这个顽疾。如今，一些学校布置的作业正在“跑偏变味”：有让一年级小学生做PPT的，有让幼儿园孩子做“手抄小报”的，还有要求完成“蚕宝宝21天观察日记”“废旧纸箱制作小汽车”的……如果没有家长“辅导”甚至“代劳”，孩子很难完成，再如请家长检查作业、辅导预习复习等，更是常见。然而，不是所有家庭都懂教育、不是所有家长都善教学，一些家长颇有微词也就不可避免了。

“禁用微信布置作业”目的在于形成“家校共育”的合力。学校与家庭是孩子健康成长过程中不可或缺的主体，构建和谐家校关系、形成合作共育的格局，才能保障儿童健康成长。

（摘选自2019年4月14日《人民日报》，有删改）差距。

【材料二】

某校部分同学作业出现的问题及理由

【1】下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．“蚕宝宝21天观察日记”“废旧纸箱制作小汽车”此类学校作业“跑偏变味”了。

B．禁止教师通过手机微信和QQ等方式布置作业，有利于构建和谐家校关系，保障儿童健康成长。

C．中小学生课业负担重是个顽疾，一些家长无法辅导作业，颇有微词，实属正常现象。

D．如果老师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，家长就不能了解学生的学习情况。

【2】在作业完成方面，【材料二】反映了某校部分同学的哪些问题？

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

提笔忘字时代

材料一  互联网时代，人们常用键盘、手机来拼汉字，而不是写汉字。汉字面临有声无形的窘境。我想只要再过两代人，汉字怎么写大概就没人知道了，因为汉字都是拼出来的。而且这个提笔忘字的现象越来越低龄化，现在的孩子没事就抱个“苹果”，连作业都是在电脑上写的。反观现在全民学英语、学电脑、用苹果手机，这些都是强势的西方文化介入的结果，这当然让我们的生活更快捷，但是也让汉字，让我们的文化削弱了。任何一种文明，都需要最基本的语言和文字来支撑。

材料二  曾几何时，提笔忘字已经成为许多网民经常遭遇的尴尬一幕！无论你有多高的学历，能否从事文字工作，或许都有过这样的经历。不得不说，提笔忘字是一种悲哀！世界著名人类学家的研究表明，书写对人类认知发展有重要作用。用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，在电脑上敲字，则无法形成这种印记，会难以辨识抽象意义，从而造成忘字和错拼现象。文字代表的是一个民族的历史！我们不能忘掉珍贵的历史！

众所周知，汉字博大精深，底蕴深厚，承载了中华民族的文明和智慧，是我们民族的象征，是世界文化的重要组成部分。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是劲道的草书，其兼备象形和表意的特点及蕴含思想和文化内涵，即便是再发达的科技也是无法模拟和取代的。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程，都将“书法”列入了必修课。

（摘自《娱乐周刊》第4期）

材料三  提笔忘字这事儿，其实没什么大不了的，无须大惊小怪。别说是现在，就是以前我们天天拿笔写字的时候，提笔忘字之事也常有发生。科技的进步带给我们生活和工作上诸多便利的同时，可能会让我们渐渐淡忘和疏失了之前一些最原始、最基础的东西，但不能就把这归结为提笔忘字的“罪魁祸首”。说来说去，这些都是无法改变的客观因素，最重要的还在于我们自身。随着IT技术的发展，在数码电子产品和传统的汉字书写这两方面，我们既不能顾此失彼，也不能因噎废食。一方面不可能脱离现实，抵制各种数码产品和新技术，回归单纯的纸笔时代；另一方面又要保留传统，传承文化，决不可将汉字书写荒废。需要在这两者之间找好平衡点，掌握一个“度”。

（摘自《娱乐周刊》第4期）

【1】造成“提笔忘字”现象的原因是什么？

【2】为什么说“提笔忘字”是一种悲哀？

【3】根据文意判断，下列说法正确的一项是（   ）

A. 互联网时代，所有人都用键盘、手机来拼汉字，汉字面临有声无形的窘境。

B. 为了开发智力，培养联想力，有的亚洲国家的一些中小学将“书法”列入必修课。

C. 高学历的人，从事文字工作的人，不容易“提笔忘字”。

D. 我们应该回归单纯的纸笔时代，保留传统，传承文化，汉字书写决不可荒废。

【4】为了减少“提笔忘字”现象，你有什么好的建议或办法？至少答两点。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

在成长道路上，总有一个人像长妈妈一样伴你成长，总有一个人像老王一样让你感动，总有一个人像卖油翁一样给你以教育……

请以“只是因为那个人”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。