2025-2026学年（下）铁门关七年级质量检测语文

1、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的__________景象。整个长卷犹如一部_______，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下_______的回味。

A．繁华     乐章     无尽

B．繁华     作品     无尽

C．繁茂     作品     些许

D．繁茂     乐章     些许

2、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是

A.人活一世，也许或多或少会遇到许多苦难但总有一些美好宛如朵朵阳光在一个明媚的日子里和你不期而遇。

B.展现中国近几十年发展变化的一项重要“指标”是公厕状况的日益改善港媒有文章报道，中国的干净公厕终于让老外们如释重负。

C.每年高考，全国总有一些地方出现奇葩标语，诸如“宝塔镇河妖，全上211”“天王盖地虎，全考985”之类，让人忍俊不禁。

D.张小虎同学虚心好学遇到问题不论是老师还是同学，他都要打破沙锅问到底，不耻下问。

3、下列各项中分析正确的一项是（     ）

有时候，在廊前一坐，闻着桂花送来的淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开。摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我爱的不是花，而是所有逝去的时光。当每一朵花开时，都给我留下了珍贵的记忆。

A．“桂花”“自己”都是名词。

B．“在”是介词，“而是”是副词。

C．“淡淡的清香”是偏正短语，“安静古雅”是主谓短语。

D．画线句有语病，修改方法是：去掉“当”和“时”。

4、下列说法不正确的一项是（   ）

A.《河中石兽》这篇文言小说告诉我们凡事不能主观臆断，要遵循客观规律的道理。

B.“他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。”一句中“得”应该改为“地”。

C.古人以山北水南为“阴”，山南水北为“阳”，“江阴”就是地处长江南岸。

D.“伟大的悲剧”“生日礼物”是偏正短语，“说和做”“最苦与最乐”是并列短语。

5、结合语境，依次填入下面横线处的语句排列顺序最恰当的一项是（   ）

习近平在纪念红军长征胜利80周年讲话中说：“ ”

①中国共产党从成立之日起，就把共产主义确立为远大理想，始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行

②崇高的理想，坚定的信念，永远是中国共产党人的政治灵魂

③归根结底在于心中的 远大理想和革命信念始终坚定执着，始终闪耀着火热的光芒

④党和红军几经挫折而不断奋起，历经苦难而淬火成钢

A. ②①④③ B. ①②④③ C. ②④③① D. ①②③④

6、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）

①孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”

②关心祖国命运，赞美祖国河山，热爱祖国的语言文字……这些都是爱国情怀的表现

③“天下国家”是一个古老的话题

④看来，个人与国家的命运是息息相关的

⑤在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力

⑥在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论

A．①④③⑤⑥②

B．③⑥①④②⑤

C．①③⑥⑤④②

D．③①⑤②⑥④

7、下列加点成语运用不正确的一项是（ ）

A.爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子，你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮目相待啊!

B.张玲大大咧咧的，对老师的言外之意完全没有领悟，让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。

C.老师是辛勤的园丁，用自己的汗水培育祖国的花朵，他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。

D.见到自己的孩子到处惹事不学好，惹得四邻投诉，张先生深恶痛绝，深感对不起去世妻子的嘱托。

8、阅读下面两则文言文，完成下面小题。

（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

（乙）竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实④焉。

(节选自白居易《养竹记》)

注：①本:根。②体:体悟。③虚受:虚心接受。④实:充实,充满。

【1】解释下列加点的词。

（1）可爱者甚蕃 （2）濯清涟而不妖

（3）竹本固   （4）故君子人多树之为庭实焉

【2】用现代汉语翻译下列句子。

（1）莲之爱,同予者何人?

（2）君子见其性,则思中立不倚者。

【3】（甲）文以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是（ ）

A.不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。

B.香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。

C.出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。

D.可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人利用。

【4】下列句子中加点的“而”字意义和用法不同的一项是（ ）

A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.濯清涟而不妖

C.可远观而不可亵玩焉 D.结友而别

【5】甲、乙两文都用了____的写作手法，甲文综合运用记叙、____、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了____________的表达方式。

9、根据课文默写古诗文。

（1）陆游《游山西村》中的“_________，_________”，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。

（2）陆游《游山西村》中的“_________，________”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。

（3）《游山西村》中现在常被用来形容事情看似无法进行，突然又有了转机的诗句是：_________，_________。

10、阅读下列文章,完成小题。

时光不旧,只是落满尘灰

(朱成玉)

①那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。

②他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。

③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。

④高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去,关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废,抽烟、酗酒、打架,“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法,父母气急败坏,不再给我零花钱,任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打了他的主意。因为我注意到,他那些垃圾里有一些本子,是可以拿来用的。

⑤他并没有太严厉地呵斥,只是对我说:“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥?破烂好像要告诉我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿,我也是个破烂，就是破烂,还能翻出什么稀罕玩意来?”说完他就往那堆破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,你来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”

⑥我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子。

⑦不过话说回来,破烂也分两种:一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的比如我捡的这种,还是可以換回一点钱的。”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火。借着酒劲儿,还对我进行了一番教诲,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要用心,你也会是那可以回收利用的垃圾。相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”

⑧听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。

⑨为了“惩罚”我,他说,“去给我把窗玻璃擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了。”

⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好,招呼我喝一口酒。我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合。

(11)最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。

(12)“该惩罚也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给你吧。

(13)我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来。

(14)一度以为,自己荒废了光阴,不可救药。但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。

(选自《当代青年》)

【1】请用简洁的语言补全文章情节。

发现“破烂”→__________________→被“教诲”→___________→获“奖励”→坚定“梦想”

【2】结合语境,体会第⑦段中加点词语的含义。

你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。

【3】老人为什么要“惩罚”我?又为什么“奖励”我?请联系文章内容简要概括。

【4】结合全文,谈谈你对文章标题“时光不旧,只是落满尘灰”的理解。

【5】那个“每日靠捡垃圾艰难度日,喝点小酒作乐的孤寡老人”,最后在我的眼里成为了“可敬的老人”,是什么促使了作者内心发生这样的变化?请结合文章简要谈谈。

11、   刀之爱

⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。

⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。

⑶“奶奶，您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?

⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……

⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树侥幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。

⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。

⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。

⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。

⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。

⑽“那有什么不好呢?”

⑾“那有什么好呢?”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”

⑿我怔在了那里，没有说话。

⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长。

⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄;在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

【1】根据文章内容和“我”的心里变化来梳理情节。

_____________________；→ 长大后看到梨农砍梨树，明白真相→ ___________________。

【2】结合语境，赏析句子。

这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。

【3】第（8）段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）

【4】结合自己的生活体验，谈谈你对画横线句“从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长”的理解。

12、按要求作文

细微处见真情，细微处见成功，细微处见幸福……亲爱的同学，你把目光投向过生活的细微处吗？

请以“ 就在细微处”为题，写一篇不少于 600字的作文。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②书写工整，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。