- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．陡峭 垦切 休葺 颠沛流离
B．遗撼 溯流 猥锁 忍俊不禁
C．俯瞰 遨游 烧灼 耐人寻味
D．蜡酒 忏悔 契约 悔人不倦
2、下列加点词语使用正确的一项是（ ）
A.许多年轻人总是盯着电脑不放，即使在地铁上也目不窥园地盯着手机，所以眼睛总是干干的，时不时地还有灼热刺痛的感觉。
B.期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。
C.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。
D.运动会入场式上，运动员们昂首挺胸耀武扬威地步入会场，博得全场的阵阵掌声。
3、关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（ ）
A.“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击，尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土著人。
B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。
C.凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者身临其境。
D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。
4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.面对突如其来的新冠疫情，举国上下，众志成城，同心战疫。
B.个别人对于如何正确佩戴口罩，不以为然，我们一定要让其端正态度。
C.王小云同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。
D.平素里不善言谈的他，自从加入“校园文学社”便夸夸其谈，深得同学羡慕。
5、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 走在乡间的小路上，这批游客目不窥园，绝不任意采摘农民的劳动果实。
B. 对于“中国式过马路”这种不文明行为，大家都深恶痛绝。
C. 为发展我国科技事业，不少科学家做到了鞠躬尽瘁，死而后已。
D. 作为一名军人，就要保家卫国，即使在战场上马革裹尸也在所不惜。
6、下列句子没有错误的一项是( )
A. “历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。(标点符号)
B. 一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为永远的怀恋。（默写）
C. 陆游，字务观，号放翁，汉族，北宋文学家、史学家、爱国诗人。《游山西村》是很有代表性的作品（文学常识）
D. 姜老师对学生和蔼可亲平易近人，尤其能和学生一起研究问题，这种不耻下问的精神值得其他老师学习。（成语使用）
7、下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）
A.理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。
B.小路这次严重失误，我们全班同学获益匪浅，也希望小路能重振旗鼓。
C.在中国科技年度颁奖大会上，众多科技工作者济济一堂，谈笑风生。
D.夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色。
8、阅读《卖油翁》，根据要求回答问题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【1】解释下列加点的词语
（1）睨之久而不去________________
（2）但微颔之__________________
【2】下面句中“而”的用法与“有卖油翁释担而立”中“而”用法相同的一项是（ ）
A．康肃笑而遣之
B．自钱孔入，而钱不湿
C．肃遂拜蒙母，结友而别
D．出淤泥而不染
【3】翻译下列句子。
尔安敢轻吾射！
【4】下列说法不正确的一项是（ ）
A．《卖油翁》的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一。
B．文章人物形象鲜明，陈尧咨自矜骄横，卖油翁谦虚沉着。
C．本文对比鲜明，将陈康肃公和卖油翁在技艺、神情、态度等进行对比。
D．文章详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。
【5】你读了这篇文章后，懂得了什么道理？
9、根据前后句进行默写。
（1）_________________，不可不学！（司马光《孙权劝学》）
（2）卿今者才略，_________________！（司马光《孙权劝学》）
（3）士别三日，_________________，大兄何见事之晚乎！（司马光《孙权劝学》）
（4）东市买骏马，______________，_______________，北市买长鞭。（《木兰诗》）
（5）且辞爷娘去，暮宿黄河边，______________，_______________。（《木兰诗》）
（6）______________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（7）______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（8）______________，赏赐百千强。（《木兰诗》）
（9）当窗理云鬓，______________。（《木兰诗》）
（10）______________，______________；双兔傍地走，______________？（《木兰诗》）
（11）陈康肃公善射，______________，______________。（欧阳修《卖油翁》）
（12）尝射于家圃，______________，______________。（欧阳修《卖油翁》）
（13）乃取一葫芦置于地，______________，______________，自钱孔入，而钱不湿。（欧阳修《卖油翁》）
（14）我亦无他，______________。（欧阳修《卖油翁》）
（15）______________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（16）此夜曲中闻折柳，______________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（17）马上相逢无纸笔，______________。（岑参《逢入京使》）
（18）斯是陋室，______________。（刘禹锡《陋室铭》）
（19）无丝竹之乱耳，______________。（刘禹锡《陋室铭》）
（20）予独爱莲之______________，______________。（周敦颐《爱莲说》）
（21）念天地之悠悠，______________！（陈子昂《登幽州台歌》）
（22）造化钟神秀，______________。（杜甫《望岳》）
（23）______________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（24）不畏浮云遮望眼，______________。（王安石《登飞来峰》）
（25）山重水复疑无路，______________。（陆游《游山西村》）
（26）浩荡离愁白日斜，______________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（27）______________，______________，寻十余里无迹。（纪昀《河中石兽》）
（28）乃石性坚重，沙性松浮，______________，______________。（纪昀《河中石兽》）
（29）然则天下之事，但知其一，______________，______________？（纪昀《河中石兽》）
10、阅读下面的文段，完成下面小题。
绅士和烧炭工
①他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。
②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：“你父亲是个乞丐！”老师回答。
④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅，如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！
⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚味无知的话，侮辱了你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”
⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
⑨“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
⑩烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前。带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
⑪“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情，”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
【1】用简洁的语言概括本文所写的主要内容。
【2】“诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红”，联系上下文说说，此时诺比斯的父亲可能会想些什么？
【3】文中画线的诺比斯父亲要求儿子道歉的话如果改为“对不起，请原谅”好不好？为什么？
【4】怎样理解“绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着”中加点的词语？（提示：这个词表现了烧炭工怎样的心情？）
【5】怎样理解文末老师说的“这是本学年最精彩的一课了”这句话？
11、阅读文段,回答问题
黄河——中华民族的摇篮
①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千澳百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流。经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海。全长5464公里，流域面积7万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
③相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游口后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华”。后来，“中华”又成了整个中国的代称。
④黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地(创建基业的地方)之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南泥池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5500年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储根的窑穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
⑤我国历史上七大古都中的安阳、西妥、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。
⑥黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
【1】本文第①段说明了黄河的哪些特点？
【2】对黄河流域成为中华民族成长的摇篮的原因，概括全面的一项是( )
A．气候温暖湿润，冬暖夏凉。
B．土地肥沃，到处是青山绿野
C．自然环境优越，有利人类生存。
D．植物种类繁多，食物丰富。
【3】读了本文后，你对“中华”这个名称的由来是怎样理解的?
【4】本文第④段举“仰韶文化”的例子是为了说明什么?
12、请以“太阳升起时”为题，写一篇作文。
要求：（1）发挥想象，不少于600字；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不要出现真实的校名、人名。
