2025-2026学年（下）自贡七年级质量检测语文

1、下列句子中加点成语使用有误的一项是（   )

A.屠呦呦获得诺贝尔奖是当之无愧的。

B.2016年里约奥运会上，中国女排再度夺得世界冠军，朱婷在中国成了家喻户晓的人物。

C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

D.虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍旧不以为然。

2、文化积累——下列对名著内容的表述，错误的一项是(  )

A. 祥子是个悲剧人物，当他的幻想破灭后，自甘堕落，结果只能是沦为“城市垃圾”。

B. 《海底两万里》的积极方面包括对科学的可能性的痴迷追求，对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情。

C. 《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车，他一共买过三次车，每一次都是用自己省吃俭用、辛苦劳动赚来的钱买的。

D. 《海底两万里》中的尼摩船长性格阴郁，知识渊博，是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。

3、下列说法正确的一项是（     ）

A．《阿长与＜山海经＞》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人。

B．杨绛，著名作家、翻译家，《干校六记》是她的散文代表作。

C．欧阳修，唐代政治家、文学家，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一。

D．《孙权劝学》一文节选自《资治通鉴》，本书由北宋司马光主持编纂，是一部记载了从战国到五代史事的国别体通史。

4、下列各项中加点字注音都正确的一项是（  ）

A.修葺（qì） 迸溅（bèng）  点缀（zhuì）  诲人不倦（huì）

B.拯救（chéng）  譬如（pì）   累赘（zhuì）  忧心忡忡（chóng）

C.忏悔（chàn） 驿路（zé）   模拟（nǐ）   悲天悯人（mǐn）

D.晌午（shǎng）  概率（gài） 炽热（zhì） 颠沛流离（pèi）

5、下列对课文内容理解不正确的一项是（   ）

A.“康肃笑而遣之”中的“笑”表现了陈尧咨对于卖油翁酌油技术的嘲笑。

B.“无他，但手熟尔”表现了卖油翁的沉着、冷静和自信。

C.本文主要从神态、语言、动作三方面描写人物，使得人物形象形神兼备，个性鲜明。

D.本文旨在告诉我们不应恃技而骄，要谦虚谨慎，不停地学习。

6、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A.艰难   恩慧   炼钢炉   不期而至 B.黑炭   屏嶂   罗布泊   察颜观色

C.告罄   愧怍   滑雪秆   莫名其妙 D.选聘   遐想   摄氏度   再接再厉

7、加点字的书写和注音，有错误的一项是(   )

A.点缀（zhuì）   辜负（gū） 五脏六腑（fǔ）   悲天悯人（mǐn）

B.闲瑕（xiá） 凛冽（1ǐ） 海市蜃楼（chén）   耐人寻味（nài）

C.蔚蓝（wèi） 吞噬（shì）   忧心忡忡（chōng） 惊心动魄（pò）

D.俯瞰（kàn） 矜持（jīn）   姗姗来迟（shān）   心有灵犀（xī）

8、阅读下面文言文，完成下列小题。

范仲淹

范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃②始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（选自《宋名臣言行录》）

（注释）①适：嫁。②昃（zè）：太阳偏西。

【1】下列句子中，加点词语意义不相同的一组是（   ）

A. 昼夜苦学/才须学也   B. 日昃始食/意与日去

C. 五年未尝解衣就寝/废寝食者   D. 辄以水沃面/投以骨

【2】下列各句中加点虚词“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是（   ）

例句：遂大通六经之旨。

A. 夫君子之行   B. 久之，目似瞑，意暇甚

C. 两狼之并驱如故   D. 又数刀毙之

【3】用现代汉语翻译下列句子。

（1）既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。

（2）或夜昏怠，辄以水沃面。

【4】一个人的成才与青少年时期的磨练和努力有密切关联，从选文看，范仲淹为什么日后能成为一代名臣？

9、用课文中的语句填空。

（1）《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是：_________________

（2）《卖油翁》中，表现陈康肃的傲慢无礼的句子是：____________________

（3）《卖油翁》中，表现卖油翁技高一筹的语句是：______________________

10、阅读下面的文章，完成下列小题。

安恩和奶牛

（丹麦）约翰尼斯·延森

在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。

那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。

它是一头好母牛，而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步，不久就有人来端详它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。

“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。“它不是卖的。”她回答说，然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。

过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。

“喂，这头母牛多少钱？”

老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。

“它不卖的！”

听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了，紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”

她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：！‘不！”但是她似乎有些窘迫不安。

“那么，它是已经卖了不成？”那人问道。“没有，这头牲口是不卖的。”

“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根问底地追问着，“是你自己的奶牛吗？”

“是呀，当然是的喽！”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。

“难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗？”

天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤地说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。

“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”

【1】安恩把奶牛牵到集市上的目的是什么？

【2】文章着力描写奶牛的健壮结实，有什么作用？

【3】品读文章画线的句子，安恩为什么会感到“窘迫不安”？

安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不！”但是她似乎有些窘迫不安。

【4】文章最后一段加点词“我们”可以改成“我和奶牛”或“我带着奶牛”吗？为什么？

【5】从全文看，安恩是一个怎样的人？

11、阅读下文，完成下面小题。

无根的兰花

①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。

②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀!

③由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背影应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。

④十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”

⑤然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。

⑥花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。

⑦古人说：“人生如萍”——在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。

⑧宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处?”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。

⑨我十几岁就无家可归，并未觉其苦；十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。

【1】文中提到“北平”“祖国已破”两个词语，由此判断此文的写作背景应该是________________________时期。

【2】③段画线的“这些”和“这里”分别指代什么？

【3】③段中写到“泪，不知为什么流下来”，作者为什么要流泪？

【4】⑤段“蚕未离开那片桑叶”有什么深刻含义？

【5】⑦段中描写的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？分别比喻什么？

【6】⑨段划线句表达了作者什的感情？

12、请以“走近你，温暖我”为题目，写一篇文章。

要求：（1）按要求作文；（2）立意自定，文体均为记叙文。（3）不得套作，不得抄袭，不少于500字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。