2025-2026学年（下）阿克苏地区七年级质量检测语文

1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（   ）

A.在一次物理考试中，他做的一道物理题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。

B.为了保证邯郸市旅发大会的成功召开，承办方武安市政府早谋划，早动手，使武安的山山水水，沧海桑田发生了天翻地覆的变化。

C.在徐州博物馆，前来参观刘胜金缕玉衣的人络绎不绝。

D.七年级学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现唯唯诺诺的情况。

2、下列加点字注音正确的一项是（   ）

A. 浊流（zhuó）  秩序（chì）   字帖（tiè） 迥乎不同（jiǒng）

B. 哺育（bǔ）   震悚（sǒng）  污秽（huì） 鲜为人知（xiǎn）

C. 硕果（suò） 矗立（chù） 澎湃（pài） 锲而不舍（qiè）

D. 欺侮（wǔ） 嗥鸣（háo）   殷红（yīn）  深恶痛疾（wù）

3、下列所写诗句与传统节日无关的一项是（ ）

A.好雨知时节，当春乃发生。

B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

C.海上生明月，天涯共此时。

D.去年元夜时，花市灯如昼。

4、下面句子中加点的成语使用不准确的一项是（  ）

A．一些鲜为人知的事，他都知道，所以大家叫他“百事通”。

B．安徒生的童话故事很感人、很细腻，并且脍炙人口、妇孺皆知。

C．成都有秀丽如画的九寨沟、繁花似锦的古街锦里、中国文学史上的“圣地”……令人目不窥园，流连忘返。

D．人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。

5、请选出对陆游《游山西村》赏析有误的一项（  ）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

A．首联中“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。“足”字，表达了诗人对农人的盛情感到很满足。

B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。诗人触景生情，表达了在困难中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出世间事物消长变化的哲理。

C．颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。

D．尾联写出了诗人但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把酒言欢，此情此景，不亦乐乎。一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。

6、下列词语中没有错别字的一项是（　　　）

A.溜冰　　　纪念　　　　圆体字　　　　雌雄难辩

B.薪金　　　夹竹桃　　　迥乎不同　　　一反即往

C.抹杀　　　揩桌子　　　锋芒必露　　　警报迭起

D.涉猎　　　戈壁滩　　　死而后已　　　截然不同

7、下列加点字注音有误的一项是　　(　　)

A. 可汗(kèhán)　　 辔头(pèi)　　鞍鞯(jiān)

B. 啾啾(jiūjiū)　　朔气(suò)　　燕山(yān)

C. 云鬓(bìn)　　 金柝(tuò)　　铠甲(kǎi)

D. 红妆(zhuāng)　　著(zhuó)　　 傍地(bàng)

8、阅读《卖油翁》，按要求完成下面小题

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以线覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【1】下面加点的词，释义不正确的一项是（ ）

A.但微颔（点头）之

B.公亦以此自矜（小心谨慎）

C.尔安敢轻（轻视）吾射

D.康肃笑而遣（打发）之

【2】下面加点词“以”字的用法，与例句相同的一项是（ ）

例句：以我酌油知之

A.公亦以此自矜 B.蒙辞以军中多务

C.以为顺流下矣 D.可以调素琴

【3】把下面的句子翻译成现代汉语。

乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

【4】为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？

9、古诗文默写。

(1)深林人不知，_________________。

(2)_________________，散入春风满洛城。

(3)马上相逢无纸笔，_________________。

(4)杨花榆荚无才思，___________________。

10、阅读《紫藤萝瀑布》，完成下面小题。

紫藤萝瀑布

宗璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

【1】第一段文字有什么作用？

【2】文章②、⑥、⑧段描写了花瀑、花穗、花朵，也是从_______ 、 _______、________ 三个方面对花进行了描绘。

【3】④⑤段运用了哪种修辞方法？突出了紫藤萝花什么特点？

【4】请把本文作者感悟自然规律和生命哲理的一句话摘录在下面，并记住它。

【5】结尾“我为什么不觉加快了脚步”？

11、阅读选文，回答问题。

我在第三棵树下等你

①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。

②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”

③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。

④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。

⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。

⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！

⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。

⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。

⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。

⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。

(文/陈柏清，有删改)

【1】请用简洁的语言概括文章的内容。

【2】第④段中画线的语句主要运用了什么描写方法？有何作用？

【3】阅读全文，品析下面的语句。

(1)分析“他如释重负地说：‘人太多了，没看清’”中加点词语的表达效果。

(2)从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风”中，你读懂了什么？

【4】揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。

12、根据要求作文。

成长的路上，我们一直不缺少关怀，也不缺少感动，正是有了关怀，我们的信念更坚定，我们的理想更美好，向前奔跑的力量更强劲。可是我们常怀感恩的心了吗？感恩那些给予我们关怀的人了吗？感恩那些让我们心灵振颤的一切美好了吗？感恩，我们才会更好地成长。

请以“感恩，才会更好地成长”为话题写一篇作文。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③字数不少于600字。