2025-2026学年（下）株洲七年级质量检测语文

1、语言运用——下列各句中，语言运用得体的一项是（ ）

A.张丹枫对作家麦子说：“感谢您的指导，今后有不明白的，我还会打电话垂询您。”

B.跟岗学习结束，赵老师对杨校长说：“这几天叨扰了，感谢贵校师生的热情款待!”

C.赵飞燕拿着李晓明送给自己的照片，激动地说：“这太珍贵了，我一定好好惠存!”

D.弟弟不小心将阿姨家的花瓶摔碎了，我对阿姨说：“令弟太顽皮了，请您多包涵!”

2、下列加点的词语使用有误的一项是（   ）

A.大陆台湾两地血脉相连、亲如一家，不会受人挑拨离间。

B.他的文章针对时弊，震耳欲聋，受到人们的好评。

C.近几年来，我们国家如日中天，出现一片欣欣向荣的景象。

D.乍一听，他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲，漏洞还是很多。

3、下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（  ）

A．经过这件事看来，他是名副其实的神算。

B．小明给我的印象很不好，他总是喜欢挑拨离间。

C．做为班干部，对这件事，你怎么能袖手旁观？

D．他粗枝大叶，每一件事都做得天衣无缝。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.春节期间，在橘子洲头，近万人挥舞国旗，高声同唱《我和我的祖国》，给祖国送上新春祝福。

B.2月5日，大约有100名左右的青年志愿者在岳麓山下参加了绿色骑行活动。

C.今年春晚，葛优等人表演了小品《儿子来了》，因真切反映社会现实而深受观众所喜爱。

D.中考临近，如何把握好时间，提高学习效率，是每一个学子都要思考和面对的问题。

5、阅读《野望》一诗，完成后面小题

野望

（宋）翁卷

一天①秋色冷晴湾②,无数峰峦远近间。

闲上山来看野水③,忽于水底见青山。

（注释）①一天:指满天。②晴湾:太阳照耀的水边。③野水:郊外的水。

【1】下列有关本诗的分析和理解，不正确的一项是（ ）

A.本诗是一首七言律诗，诗是作者秋日眺望四野时即兴所作。

B.第一句写满天秋色给晴天的水湾带来了丝丝寒意。这句写得很笼统，留下了许多想象的空间。

C.第二句切题写放眼瞭望具体写山,但又将远近高低重叠的山一笔囊括进诗。

D.第四句以忽字领句，与第三句的闲字相对应，使景更加突出，也带出了诗人后来眼前所看美景。

【2】诗的前两句境界比较开阔，写水写山，引起下文，请发挥想象，用自己的语言加以描述。

【3】“水底见青山”写出了山、水的什么特点？

山：   水：  

6、诗文积累。

（1）________________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（2）浮云游子意，________________________。（李白《送友人》）

（3）_______________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（4）无意苦争春，一任群芳妒。 _____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（5）《卖炭翁》一诗中抒发主人公矛盾心理的句子是：可怜身上衣正单，_________________。

（6）《马说》一文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是：_____________________________。

7、名著阅读。

“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的!出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。”

（1）选文出自《傅雷家书》，文中的“你”指_______（填人名）。作者意在通过文字告诉他_____________。

（2）金庸先生曾评价这部书是“一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”请你说说该书作者是一位怎样的“中国君子”，他又希望自己的孩子成为一位怎样的中国君子?

8、阅读《白蝴蝶之恋》一文，完成下列小题

白蝴蝶之恋

①春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。

②我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀!

③她从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

④我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

⑥我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

⑦它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

⑧这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。

⑨我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

⑩这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉!人呵人……”我默默伫立了一阵，转身向青草地走去。

【1】文中细腻的表现了“我”对白蝴蝶复杂曲折的情感，这一情感经历了：

怜悯--（___________）----赞叹--（___________）的变化过程。 (各用一词概括)

【2】第三段划线句中“一滴圣洁的水”比喻什么？“一道白闪闪的柔软而又强烈的光”比喻什么？

【3】结尾一段能否删去？为什么？

【4】这篇文章题为“白蝴蝶之恋”，请结合全文内容谈谈你对题意的理解。

9、阅读下面材料，然后作文。

嘲讽是一种力量，消极的力量；赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。

读了上面材料，你有什么联想或感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①文中不得出现真实的校名、人名等；②文体不限，不少于600字。