1、已知一次函数y=kx+2,若y随x的增大而减小,则它的图象经过( )
A.第一、二、三象限 B.第一、二、四象限
C.第一、三、四象限 D.第二、三、四象限
2、若分式在实数范围内有意义,则实数的取值范围是( )
A. B.
C.
D.
3、实数在数轴上的位置如图所示,化简
( )
A. B.3 C.
D.1
4、一次函数y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的图象如图所示,则不等式kx+b>0的解集是( )
A. x>-2 B. x>0 C. x<-2 D. x<0
5、下列命题中,正确的是( )
A.两条对角线相等的四边形是平行四边形
B.两条对角线相等且互相垂直的四边形是矩形
C.两条对角线互相垂直平分的四边形是菱形
D.两条对角线互相平分且相等的四边形是正方形
6、要使分式有意义,则x的取值范围是( )
A.x>1 B.x≠1 C.x<1 D.x≠-1.
7、关于的不等式组
有解,那么
的取值范围为( )
A.
B.
C.
D.
8、如图,中,
,
,
平分
交
于点
,
平分
交
于
点,则
的长为( )
A. B.
C.
D.
9、如图,平行四边形ABCD中,AB=18,BC=12,∠DAB=60°,E在AB上,且AE:EB=1:2,F是BC的中点,过D分别作DP⊥AF于P,DQ⊥CE于Q,则下列结论正确的个数是( )
(1)CE平分∠BCD;(2)AF=CE;(3)连接DE、DF,则;(4)DP:DQ=
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
10、学校规定:学生期末总评成绩由卷面成绩、研究性学习成绩、平时成绩三部分组成,各部分所占比例分别是60%,20%,20%,小明本学期数学学科三部分成绩分别是90分,80分,85分,则小明的期末数学总评成绩为( )
A. 84分 B. 85分 C. 86分 D. 87分
11、如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=50°,将三角形ABC沿直线BC平移到△DCE的位置,连接AD,则∠ADC=______.
12、如图,菱形纸片ABCD,AB=4,∠B=60°,将该菱形纸片折叠,使点B恰好落在CD边的中点B′处,折痕与边BC、BA分别交于点M、N.则BM的长为_______________.
13、化简的结果是_______.计算
________.
14、化简的结果是______.
15、函数自变量的取值范围是______.
16、已知如图,四边形中,
于点
,
.点
为
边上一点,以
为边作平行四边形
,则
最小值是__________.
17、已知在□中,
,则
的度数是__________
.
18、钓鱼岛列岛是我国最早发现、命名,并行使主权的,在一幅比例尺是1:100000的地图上,测得钓鱼岛的东西走向长为3.5厘米,那么它的东西走向实际长度大约是_____米.
19、在反比例函数图象的毎一支曲线上,y都随x的增大而减小,则k的取值范围是__________.
20、下列三个命题:①对顶角相等;②全等三角形的对应边相等;③如果两个实数是正数,那么它们的积是正数,则它们的逆命题是真命题的是_______(填序号).
21、某网店销售单价分别为60元/筒、43元/筒的甲、乙两种羽毛球,根据消费者需求,该网店决定用不超过8780元购进甲、乙两种羽毛球共200筒,且甲种羽毛球的数量大于乙种羽毛球数量的.已知甲、乙两种羽毛球的进价分别为50元/简、40元/简.若设购进甲种羽毛球m筒.
(1)该网店共有几种进货方案?
(2)若所购进羽毛球均可全部售出,求该网店所获利润W(元)与甲种羽毛球进货量m(筒)之间的函数关系式,并求利润的最大值.
22、计算:
23、如图,方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度,Rt△ABC的三个顶点A(﹣2,2),B(0,5),C(0,2).
(1)将△ABC以点C为旋转中心顺时针旋转90°,得到△A1B1C,请画出△A1B1C的图形.
(2)平移△A1B1C,使点A1的对应点A2坐标为(2,0),请画出平移后对应的△A2B2C2的图形.
(3)若将△ABC绕某一点旋转可得到△A2B2C2,请直接写出旋转中心的坐标.
24、某超市销售甲、乙两种商品,乙种商品每件进价是甲种商品每件进价的倍,购进
件甲种商品比购进
件乙种商品少花
元.
(1)求甲、乙两种商品的每件进价分别是多少?
(2)甲、乙两种商品每件售价分别为元和
元,超市购进甲、乙两种商品共80件,并且购买甲种商品不多于
件,设购进
件甲种商品,获得的总利润为
元,求
与
的函数关系式,并写出自变量
的取值范围;
(3)在(2)的条件下,购买两种商品总进价不超过元,问该超市会有多少种进货方案?并求出获利最大的进货方案.
25、我们规定:有一组邻边相等,且这组邻边的夹角为的凸四边形叫做“准筝形”。如图1,四边形ABCD中,若AB=AD,∠A=
∘,则四边形ABCD是“准筝形”。
(1)如图2,CH是△ABC的高线,∠A=,∠ABC=
,AB=2.求CH;
(2) 如图3,四边形ABCD中,BC=2,CD=4,AC=6,∠BCD=,且AD=BD,试判断四边形ABCD是不是“准筝形”,并说明理由。
小红是这样思考的:延长BC至点E,使CE=CD=4,连结DE,则△DCE是等边三角形,再说明△ACD△BED就可以了。请根据小红的思考完成本小题。
(3) 在(1)条件下,设D是△ABC所在平面内一点,当四边形ABCD是“准筝形”时,请直接写出四边形ABCD的面积;