2025-2026学年（下）北海九年级质量检测化学

1、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

2、下列实验设计能达到实验主要目的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

3、在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的

A．烧杯②中溶液的溶质是氯化钾

B．烧杯①中溶液一定是不饱和溶液

C．烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%

D．将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等

4、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）

A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A＝B＞C

C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都会变成不饱和溶液

D．A中含有少量B，要提纯A通常可采用蒸发结晶的方法

5、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

6、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将

A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断

7、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是

A．H2SO4   Na2O   C   CO

B．Mg(OH)2   CuSO4     C   CO2

C．KOH   HNO3   O2   SO3

D．HCl   NaOH   O2   P2O5

8、野炊时将柴火架空燃烧，可使柴火烧得更旺的原理是（   ）

A．可燃物着火点降低

B．可燃物着火点升高

C．增加空气中的氧气含量

D．增大可燃物与氧气的接触面积

9、向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的固体质量仍为X克。下列说法错误的是

A．滤液有两种可能的组成

B．滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C．滤渣中至少有两种物质

D．滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生

10、下列物质中属于纯净物的是（　　）

A．冰水混合物

B．高锰酸钾制氧气后的残留固体

C．清澈的泉水

D．铝合金

11、关于电解水实验说法正确的是

A．从现象上判断：负极产生的是氧气

B．从变化上分类：该变化属于物理变化

C．从宏观上水是由氢气和氧气组成的

D．从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的

12、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

13、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为

A．Ag、Cu两种单质的混合物

B．Cu、Fe两种单质的混合物

C．Ag、Fe两种单质的混合物

D．Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物

14、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间存在间隔

C．分子是由原子构成的

D．分子在不断的运动

15、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是

A．厨房油锅着火时用锅盖盖灭

B．汽车油箱着火时用水浇灭

C．酒精在桌面上着火时用湿布盖灭

D．图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭

17、下列物质的微观示意图，从物质的分类来看，其中属于化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

18、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

19、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

20、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是（　　）

A．氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾

B．混合物：硬水、澄清的石灰水、冰水混合物

C．化合物：臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁

D．纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

21、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是

A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼

B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变

D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同

22、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

23、化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是

A．烧碱变质

B．盐酸挥发

C．稀释浓酸

D．试管破碎

24、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

25、下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是

A．糖

B．食盐

C．氢氧化钠

D．花生油

26、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是（　　）

A．葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成

B．葡萄糖由三种元素组成

C．葡萄糖由24个原子构成

D．葡萄糖分子由碳原子和水分子构成

27、请根据金属括动性顺序，回答下列问题：

(1)据Mg和Fe的排序可知Mg的活动性比Fe   ；

⑵要验证Cu和Ag的活动性，可选用   溶液。

28、有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题。

（1）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是_____。

（2）在A处看到的现象是_____ 。

（3）B处管口的化学方程式为_____。

（4）在C处反应的方程式为_____ 。

29、自行车的主要材料钢铁易生锈，请为图中标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法．

（1）三角架______；

（2）辐条______；

（3）链条______．

30、在人类社会的发展进程中，金属起着重要的作用。根据所学知识回答：

（1）合金是在金属中_____某些金属或非金属，制得的具有金属特征的材料。

（2）生铁和钢是两种含碳量不同的铁合金，其中钢的含碳量为_____。

（3）金属的热处理有两种方法，其中一种热处理，能使钢材的硬度和耐磨性增强，塑性和韧性降低。这种热处理方法是_____（填“淬火”或“回火”）。

（4）向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸，反应停止后，过滤，向滤渣中再滴加稀硫酸，没有任何现象，则滤渣中一定含有_____（填化学式）。

（5）冶炼含四氧化三铁的磁铁矿石，理论上能得到含杂质的生铁的质量是_____（结果精确到）。

31、用化学用语填空

（1）氦气的化学式_________

（2）烧碱的化学式__________

（3）2个铵根离子____________

（4）铝的离子结构示意图为_____________

32、某学生写了四个化学方程式：以下几个化学方程式各有不同程度的错误，其中

①2P+2O2P2O5   ②C+O2CO2   ③4Fe+3O22Fe2O3   ④HgO═2Hg+O2

（1）违背了客观事实的是_______（填序号，下同）；

（2）没有配平的是______________ （多选）

（3）反应条件未注明的是_______________；  

（4）标“↑”’或“↓”符号使用不当或遗漏的有________________；

33、写出符号或意义（符号书写要规范）：

（1）2个硫酸根离子_____________；

（2）2个镁原子____________；

（3）3个氮分子__________；

（4）人体中含量最高的金属元素是__________；

（5）3Fe2+____________；

（6） _____________。

34、在一定质量Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入Zn粉，充分反应后，过滤，可以得到固体和溶液。

（1）请写出一个可能发生反应的化学方程式_____

（2）若向固体中加入稀盐酸，有气泡产生，此时溶液中所含的溶质是什么_____？

（3）若溶液为蓝色，且反应前混合溶液质量与反应后过滤出的溶液质量相等，此时固体的成分是什么_____？

35、用氢氧化钙中和一定量的盐酸时，溶液的 pH 与加入的氢氧化钙质量的关系如图所示。氢氧化钙与盐酸反应的化学方程式为___________；若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液中溶质为_____（写化学式）。

36、下图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：

（1）仪器a的名称是____________；

（2）若用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为__________________。

（3）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H2S）气体。制取硫化氢气体的发生装置可以选用_________（填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从_________端通入（填“a”或“b”）。

37、根据下图回答问题。

（1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________________。

（2）实验室收集二氧化碳用装置C而最好不用装置D的原因是________________。

38、（6分）同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应? 在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应。

（1）实验准备

①查阅资料：NaHCO3+NaOH = Na2CO3+H2O  Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH

CaCl2+2NaOH = Ca(OH)2↓（微溶）+ 2NaCl   2NaHCO3（溶液） Na2CO3+H2O+CO2↑

NaHCO3+HCl = NaCl+H2O+CO2↑ Ca(OH)2+NaHCO3 = CaCO3↓+NaOH+H2O

②前期实验：

用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考。

证明NaOH溶液与NaHCO3溶液反应生成了Na2CO3

同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是_________________。 有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是______________________________________。为了证明有Na2CO3生成，需要继续进行的操作是：取少量反应后的滤渣加入足量的   ___________ ，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有。

39、阅读表格，综合考虑下表各方面的因素，回答以下问题：

注：表中导热性能1→9表示导热性由强到弱；导电性能1→9表示导电性由强到弱。

(1)导电性能最好的两种金属是________。

(2)在你认为导电性能好的金属中，哪种更适宜做导线？为什么？______________________。

(3)为什么用铝锅炒菜时锅底易变形，而用铁锅则不会？____________________。

(4)物质的用途受许多因素影响，生活中的水杯有些是由金属制成的，根据你的生活经验和所学的化学知识，说出制造水杯的金属应具有哪些特点？________________、________________、________________。

40、通常状况下，硫化氢（H2S）是一种无色、具有臭鸡蛋气味的剧毒气体，广泛存在于下水道中。请回答下列问题：

（1）“剧毒”属于硫化氢的________性质（填“物理”或“化学”）。

（2）H2S的水溶液是一种酸（氢硫酸），下列关于该酸的说法中错误的是_______。

A 能与氢氧化钠溶液反应    B 能使酚酞试液变红色

C 能与某些盐溶液反应      D 能与某些金属反应

（3）将H2S气体通入硫酸铜溶液中能生成黑色CuS沉淀和另一种酸，反应的化学方程式为________，基本反应类型是________。

（4）已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为：2Mg+X 2MgO+C，则X的化学式为________；若金属镁的质量为m1， 完全反应后生成碳的质量为m2， 则m1________m2（填“大于”、“等于”、“小于”）。