2025-2026学年（下）荆门九年级质量检测化学

1、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体

D．该实验装置应增加尾气处理装置

2、下列物质中属于纯净物的是（　　）

A．冰水混合物

B．高锰酸钾制氧气后的残留固体

C．清澈的泉水

D．铝合金

3、下列说法中正确的是

A．橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料

B．用水可以灭火，因为水可以降低可燃物的着火点

C．为增加肥效，把硝酸铵和草木灰混合使用

D．气味能闻得到却看不到，说明分子很小

4、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间存在间隔

C．分子是由原子构成的

D．分子在不断的运动

5、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点

B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．石油、乙醇均是可再生能源

6、CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率=×100%）随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是

A．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g

B．从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小

C．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量

D．bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O

7、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是

A．H2SO4   Na2O   C   CO

B．Mg(OH)2   CuSO4     C   CO2

C．KOH   HNO3   O2   SO3

D．HCl   NaOH   O2   P2O5

8、下列物质的微观示意图，从物质的分类来看，其中属于化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

9、科学施肥是农业增产的重要手段，属于氮肥的是

A．Ca（H2PO4）2

B．CO（NH2）2

C．K2CO3

D．K2SO4

10、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是

A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥

B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红

C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

11、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

12、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（　　）

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②⑤

D．④⑤

13、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

14、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

15、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

16、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

17、下列物质露置于空气中，质量会减小的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．氢氧化钠

D．氯化钠

18、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

19、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

20、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为

A．Ag、Cu两种单质的混合物

B．Cu、Fe两种单质的混合物

C．Ag、Fe两种单质的混合物

D．Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物

21、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

22、现有30℃时的氯化钾饱和溶液，在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是（　　）

A．温度不变，向溶液中加入氯化钾晶体

B．温度不变，向溶液中加入水

C．降低温度至10℃

D．升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在40℃

23、关于电解水实验说法正确的是

A．从现象上判断：负极产生的是氧气

B．从变化上分类：该变化属于物理变化

C．从宏观上水是由氢气和氧气组成的

D．从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的

24、a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

A．

B．

C．

D．

25、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

A．图中单质的化学式为O2

B．该反应使有害气体转化为无害气体

C．该反应属于置换反应

D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律

27、分析甲、乙两种固体的溶解度曲线，回答问题。

（1）在10℃时，甲的溶解度约是__________ g；

（2）使20℃时接近饱和的乙溶液变成饱和溶液，可以采取的方法之一是__________；

（3）将由50g甲、10g乙的混合物完全溶解在100g40℃的水中，当温度降低到20℃时，析出部分晶体，该晶体是__________ 。

28、我们知道，物质的结构决定性质，性质决定用途，用途体现性质，请据此填空：

（1）因为木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，所以具有_____性；

（2）因为金刚石和石墨的_____不同，所以它们的物理性质不同；

（3）因为石墨具有_____性，所以能做电极、电刷；

（4）因为金属钨的_____高，所以用作电灯泡的灯丝。

29、元素周期表和化学用语都是学习化学的重要工具，回答下列问题：

（1）请从上表中查出关于铝元素的一条信息：_____。

（2）表中具有相对稳定结构的原子是_____。

（3）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质•则下列各组元素具有相似化学性质的是_____（填标号）。

A C和N        B Be和Mg        C A1和C1        D O和S

（4）第7号元素与第8号元素组成的一种化合物中，7号元素与8号元素的质量比为7：4，则该化合物的化学式是_____。

30、“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：

（1）从物质变化角度分析，三种循环中属于化学变化的是_________（填字母序号）；

a 水循环   b 氧循环   c 碳循环

（2）从分子角度看，水循环主要是由______________的运动引起的，水循环既实现了水___________又完成了水资源的重新分配。氧循环的重要反应之一——光合作用，是水分子与二氧化碳分于在光和叶绿素作用下，生成葡萄糖分子（C6H12O6）和氧气分子，写出该反应的化学方程式_________________；

（3）用化学观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是_______________（填字母序号）；

A 变化观：每个人都在参与碳、氧循环

B 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒

C 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

D 微粒观：绿色植物的光合作用是使自然界中的氧原子总数增加

（4）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。上图中消耗二氧化碳的途径有_____________（填数字序号），近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡。

31、选择下列适当的物质填空（选填序号）：

A食盐        B烧碱             C硝酸铵           D武德合金

E活性炭      F氧气              G小苏打           H亚硝酸钠

（1）可用于烘焙糕点的是_____；       （2）可作保险丝的是_____；

（3）生活中作调味品的是_____；       （4）溶于水降温的是_____；

（5）可用作医疗急救的是_____；       （6）常作除臭剂的是_____。

32、下图是氧化汞受热发生分解反应的微观模拟图，请回答下列问题：

（1）在B图中将相关粒子图形补充完整___________（使用图中粒子图形）；

（2）上述物质中，属于氧化物的是__________________（填化学式），你判断的微观依据是____________。

33、如图所示为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请问答以下问题：

(1)P点是a、c两条曲线的交点，其含义是________________。

(2)t2℃时，将a物质20g加入到50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量是________________g。

(3)t2℃时，将a、b、c的饱和溶液各100g，分别降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序是________________。

(4)a中含有少量的c，可以采取________________(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯a。

34、现有下列物质：①洁净的空气；②氯化镁；③氧气；④糖水；⑤氧化铜；⑥高锰酸钾；⑦二氧化锰；⑧铁；⑨氢氧化钠溶液

（1）属于单质的是_____（填化学式，下同），属于氧化物的是_____

（2）属于混合物的是_____（填序号）

35、下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。请据图回答下列问题：

（1）t2℃时a、b、C三种物质中溶解度由大到小的顺序是______________。

（2）将一杯接近饱和的b溶液转化为饱和溶液的方法是________________。

（3）若将t2℃时三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃后三种溶液中溶质的质量分数关系是_________________。

36、如图是 ABC 三种物质的溶解度曲线，请认真分析并回答：

（1）t3℃时，A、B、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____。

（2）t3℃时，将 25gA 物质加入到 50g 水中不断搅拌，形成的溶液的质量是_____，溶质 质量分数是_____（精确到 0.1%）。

（3）下列说法正确的是_____。

① t2℃时，A、B、C 三种物质的饱和溶液降温到 t1℃时，变为不饱和溶液的是 C

② t2℃时，A 物质的饱和溶液和B 物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等

③ B 固体中混有少量的 A，提纯 B 的操作是溶解-加热浓缩-蒸发结晶- 趁热过滤-洗涤干燥

④将t3℃时A、B、C 三种物质的饱和溶液降温至 t1℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B＞A=C

（4）恒温蒸发溶剂可以使 A 的不饱和溶液变成饱和溶液，此过程中不变的量有_____。

①溶质质量       ②溶剂质量       ③溶液质量       ④溶质质量分数       ⑤溶解度

37、根据下列装置图，回答有关问题：

（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式为 _______ ；选用图1中的装置D收集CO2，验满方法是 ______ 。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，应选用的发生装置为 ________ ，反应的化学方程式为 _____ 。对充分反应后的固体残渣作回收处理,可通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 ________ （填写选项序号）。a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤

（3）某同学在家尝试制取二氧化碳，发生装置如图2。

①眼药水瓶中的固体是碎鸡蛋壳，快餐盒中的液体可能是厨房中常用的 __ （填字母）。

A盐水 B糖水 C白酒 D白醋

②眼药水瓶可以上下移动，该装置相当于图1中的装置 _________ （填字母）。

（4）某小组设计的实验装置（如下图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是 _______ （填序号）。

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

②锌与稀硫酸反应制取氢气

（5）甲同学认为当打开K2、关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化硫气体并验证二氧化硫的性质。为了验证二氧化硫能与水反应生成酸，应向烧杯的水中加入 _____ ，见到的现象是 ____ 。

38、下图为实验室常用的制取和收集气体的装置，请回答下列问题。

（1）实验室用A装置制氧气，该反应的化学方程式为______，为了获得较干燥的氧气，应选用的收集装置是______（填序号）。

（2）实验室制取的化学方程式是______，应选用装置______（填序号）。

（3）F为多功能瓶，该瓶可用作干燥（或收集气体），若要干燥二氧化碳气体，F中应盛有的试剂为______，若要收集氢气，则氢气应从______口通入（填“a”或“b”）。

39、A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题。

（1）t1℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数相等的是________。

（2）t2℃时，将75g A的饱和溶液与25g水混合，所得溶液中溶质的质量分数为________。

（3）将t2℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，分别降温至t1℃时，所得溶液中溶剂质量由大到小的顺序为____________。

40、经过“碱的化学性质”的学习，小明同学用如图所示的示意图归纳总结了NaOH生物四条化学性质（即NaOH能与四类物质发生化学反应）．

（1）为了验证反应②，小明同学将适量的紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，其观察到的现象是__________________________________．

（2）为了验证反应③能够发生，可选用CuSO4溶液与NaOH反应生成另一种碱（不溶于水）和另一种盐，写出有关化学方程式：_____________________________________。

（3）NaOH溶液露置于空气中易变质，所以必须密封保存，请你写出NaOH溶液变质的化学方程式：___________________________________________．