阿坝州2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

1、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是（   ）

①杨利伟的太空之旅圆了中国人两千多年的飞天梦,费俊龙、聂海胜两人的太空之旅更是令人 振奋，它昭示着祖国的航天事业以极高的速度向前推进。

②税收是财政的来源，财政资金没有计划的   、暗用，实质上是在践踏着税收的权威和作用，也给税收“取之于民”带来难度。

③文化现象固然复杂，但对于现实生活的 ，对于普通百姓情感的疏远和人文关怀精神的忽略，不能不说是当前一些作品缺乏感染力的重要原因。

A.无限   乱用 冷漠 B.无限   滥用 隔膜

C.无比   滥用 冷漠 D.无比   乱用 隔膜

2、下列各句中加点虚词的意义和用法正确的一项是（   ）

A. 至通州，几以不纳死   以：介词，凭借

B. 故今之墓中全乎为五人也 乎：语气词，表停顿

C. 朝济而夕设版焉   焉：兼词，于之

D. 予之生也幸 之：助词，的

3、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

李白的诗歌  ①  有高度的艺术技巧，  ②  若论章法的严密、用典的巧妙、对偶的工整，  ③  就比别人高明许多。若论比喻的新鲜、想象的奇特、夸张的大胆，虽有过人之处，  ④  只凭这些显然不足以产生那么强大的艺术力量。  ⑤  ，李白乃是以气夺人的。气的充沛与浩大是盛唐文化的特点，  ⑥  李白诗歌具有特殊魅力的一个重要原因。

A. A B. B C. C D. D

4、下列词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.“巡抚” ：明初指京官巡察地方。清代正式成为省级地方长官，地位略次于总督，别称“抚院”、“抚台”、“抚军” 。

B.“改元”， 新皇帝即位后，一般都要改变纪年的年号，称为“改元”，同一皇帝在位时只改一次年号。

C.“字”：古人幼时命名，成年（男20岁、 女15岁）取字。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

D.“卒”：专用于指大夫或相当于大夫及其以上的高级官员的死。唐代以后则用作“死”的通称。其它意为“死”的词还有：崩、薨等。

5、下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是(   )

A.焉用亡郑以陪邻  朝济而夕设版焉 B.然郑亡，子亦有不利焉 庞然大物

C.且贰于楚也  且君尝为晋君赐矣 D.以其无礼于晋  佚之狐言于郑伯曰

6、阅读下面的作品，完成下面小题。

我们需要怎样的“抗疫文艺”

汪 政

社会、民族或国家的重大事件对文艺的意义怎么估量都不会过分，不管是社会的、自然的。它们不仅从题材与主题上给了文艺创作的资源，更重要的是它对社会、国家、民族的影响，对个人心理的震撼，并以此为契机带动对人类精神世界的探索与建构。自然灾害，包括瘟疫、疾病也是如此，以至形成了人类文明史上灾难文艺与灾难美学的传统，留下了许多堪称经典的伟大作品。以近几十年的中国当代文艺而言，唐山大地震、南方洪水及冰冻灾害、非典、汶川地震等，都在文艺中留下了深刻的印记，而文艺，也以自己的方式通过对灾难的表现参与到社会与文明的进步中。岁末年初，新型冠状病毒肺炎肆虐中国，中国文艺家们又在第一时间体现出勇气、担当、情怀与思想的力量，以不同的形式创作了大量的作品，与社会力量一起，加入到对这场灾难的抗争中。

一般而言，灾难文艺有它的发生、发展、深化的过程，并在不同阶段体现出不同的关注点与思想情感主题。目前中国的抗疫文艺还处在第一个阶段，它与疫情的发展是同步的、共时性的，这时的文艺必然会服从社会的总体需要，将反映疫情与民众生活，同情和悲悯受难者，特别是发掘抗疫主体的不屈精神、大爱情怀与无私奉献的勇气作为中心主题，以提振民众抗击灾难的信心。在文艺形式上也有其特点，诗歌、书法、歌曲、摄影等创作快捷灵活，传播方式迅速有效的体裁更易发挥作用。随着抗疫进程的发展，抗疫文艺必将进一步发展，文艺家也有了更多的积累和思考，艺术形式与门类也会走向多样化，许多大型的文艺作品如电影、戏剧、音乐与复杂的造型艺术都会陆续产生，甚至会形成主题创作的井喷。毫无疑问，对灾难的全方位表现，特别是对抗疫中涌现的动人故事与英雄人物的表现，对在抗疫中体现出的民族大义、人道情怀，对在这次抗疫中生成的特别的精神力量将是创作的重中之重，这也是人类每次灾难之后用鲜血和生命换来的精神财富，是值得我们永远珍视和传承的精神价值。正如中共中央政治局常务委员会2月3日召开的应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作会议上所强调的，要努力反映全国人民防疫抗疫的成就，生动讲述防疫抗疫一线的感人事迹，展现中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，凝聚众志成城抗击疫情的强大力量。这不仅是我们抗疫文艺的宗旨之一，也是我们抗疫文艺创作应该遵循的伦理。

综观人类文明史，它实际上就是人类不断抗击灾难的历史。灾难的产生常常是以极端的方式反映出人与自然的关系，反映出不同时期、不同情境中人类的认识水平、社会管理水平与科学技术水平，人类正是在不断与灾难抗争的过程中取得进步的。作为一种精神生产方式，文艺也在对灾难的表现中不断为人类和社会的进步贡献力量。优秀的灾难文艺总是能超越局部灾难的表现，接通人类有关灾难的思想传统，不断攀升精神与审美的高度。所以，如何真实地描绘灾难，刻画灾害中的人物，挖掘这种特殊情境中人性的复杂性，并进而对灾害进行反思，从而丰富人类的精神世界，更理性地面对自然和人类自身，是文艺家们应该长久探索的问题。而且，这样的探索是没有止境的，所以，历史上的灾害总可以反复书写，以至灾难一直是文艺创作的永恒主题。可以想见，此次新型冠状病毒肺炎灾害将长久地留在中国和世界的记忆中，对它的书写也将继续下去。从长时段的创作看，如何摆脱功利的、即时的、有限的视角，在人性、人与自己、人与社会、人与自然等方面进行深化，从生命、伦理、道德等方面探讨这场大不幸的自然与人文涵义，值得中国文艺家以超越的姿态进行观照与反思。

客观地说，中国的灾难文艺总体水平并不高，与中国多灾多难的历史与现实相比，中国为世界贡献出的优秀灾难文艺作品还不多。国家不幸诗家幸，现在，中国的文艺家们又一次站在了灾难面前。相信我们的文艺家们一定会以高度的责任感和使命感，坚持以人民为中心，继承灾难文艺的优秀传统，创新创造，奉献出无愧时代、无愧历史，能与世界灾难文艺经典对话的作品。

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.目前中国的抗疫文艺还处在第一个阶段，主要以提振民众抗击灾难信心为目的，在文艺形式上以诗歌、书法、歌曲、摄影等体裁为主。

B.随着抗疫进程的发展，抗疫文艺必将进一步发展，许多大型的文艺作品如电影、戏剧、音乐等必然会陆续产生，甚至会形成主题创作的井喷。

C.发掘抗疫主体的不屈精神、大爱情怀与无私奉献的勇气，展示众志成城抗击疫情的凝聚力，将是当下抗疫文艺创作的主旋律。

D.中国抗疫文艺的第一个阶段，诗歌、书法、歌曲、摄影与复杂的造型艺术，因其创作快捷、灵活等因素，更易发挥提振民众抗击灾难信心的作用。

【2】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A.自然灾害，包括瘟疫、疾病等重大事件带动对人类精神世界的探索与建构，以至形成了人类文明史上灾难文艺与灾难美学的传统。

B.作为一种精神生产方式，文艺通过对灾难的全方位表现，甚至超越局部灾难的表现参与到社会与文明的进步中。

C.灾难文艺有其自身发展过程，并在不同阶段体现出不同的关注点、思想情感主题与文艺形式。目前我们的抗疫文艺与疫情的发展是同步的、共时性的。

D.我们的文艺家们只要超越功利的、有限的视角，在人性等方面进行深化，从伦理、道德等方面探讨这场灾难的人文涵义，就能创造出优秀的文艺作品。

【3】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文章对目前新型冠状病毒肺炎正在肆虐的背景下进行的“抗疫文艺”创作给予了肯定，同时提出了自己的观点见解。

B.文章围绕灾难文艺的意义、中国抗疫文艺的发展、灾难文艺需探索的问题等方面展开论述，并对中国文艺家提出建议、期许及严厉批评。

C.文章兼顾灾难文艺的历史和灾难美学的传统，既有对当下“抗疫文艺”创作现状的分析，也有对灾难文艺的总结与反思。

D.文章运用了举例论证、道理论证、对比论证等论证方法，对灾难文艺的创作、发展、深化及其意义价值等方面展作了论述。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）涉江采芙蓉，__________。采之欲遗谁？__________。(《涉江采芙蓉》)

（2）《诗经》中的“__________，__________”，本是女子表达对所爱之人的期盼与思念的，曹操在《短歌行》中借此来表达对贤才的渴望。

（3）《游褒禅山记》中，作者认为道路平而近的地方到达的有人会很多，与之相反的是：“__________,__________”。

8、阅读下列一首诗歌，并回答问题。

林黛玉咏白海棠

曹雪芹

半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。

月窟①仙人缝缟袂②，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。

　注释：①月窟：月宫。②缟袂：白绢做的衣服。

林黛玉咏白海棠诗的颔联历来为人称道，请赏析“偷来”“借得”二词。

9、翻译下列句子

（1）曰：“不可,直不百步耳，是亦走也。”

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

尼康退出中国并不是被同行打败，居然是毫不相关的行业：智能手机。康师傅和统一方便面销量直线下滑，并不是因为其它品牌方便面崛起，而是因为美团、饿了么等外卖。打败卖单车店铺或修自行车铺的也不是同行，而是共享单车。有人曾开玩笑说：“打败小偷的是移动支付。”这一切都很像科幻小说《三体》中所说的：“我消灭你，与你无关。”

你对上述材料材料有什么看法？请结合材料内容及其含义作文，表达你的感悟和思考。要求：自选角度，自拟题目；文体自选（诗歌除外），文体特征鲜明；不得抄袭，不得套作；不少于800字。