2025年青海海南州高考历史第三次质检试卷

1、1937年6月，陕甘宁边区政府强调“实行国防教育，推广免费义务教育，普遍地设立日校夜校及补习学校，进行消灭文盲运动，改善教职员待遇”。这一做法（     ）

A．壮大了反抗国民政府的力量

B．推动革命统一战线的形成

C．旨在丰富边区抗日民主教育

D．符合革命形势发展的需求

2、明末小说集《喻世明言》中塑造了形形色色的商人形象：如李秀卿和黄善聪两位商人义结金兰，以诚相待，两边买卖，不差毫厘；卖油郎秦重执着于追求爱情，尊重并尽心尽力地照顾王美娘。这些商人形象的塑造（     ）

A．凸显了商人社会地位的提高

B．蕴含了道德教化的功能

C．说明了主流价值观念的变迁

D．迎合了资产阶级的需求

3、南京临时政府创建之初，实行的是总统制，政府各部部长由总统任命，对总统负责，斯时并无“总理”一职。而《中华民国临时约法》改总统制为责任内阁制，规定“国务总理及各部总长，均称为国务员……临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须附署之”。这一改制主要是为了（     ）

A．应对国内政治局势的变化

B．提高政府的行政治理效能

C．缓解新旧势力之间的矛盾

D．满足多党民主参政的诉求

4、截止2016年，我国已连续14次当选国际海事组织A类理事国；已连续5次担任国际民航组织一类理事国；已建立了中国—东盟交通部长会议、上海合作组织交通部长会议等多个交通运输合作机制，倡议成立亚太经济合作组织港口服务组织。这体现出我国（       ）

A．基础设施建设水平不断提升

B．积极参与全球多边治理

C．不断发展与世界大国的关系

D．构建均衡发展外交格局

5、1979年6月25日《人民日报》上刊登了一则四川宁江机床厂承接国内外订货的广告——“新中国第一个生产资料广告”，该广告的刊登（     ）

①在当时引发了激烈的争论②助力了经济体制的改革

③体现了对外贸易日趋繁荣④说明对外开放深入内地

A．③④

B．②③

C．②④

D．①②

6、贞观年间，国子学改为国子监，后新增专业书学和算学，之后再增设律学。这一现象（     ）

A．改变了士人传统价值追求

B．反映了人才选拔的新要求

C．适应了社会发展的新特征

D．保证了国家对人才的需求

7、1898年，清朝礼部颁布的乡会试章程中规定：著照所拟，乡会试仍定为三场，第一场试中国史事、国朝政治论五道；第二场试时务策五道，专问五洲各国之政、专门之艺；第三场试四书义两篇、五经义一篇。礼部即请通行各省，一体遵照。以上材料说明清政府（     ）

A．改变了选拔人才的方式

B．废除了八股取士制度

C．变革了科举考试的内容

D．建立了近代学校制度

8、下图为中国共产党发给山东夏津县农民卢金锡的土地房产所有证明，上有“华北区土地房产所有证”“依据中国土地法大纲之规定”“私有产业有耕种、居住、典卖、转让、赠与等完全自由，任何人不得侵犯” “中华民国三十八年六月”等字样。这一证明可用于研究（     ）

A．中华苏维埃共和国的成立

B．抗日民族统一战线的巩固

C．解放战争取得胜利的原因

D．土地私有制度废除的影响

9、桑地诺提出了“自由祖国”的概念，指出：“国家的政策不应该出自外国，而应该本着至高无上的民族精神来制定”，总统必须“真诚地代表尼加拉瓜民族的利益”，主张“完全拒绝外国人对尼加拉瓜的财政干涉”，“组织大规模的工人农民合作社，开发自己的自然财富”。桑地诺的这些思想（     ）

A．体现了民族意识的觉醒

B．促进了发展中国家间的联合

C．严重冲击世界殖民体系

D．主张运用暴力手段进行抗争

10、清政府的大门被资本主义用坚船利炮打开，并被迫签订丧权辱国的条约。这一“亘古未有之大变动”引起了国人极大的震惊。李鸿章等人认为，鸦片战争之所以会失败是因为中国在“器物”等方面落后于外国，他们开始改弦易辙，着手自救。材料表明（     ）

A．师夷长技的思想深入人心

B．洋务运动取得一定的成果

C．列强迫使清政府变革体制

D．中国近代化进程得以开启

11、著名史学家白寿彝教授论述隋唐与东南财富时提出：“隋炀帝开运河，适应了新形势的需要。固然隋炀帝的初意是在游玩享乐，但时代的需要纵无隋炀帝，也要有人开辟出一条能沟通南北的河道的。”白教授所谈到的“新形势”是指（     ）

A．江南已得到开发，需要加强南北联系与经济交流

B．发动对高丽的战争的需要运输军粮

C．农民起义爆发需要派军队镇压

D．当时南方经济已经超过北方

12、1941年，汪精卫集团拟派专机到香港接由“亚洲球王”李惠堂领衔的南华足球队到南京和东北各地巡回表演，并将这位中国球星留在南京主持体育政务。李惠堂借口率队去澳门访问，辗转回到广东，1943年，他和原队友在西南各省区共组织了138场足球义赛，门票收入全部用于支援抗战。李惠堂的行为印证了（     ）

A．中国抗战是全民族抗战

B．日本深陷持久抗战泥沼

C．国民政府号召体育强国

D．汪精卫倾向于文化抗战

13、1906年4月,农工商部为了树立农业模范,成立了中央直属的农事试验场,负责甄选优良的作物品种,改良传统落后的农业生产技术。截至1911年,全国已经开设20多处较大规模的农事试验场,更有诸多民间的小规模农事试验所层出不穷。这些举措（     ）

A．促进设施农业的萌发

B．利于向近代农业转型

C．成为清末新政的重心

D．缓解清朝的统治危机

14、1978年7月国务院召开了关于加速现代化建设的会议，国务院副总理谷牧根据出国考察情况，指出我国与欧美的差距，并提出要借鉴欧美有益经验、解放思想。参会的领导和负责人都表示认同。这次会议（     ）

A．为历史转折做了重要准备

B．推动了经济体制改革的进行

C．成为改革开放的思想先导

D．受到中美关系正常化的影响

15、下表为12世纪时期，西欧流行的社会俗谚。这说明西欧（       ）

A．人文精神的萌生

B．资产阶层日益壮大

C．商品经济的发展

D．教会权威不断提升

16、汉景帝封第八子彭祖为赵王。赵王立国六十余年，国相二千石(中央属官)无能满二年，辄以罪去，以故二千石莫敢治，而赵王擅权。这（     ）

A．不利于中央集权的发展

B．说明推恩令的成效有限

C．破坏了传统的宗法制度

D．体现了礼法并施的迫切

17、20世纪初，梁启超发表《中国史叙论》和《新史学》，猛烈批判旧史学，“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已”，提出“历史者，叙述人类进化之现象，而求得其公理公例者也”，史学为“国民之明镜，爱国心之源泉”。文章一面世即获巨大影响，响应者极为广泛。梁启超的史学思想（     ）

A．动摇了儒家思想的统治基础

B．成为维新派思想共识

C．适应了救亡图存的现实需要

D．彻底否定了传统史学

18、20世纪50年代中后期，中国科学技术革命的模式经历了一个由“土洋并举”向“以土为主”的变化过程。“洋”就是依靠尖端科技人才，实现科技革命性突破，土是依靠群众智慧，发明“土办法”，制造尖端产品。这一变化（       ）

A．激发了人民群众勇攀科技高峰的热情

B．打击了高科技技术人才的研发积极性

C．推动了新中国科学技术的跨越式发展

D．体现了在科技领域的不切实际之作风

19、1879年3月，德意志第二帝国颁布法律，规定所有高级公务员必须经过大学的司法培训，并参加一个3到4年的司法行政实习。这有助于（     ）

A．文官制度的最终确立

B．杜绝官员贪腐行为

C．官员执政能力的增强

D．扩大封建统治基础

20、下图为明代前期一百余年间，徽州地区土地买卖交易契约427件中使用通货的情况统计。该统计佐证了明代前期（     ）

A．美洲白银大量流入

B．民间白银货币化的进程

C．物价多以银两计算

D．宝钞不再作为通货使用

21、如表所示为对1912年2月发生的某一历史事件的描述。这一历史事件（     ）

A．一定程度上维护了国家统一

B．表明袁世凯已窃取革命果实

C．标志着中华民国正式成立

D．蕴含了《临时约法》的精神

22、波斯帝国将行省划分为若干子行省，子行省总督一般由王室任命。总督配一名副手监督政府事务，并定期向波斯君主汇报。由此可见，波斯子行省的设置意在（     ）

A．巩固封建体制

B．实行分权制衡

C．加强中央集权

D．提高行政效率

23、11世纪，意大利北部城市博洛尼亚聚集了众多学者集中研究法律。14世纪时，这里又迎来了大批逻辑学、天文学、医学、哲学、算术、修辞学以及语法学的学者，使其艺术和文化水平达到了新的高度。这根源（     ）

A．资本主义萌芽的产生发展

B．人文主义思潮的高涨

C．城市自治运动的迅猛发展

D．近代自然科学的兴起

24、下表是世界时发展的大事记

可见，世界时的发展（     ）

A．助推西方生产活动的标准化

B．体现了世界贸易中心的转移

C．反映了世界市场的逐渐形成

D．凸显了英美国家力量的消长

25、时代、人物与儒学

时代、人物与时代与思想文化总是密切相连，中国古代历史中儒学的发展即受到重要人物的影响也受到时代的冲击，联系所学知识完成以下表格:

26、中国古代对外交往

中国古代对外交往，不仅促进了中外经济文化的发展，而且还推动了人类文明的进步。

将下列“重要时期”与同时代的“重要史实”相对应（填写字母）。

27、都城之味

两汉统一时期，代表中国政治中心而兼文化中心的有两个：一个是长安，一个是洛阳。长安代表的东西部之结合；首都居在最前列，领导着全国国力向外发展的一种斗争形势。洛阳代表的是中国稳定状态，南北的融合

——钱穆《国史大纲》

问题

钱穆先生的话道出了两汉时期都城所体现的对边疆控制作用与对经济文化资源整合作用，根据所学填写下表，回答在之后的历代都城的历史变化中其中所折射出的重要含义。（需要史实与分析相互结合）

28、早期资产阶级革命

回答问题：

（1）请将这三幅图按所反映之史实的时间先后排序（只写图的编号并用逗号隔开）

（2）以上三幅图各自反映了哪一重大历史事件？

图1：   图2：   图3：  

（3）任选一上述重大事件，概述其原因、经过、结果与影响

原因   经过  

结果   影响  

29、___________年，中英签订《南京条约》及附件。条约规定；割___________给英国，赔款2100万银元。开放广州、厦门、___________、___________、上海五处为通商口岸。

30、观察中国古代各朝疆域版图，回答问题

（1）请按照示例将表格空缺处填写完整。

（2）概括这三幅图所反映的我国历史发展特点。

31、我国自古就是多民族国家，各民族在相互交往中逐渐融合；中央政府也非常重视地方机构的设置，推动了历史的发展。从历代中央政府处理与少数民族关系的举措来看，按照这种分类，将下列事件填入表中相应空格（填写字母）。

A.征伐匈奴B.设河西四郡C.宋与辽夏金等政权并立与对峙D.文成公主进藏E.榷场F.伊犁将军G.昭君出塞H.宣政院I.开通丝绸之路J.驻藏大臣

32、观察下图，请将英文字母的代号填入答题卡图中相应的方框内。

A.启蒙运动的中心   B.1812 年，拿破仑远征的国家

33、意义

（1）国内意义

①为资产阶级___________民主政治的确立开辟了道路。

②使资产阶级分享到了___________。

③是英国社会获得政治稳定与经济持续发展的制度保障。

④英国逐渐实现了向___________国家的转变，是英国在政治体制上的创新。

（2）国际意义：对欧洲乃至世界作出了贡献。

34、西欧封建有学生对中世纪西欧封建制度很感兴趣，因此对其产生展开研究，他作出表格如下：

（1）请你在表格中填上恰当文字。

（2）综合以上因素，怎样看待中世纪西欧封建制度？

35、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

阅读下列材料：

材料一在1853年爆发的克里木战争中，俄军找不到一张克里木的军用地图，士兵素质极差。军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的《巴黎和约》。

“几只蒸汽船，惊破太平梦”，1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。日本的中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。

——岳麓版选修Ⅰ

材料二“皇太后不愿将法尽变……则朕之权力实有未足。果使如此，则朕位且不保，何况其他？”

——《光绪大事汇鉴》卷九

此次藩制改革，有如另纸布告。兹仅揭示其纲领，至于实施细节，诸藩当体察朕之旨意，斟酌其宜。务必铲除旧弊，不致有名无实，图示收效显著为要。

——明治天皇

（1）根据材料指出俄国与日本改革的原因有何不同？结果有何相同之处？

（2）结合材料和有关史实思考两国改革相比，日本成功的原因有哪些？

36、 材料一   齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？”

子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

——孔子《论语》

材料二   君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，是地维之所赖以立，天柱之所赖以尊……君虽不仁，臣不可以不忠；父虽不慈，子不可以不孝；夫虽不贤，妻不可以不顺。”

——《曾文正公全集》家训卷下

材料三  城邦以正义为原则。由正义衍生的礼法，可凭以判断（人间的）是非曲直，正义恰正是树立社会秩序的基础。要使事物合于正义（公平），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。法治应该包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订良好的法律。

——亚里士多德《政治学》

请回答：

（1）依据材料一，指出孔子建立社会秩序的主张有哪些？这一主张到后来对社会发展产生了什么影响？

（2）依据材料三，说明亚里士多德认为该如何建立有序的社会？

（3）综合上述材料与问题，你认为应该如何建立良好的社会秩序？

37、   有学者认为，“英国工业革命是一场持续了150年，并至少准备了另外150年的革命。”

请用具体史实加以说明。

38、阅读材料，完成下列要求

材料

比较以上两表，提取一项有关汉语中外来词引入变化的信息，并结合所学知识予以说明。

39、阅读材料，完成下列要求。

材料

第八章走向21世纪

一、历史回顾与思考

二、左右逢源的中国

三、进退维谷的日本

四、得失并存的西欧

五、矛盾重重的苏联

六、相对衰落的美国

——摘自【美】保罗·肯尼迪《打过的兴衰》

结合材料与所学知识，自拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）