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1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 蓦然（mù） 帷幕 戛然而止（jiá） 青树翠曼
B. 俨然（yǎn） 缅怀 黄发垂髫（tiáo） 不修边幅
C. 寒噤（jīn） 枯躁 销声匿迹（nì） 矫首昂视
D. 狩猎（shǒu） 撺掇 接踵而至（zhǒng） 人情事故
2、请选出下列说法不正确的一项（ ）
A．“你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”第二句用感叹句增强了演讲的气势。
B．《庄子》是庄子及其后学的著作。庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌300篇，有风、雅、颂三个部分。
D．《小石潭记》是唐代文学家柳宗元遭受贬谪后所写成的游记名篇，他是“唐宋八大家”之一。
3、下列说法中不正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》中傅雷常以自己的经历为例教导儿子：要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德才兼备、人格卓越的艺术家”。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。到汉代被奉为经典，列为“四书”之一。
C．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
D．柳宗元，字子厚，唐代文学家，是“唐宋八大家”之一。
4、下列是四位同学对“用互联网学语文”的看法，其中不正确的一项是（ ）
A．小华：查阅并学习互联网上丰富的、可选择性的阅读材料，可以扩大我们的阅读量，提高阅读兴趣。
B．小明：对于一些晦涩难懂的文章，我们可以从互联网上查找资料，了解背景，借助优质的网络资源，帮助我们读懂文章。
C．小刚：使用互联网上“声、像、文”有机结合的感性材料，可以增长知识、丰富语言、感悟人生。
D．小强：一些搜索引擎和网站、APP功能强大，每次写作业只要“扫一扫”就出来了答案，完全不用花时间去思考，这不仅加快了写作业的速度，而且提高了准确率。
5、
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【1】请对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”作简要赏析。
【2】下列各项中，对本诗赏析不正确的一项是（ ）
A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。
B. 颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。
C. 尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。
D. 这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。
6、古诗文默写
（1）争渡,争渡，____________。 （李清照《如梦令》）
（2）《愚公移山》一文中，愚公下定决心移山的原因是: ______________________
（3）晏殊的《浣溪沙》一词中，将自然现象与人的感受巧妙结合，引发词人对年华流逝的感伤的一句是:“ ___________________，___________________。”
7、【赤子·情深】小深在阅读《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著时，做了如下的阅读卡片，请你根据内容补写以下阅读卡片。
项目 | 摘抄内容 | 归类 | 笔记或感悟 | 阅读方法 |
《傅雷家书》 | 你素来有两个习惯：一是到别人家里进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！ | 生活 | 笔记：傅雷希望儿子注意（1）________。 | （2）_____ |
艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！ | 艺术 | 笔记：傅雷注重在艺术上给予儿子悉心指导。 | ||
《钢铁是怎样炼成的》 | A看着闪光的铁锹和那些在紧张的劳动中弯着的脊梁，低声对阿基姆说：“用不着开群众大会，这儿没有人需要宣传鼓动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的。” | 筑路 | 笔记：这段话是（3）_____所说。在筑路的过程中遇到了很多困难，如（4）______ | 摘抄与笔记 |
当他认为有几页写得不成功，就亲自动手重写。有时他实在受不了格子板的狭窄框框的束缚——他就把它扔掉。这时候，他对丧失了视力的生活极其恨，他把铅笔一支支地弄断，从他那被咬破的嘴唇上渗出一滴滴的鲜血。 | 著书 | 感悟：伟大的人之所以能成就伟大的事业，在于（5）______ |
8、阅读下面课内语段，完成小题
社戏（节选）
鲁迅
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
……
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
【1】对画横线句子理解正确的一项是（ ）
A．语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
B．语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。
C．心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。
D．心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
【2】文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。
视觉：
嗅觉：
触觉：
听觉：
【3】“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话①用了什么修辞手法？②什么描写方法？③这样写的好处是什么呢？
答：①
②
③
【4】谈谈你对结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这句话的理解。
9、生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆起航；有温度的话语可以启迪心灵，让我豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……
成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。
【提示和要求】
(1)选择合适的词语或短语，把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分，
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少子600 字。
