九江2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列表述不正确的一项是（     ）

A．“黄发”旧时是长寿的象征，常用来指老人：“垂髫”是垂下来的头发，用来指小孩。

B．魏学洢的《核舟记》选自张潮的《虞初新志》，文中的“大苏”指的是唐朝的苏轼，他与柳宗元都位列“唐宋八大家”之中。

C．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。鲁迅原名周树人，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

D．法国作家顾拜旦被誉为“奥林匹克之父”，他在《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》这篇演讲中，用庄重典雅的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。

2、下列加点词语运用有误的一项       (        )

A．严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。

B．他年轻时才华横溢，写文章如行云流水，在同龄人中鹤立鸡群。哪知老境却如此颓唐。

C．2017年重庆的夏天天气奇热，流金铄石，连空气似乎都窒息了。

D．这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，增加了不少安全隐患。

3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ )

A.春风闪过，半山腰的杉树嫩绿得几乎可以下菜,远望旁逸斜出的枝条都在阳光下闪闪发光。

B.“现实中不会有天上掉馅饼的事”，公安人员振聋发聩的一番话，让许多沉迷在传销中的人们醒悟过来。

C.城市绿化要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念，只能是因地制宜科学施策。

D.妈妈回忆起她在文工团的芳华年代时，常说的就是每天的排练大厅里,婉转的歌声、悠扬的琴声络绎不绝。

4、下列各句中加点词语使用有误的一项是（ ）

A.近年来，优秀传统文化题材图书的出版和销售络绎不绝。

B.他说话向来都是抑扬顿挫，韵味十足，声音也带着那么一股子戏剧的味道。

C.登上市郊翠屏山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

D.没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的。

5、阅读下面古诗，完成下面小题。

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【1】诗的首联交代了“野望”的时间和地点，并奠定了哀伤的感情基调，其中“_______”点明地点，“__________”点明时间。

【2】诗的颔联和颈联为我们描绘了一幅“山秋晚归图”，请从写作手法的角度赏析这两联诗。

6、古诗文默写。

(1)《题破山寺后禅院》中的“_________,_________”两句诗,写出了环境的清幽及人生的启示。 

(2)李白《送友人》中即景取喻,形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情的诗句是:“_________,________。”

7、有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，请结合本书的内容，说说该同学为什么会有这样的发现。

8、傅   雷

杨 绛

①说起傅雷，总不免说到他的严肃。

②傅雷的严肃确是严肃到十分，表现了一个地道的傅雷。他自己可以笑，他的笑脸只许朋友看。在他的孩子面前，他是个不折不扣的严父。阿聪、阿敏那时候还是一对小顽童，只想赖在客厅里听大人说话。大人说的话，也许孩子不宜听，因为他们理解不同。傅雷严格禁止他们旁听。有一次，客厅里谈得热闹，阵阵笑声，傅雷自己也正笑得高兴。忽然他灵机一动，蹑足走到通往楼梯的门旁，把门一开。只见门后的哥哥弟弟背着脸并坐在门槛后面的台阶上，正缩着脖子笑呢。傅雷一声呵斥，两孩子在咚咚一阵凌乱的脚步声里逃跑上楼。梅馥也赶了上去。在傅雷前，她是抢先去责骂儿子；在儿子前，她却是挡了爸爸的盛怒，自已温言告诫。等他们回来，客厅里渐渐回复了当初的气氛。但过了一会，在笑声中，傅雷又突然过去开那扇门，阿聪、阿敏依然鬼头鬼脑并坐原处偷听。这回傅雷可冒火了，梅馥也起不了中和作用。只听傅雷厉声呵喝，夹着梅馥的调解和责怪；一个孩子想是哭了，另一个还想为自己辩白。我们谁也不敢劝一声，只装作不闻不知，坐着扯谈。傅雷回客厅来，脸都气青了。梅馥抱歉地为客人换上热茶，大家又坐了一会儿辞出，不免叹口气：“唉，傅雷就是这样！”

③有人说傅雷“孤傲如云间鹤”；傅雷却不止一次在钟书和我面前自比为“墙洞里的小老鼠”——是否因为莫罗阿曾把伏尔泰比作“一头躲在窟中的野兔”呢？傅雷的自比，乍听未免滑稽。梅馥称傅雷为“老傅”；我回家常和钟书研究：那是“老傅”还是“老虎”，因为据他们的乡音，“傅”和“虎”没有分别，而我觉得傅雷在家里有点儿老虎似的。他却自比为“小老鼠”！但傅雷这话不是矫情，也不是谦虚。我想他只是道出了自己真实心情。他对所有的朋友都一片至诚。但众多的朋友里，难免夹着些不够朋友的人。误会、偏见、忌妒、骄矜，会造成人事上无数矛盾和倾轧。傅雷曾告诉我们，某某“朋友”昨天还在他家吃饭，今天却在报纸上骂他。这种事不止一遭。傅雷讲起的时候，虽然眼睛里带些气愤，嘴角上挂着讥诮，总不免感叹人心叵测、世情险恶，觉得自己老实得可怜，孤弱得无以自卫。他满头棱角，动不动会触犯人；又加脾气急躁，止不住要冲撞人。他知道自己不善在世途上圆转周旋，他可以安身的“洞穴”，只是自己的书斋；他也像老鼠那样，只在洞口窥望外面的大世界。他并不像天上的鹤，翘首云外，不屑顾视地下的泥淖。傅雷对国计民生念念不忘，可是他也许遵循《刚第特》的教训吧？只潜身书斋，做他的翻译工作。

④傅雷爱吃硬饭。他的性格也像硬米粒儿那样僵硬、干爽；软和懦不是他的美德，他全让给梅馥了。朋友们爱说傅雷固执，可是我也看到他的固而不执，有时候竟是很随和的。他有事和钟书商量，尽管讨论得很热烈，他并不固执。他和周煦良同志合办《新语》，尽管这种事钟书毫无经验，他也不摈弃外行的意见。他有些朋友（包括我们俩）批评他不让阿聪进学校会使孩子脱离群众，不善适应社会。傅雷从谏如流，就把阿聪送入中学读书。钟书建议他临什么字贴，他就临什么字贴；钟书忽然兴用草书抄笔记，他也高兴地学起十七贴来，并用草书抄稿子。

⑤1954 年在北京召开翻译工作会议，傅雷未能到会，只提了一份书面意见，讨论翻译问题。讨论翻译，必须举出实例，才能说明问题。傅雷信手拈来，举出许多谬误的例句；他大概忘了例句都有主人。他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考；他拈出例句，就好比挑出人家的错来示众了。这就触怒了许多人，都大骂傅雷狂傲；有一位老翻译家竟气得大哭。平心说，把西方文字译成中文，至少也是一项极繁琐的工作。译者尽管认真仔细，也不免挂一漏万；译文里的谬语，好比猫狗身上的跳蚤，很难捉拿净尽。假如傅雷打头先挑自己的错作引子，或者挑自己几个错作陪，人家也许会心悦诚服。假如傅雷事先和朋友商谈一下，准会想得周到些。当时他和我们两地间隔，读到钟书责备他的信，气呼呼地对我们沉默了一段时间，但不久又回复书信来往。

⑥傅雷的认真，也和他的严肃一样，常表现出一个十足地道的傅雷。有一次他称赞我的翻译。我不过偶尔翻译了一篇极短的散文，译得也并不好，所以我只当傅雷是照例敷衍，也照例谦逊一句。傅雷怫然忍耐了一分钟，然后沉着脸发作道：“杨绛，你知道吗？我的称赞是不容易的。“我当时颇像顽童听到校长错误称赞，既不敢笑，也不敢指出他的错误。可是我实在很感激他对一个刚试笔翻译的人如此认真看待。而且只有自己虚怀若谷，才会过高地估计别人。

【1】作者刻画人物的手法多样，请以第②段为例进行分析。

【2】第③段别人说傅雷“孤傲如云间鹤”，作者回家常和钟书研究：他像老虎。而他自己却自比为而他自己却自比为“墙洞里的小老鼠”，联系全文，谈谈为什么有如此之比？

【3】杨绛擅长通过一些生活琐事来展示人物性格，这在《老王》一文已有所见，请分条概述本文④⑤⑥三段所写之事。

【4】请根据全文概括傅雷的性格特点。

9、生活中到处有乐趣、学习中也有乐趣；不同年龄、不同性格的人、其乐趣又往往不同，家庭和学校里的乐趣也不同。

请以“乐趣”为话题，写一篇文章。

要求:①自主立意；②自拟题目；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确。

【注意】选择任一题作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。