阜阳2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列说法不正确的一项是：（   ）

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，这些诗歌手法上分为风雅颂，内容上分为赋比兴。

B. 明代魏学洢的《核舟记》这篇文章被清代的张潮选进了他所编写的《虞初新志》。

C. “骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步”运用了比喻和排比的修辞手法。

D. 一篇说明文可以有两种以上的说明顺序。

2、以下不属于古代人物字号的一项是（   ）

A. 太元   B. 太白   C. 子厚   D. 元亮

3、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．记载        推崇        序幕        惟妙惟宵

B．漫延        映衬        嶙峋        因地制宜

C．雕镂        瞻仰        丘壑        俯仰生恣

D．销毁        峻峭        隧道        无动于衷

4、下列情景下，语言表述最准确最得体的是（  ）

〖情景〗中国诗词大会第三季总决赛中，外卖小哥雷海为战胜了北大硕士彭敏，成为这一季的总冠军，雷海为也成为了网络关注的焦点，同学小强说：“一个送外卖的，读诗有什么用？”同学小敏则持反对意见，她对小强：

A．“送外卖的都比你背的诗多，还有脸说？”

B．“别总瞧不起送外卖的，笑话人不如人！”

C．“在你看来，人生只有赚钱这一件事才有用，是吗？庸俗！”

D．“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，我觉得我们应该为他点赞。”

5、阅读下面诗歌，完成问题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

(1)下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。

B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。

C．黄河横贯大漠，望不到尽头一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。

D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。

(2)参考【链接】，顺承【示例】，请补全这首诗余下两联在构成章法方面精妙之处的赏析。

【链接】

古时作诗，讲究起承转合。一首律诗一般有首联、颔联、颈联、尾联构成，往往遵循“起——承——转——和”的格局。首联点题，以叙事为主，交代人、事、物，渲染气氛，奠定基调；颔联紧承首联，或写景，或叙事，是首联的延续和延伸；颈联，诗意转折变换，由事及人、及景，或由景及情、及理，别开生面；尾联，以议论、抒情为主，点明题旨，收束全诗。这样的构成结构，一方面避免了平铺直叙，增强诗意的波澜；一方面首尾呼应，前后相承相续，使诗歌形成一个整体。

【示例】首联点题交代地点和事由，单车简从去慰边，烘托孤寂的心境，奠定全诗感情基调；

颔联：___________________________

颈联由个人荣辱浮沉转向开阔壮美的境界，通过描写“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，既展现塞外风光的意境雄浑，奇特壮美，又表现了诗人开阔的胸襟，给人以震撼人心的力量；一承一转，避免了平铺直叙，增强了诗意的波澜性；

尾联：___________________________

6、理解古诗词，完善下列横线上知识。

7、根据你对文学名著的阅读，回答问题。

亲爱的孩子：

昨天整理你的信，又有些感想。

信中关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感性认识”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

【1】傅雷是一位杰出的翻译家，他一生翻译________________国文学作品和学术著作30余种；还是一位特殊的_______________家，《傅雷家书》中饱含了他对儿子________________和傅敏在为人处世上的指导和期望。

【2】在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？

8、阅读《当植物吃了“垃圾食品”》，完成下面小题。

①化肥的使用给人类带来了创历史记录的高产农作物。大多数化肥的主要成分是氮、磷和钾，它们可使植物生长得更快、更大。

②凡事有利也有弊，用化肥助长的高产作物，会损失某些营养成分。这些高产作物所含的矿物质和营养素都低于传统作物。

③作物营养水平下降有多种原因，其中一个因素是高产谷物、水果或蔬菜的体积趋大。我们可以想象一下，同一块土地的总含铁量是相等的，如果在这块土地上种植用现代育种技术培育出来的大品种的土豆，每单位生物量中的含铁量显然比小品种的少，因此高产作物的营养密度会降低。

④植物中强大的生物活性化合物会给食用者带来健康益处，但现代农业对植物的化学物质水平显然产生了不利影响。一般来说，作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水平越高，而现代农肥的大量使用则会降低植物的生物化学物质水平。

⑤植物中矿物和植物化学物质含量下降的问题，发生在我们看不见的植物根部。虽然那些在化肥施用后的绿色庄稼茁壮健硕，但其根部到底都发生了什么呢？

⑥维持植物健康的“食物配方”非常复杂，远远超出植物生长所需氮、磷、钾的简单混合。植物健康配方中包含大量的有益微生物，特别是细菌和真菌。根系微生物包裹并保护植物的根，并将大量矿物质和其他营养物质以及土壤中的有益化合物输送到植物的根部，帮助植物宿主输送植物生长所需要的氮、磷、钾和促进植物健康的大量营养物质。植物的根不只是简单吸取营养的“吸管”，同时也通过土壤向根系微生物群泵送植物分泌的碳水化合物、植物化学物质和其他可食物质的混合物。

⑦互惠互利，才能让这种共生关系保持下去。植物宿主不会轻易付出，除非它能从根部微生物群得到它所需要的东西，反之亦然。

⑧这就是现代化肥对植物来说是“垃圾食品”的原因。当作物获得了含大量氮、磷、钾的化肥时，植物和根系微生物群落的共生生存方式就会遭到破坏。所以，植物会减少渗出液的产生。结果呢？根系微生物群产生的对植物有益的代谢物会越来越少。

⑨因此，当我们大量使用化肥时，最终得到的是外表好看、但内在矿物质和植物化学物质含量较低的高产作物。这样的结果对植物来说是一场灾难。随着时间的推移，习惯了拥有这些“垃圾食品”让植物渐渐变成了不思进取的“懒虫”。植物“垃圾食品”之灾，最终会破坏植物和根系微生物群在漫长岁月里建立起来的良好合作关系和良性循环机制。

（摘编自《大自然探索》2022年第3期）

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．本文是一篇事理说明文，标题巧妙解释了植物与现代化肥的关系。

B．化肥的主要成分是氮、磷和钾，它们可使植物生长得更快、更大。

C．植物如果不能从根部微生物群得到它所需要的东西，就不会轻易付出。

D．第⑨段“懒虫”一词运用打比方的说明方法，生动形象，富有趣味。

【2】请根据文章第⑥段，梳理植物与根系微生物之间的共生关系。

【3】根据文章内容，简要分析“垃圾食品”对植物有哪些不利影响？

9、题目：因为自觉

要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。