云林2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列句中加点词的意义和用法相同的是一项（ ）。

A.一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）

B.年且九十  （《愚公移山》） 且焉置土石 （《愚公移山》）

C.天子为动，改容式车（《周亚夫军细柳》）以河内守亚夫为将军（《周亚夫军细柳》）

D.不闻天子之诏（《周亚夫军细柳》）  以君之力（《愚公移山》）

2、下列对病句的修改不正确的一项（  ）

A. 班上的同学几乎都对班长十分佩服，他们都认为她对工作十分尽职，也有能力胜任班长一职。（删去“几乎”）

B. 由于微信支付、支付宝等网络付款方式的广泛运用，使交易变得更加便捷。（将“便捷”改为“便利”）

C. 这次复试成功，将决定她能否顺利考入这所大学。（在“成功”前加上“能否”）

D. 2017年2月，芝麻信用与深兰科技合作推出快猫无人值守便利店出现。（删去“出现”）

3、下列加点字注音全部正确的一项是(   )

A.绯红（fēi） 匿名（nì） 要塞（sài） 弄巧成拙（zhuó）

B.憎恶（zēng） 狩猎（shòu） 教诲（huǐ） 含辛茹苦（rú）

C.取缔（dì） 恣睢（suī） 箴言（zhēn） 正襟危坐（jīn）

D.迸溅（bèng） 星宿（xiù）  羁绊（pàn）  深恶痛疾（wù）

4、下列句中加点词语使用错误的一项是(   )

A. 面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。

B. 探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。

C. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

D. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。

5、阅读下面一首诗，完成下面小题。

绝句漫兴九首（其七）

[唐]杜甫

糁①径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。

笋根雉子②无人见，沙上凫雏③傍母眠。

[注]①糁：米粒。②雉子：小野鸡。③凫雏：小野鸭。

【1】诗人在第一、二句中选取“径”“______”“溪”“______”等景物，描绘了一幅初夏郊野图。

【2】品析“沙上凫雏傍母眠”中“傍”字的妙处。

6、默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

①__________，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）

②杨花榆荚无才思，__________。（韩愈《晚春》）

③__________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

④商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）

⑤__________，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

⑥立天下之正位，__________。（《富贵不能淫》）

（2）默写陆游《游山西村》的后四句。

__________，__________。__________，__________。

7、名著二：

《红星照耀中国》中写道：“中国共产主义运动的历史进程，如果没有它的两个孪生天才‘朱、毛’，是无法想象的，许多中国人实际上都把他们看作是一个人。毛泽东是这一斗争的冷静的政治头脑，朱德是它的热烈的心，以行动赋予了它生命。”

【1】请你结合两个领导人的成长经历，说说中国共产党的领袖是怎样的人。

【2】书中除了描述毛泽东、朱德之外，还描述了哪些红军领导人？请再列举出4个人。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

想起那年读书时

谷煜

①真的，读书，是件特别好玩的事情。

②十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。

③看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

④慢慢读完一面墙，真畅快呀。

⑤当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

⑥慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？

⑦便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

⑧那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

⑨抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去，

⑩夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

⑪还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。

⑫当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。

⑬拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，推满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。

⑭坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。

⑮看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？

⑯怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。

⑰慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

⑱那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。

⑲月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。

⑳后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

㉑多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

㉒蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。

㉓这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

（原文有删改）

【1】第⑯段“怎么办？偷呗。”这里的“偷”字具有怎样感情色彩？作者为什么要写自己“偷书”？

【2】文中划线句“月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景。却是在少年的记忆里，飘飘欲仙”，属于什么表达方式？其作用是什么？

【3】下列对文章有关内容的理解和赏析不正确的一项是（       ）

A．本文以时间为序，回忆了“我”以前的读书往事，表达“我”对那段美好的读书时光的怀念。

B．文章写到条件好了，可读的书更多了，但是“我”读书反而受到了妈妈的限制，最后只能躲在被子里或者偷偷借月光看书。主要表现了“我”读书不被父母理解的痛苦。

C．作者回味一路走来的读书时光，“素手拈花，好似故人来”，句中的“花“指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋以及读书时所产生的亲切和欣喜之感。

D．文章第一段文字委婉含蓄，既起到了总起全文的作用，又强烈抒发了作者对读书的热爱，对过往读书时光的由衷怀念

9、作文

告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对炎热夏的告别；雨季是对干旱的告别；彩虹是对风雨的告别；山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别。每一次的告别，都有一个故事，或刻骨铭心，或温暖美好。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始……你曾告别了什么？又将告别什么？

请以“告别   ”为题，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整，并将题目抄写在正文第一行。（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。（3）文中不可出现真实校名、人名。