1、星期天晚饭后,小红从家里出发去散步,下图描述了她散步过程中离家(米)与散步所用的时间
(分)之间的函数关系.依据图象,下面描述符合小红散步情景的是( )
A.从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会儿报后,就回家了.
B.从家出发,一直散步(没有停留),然后回家了.
C.从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会儿报后,继续向前走了一会儿,然后回家了.
D.从家出发,散了一会步,就找同学去了,18分钟后才开始返回.
2、如图,在△ABC中AB=AC,BD是∠ABC的平分线,DE∥AB,BE=5 cm,CE=3 cm.则△CDE的周长是( )
A. 15cm B. 13cm C. 11cm D. 9cm
3、关于的方程
解为正数,则实数
的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
4、下列一元二次方程中,有一个根为0的方程是( )
A.x2﹣4=0
B.x2﹣4x=0
C.x2﹣4x+4=0
D.x2﹣4x﹣4=0
5、若,则
的值是( )
A.2 B. C.
D.
6、若一个正数的两个平方根为和
,则这个正数是( )
A.2
B.3
C.8
D.9
7、点(x1,y1)、(x2,y2)在直线y=﹣x+b上,若x1<x2,则y1与y2大小关系是( )
A. y1<y2 B. y1=y2 C. y1>y2 D. 无法确定
8、等腰三角形的一个角是70°,则它顶角的度数是( )
A. 70° B. 40° C. 70°或20° D. 70°或40°
9、若分式方程有增根, 则它的增根为( )
A.0或13
B.1
C.1或-2
D.3
10、如图,在中,
的平分线和
的外角平分线交于
,已知
,则
( )
A. B.
C.
D.
11、如图,C为线段AE上一动点(不与点A,E重合),在AE同侧分别作等边△ABC和等边△CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连结PQ.以下五个结论:①;②PQ//AE;③
;④△CPQ为等边三角形;⑤
;其中正确的有______(注:把你认为正确的答案序号都写上)
12、如图,在△ABC中,AB=AC,AD=AE,∠BAD=54°,则∠EDC=______度.
13、如图,在中,
,CD是高,
,
,
的长是________cm.
14、如图,已知:,点
、
、
在射线
上,点
、
、
在射线
上,
、
、
均为等边三角形,若
,则
的边长为________.
15、如图,在 中,
,
,分别以
,
为直径向外作半圆,半圆的面积分别记为
,
,则
的值为_____
16、将直线的图象沿y轴向上平移1个单位后得到的一次函数的解析式为_______________.
17、如果关于的方程
有解,那么b的取值范围为______.
18、在中,
,则
___________.
19、如图,在直角坐标系中,直线分别交
轴,
轴于A,B两点,C为OB的中点,点D在第二象限,且四边形AOCD为矩形,P是CD上一个动点,过点P作PH⊥OA于H,Q是点B关于点A的对称点,则BP+PH+HQ的最小值为________.
20、如图,已知四边形ABCD是正方形,E是对角线BD上的一点,点P是边CD上的一点,且PE⊥BD于E,连接BP,O为BP的中点,连接EO,CE.若∠PBC=30°,,则CE=___.
21、问题情境
(1)如图1,已知正方形ABCD,点E在CD的延长线上,以CE为边构造正方形CEFG,连接BE和DG,则BE和DG的关系为 .
继续探究
(2)如图2,若正方形ABCD的边长为3,点E是AD边上的一个动点,以CE为边在CE的右侧作正方形CEFG,连接DG、BE.
①求证:DG⊥BE.
②连接BG,若AE=1,求BG长.
22、阅读材料:“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”.
如图1,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是斜边BC上的中线,那么AD=BC.利用以上的结论解决下列问题:
(1)如图1,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是斜边BC的中线,BC=10,直接写出AD的长度.
(2)已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠CAB=∠AED=90°,连接CD、BD,点F是BD的中点,连接EF.
①如图2,点B在边AE上时,求证:EF=CD;
②如图3,把△ABC绕点A逆时针旋转,顶点B落在边AD上时,线段EF和CD又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并加以证明.
23、如图,平面直角坐标系中,A(﹣2,1),B(﹣3,4),C(﹣1,3),过点(1,0)作x轴的垂线l.
(1)作出△ABC关于直线l的轴对称图形;
(2)直接写出( , ),
( , ),
( , );
(3)在△ABC内有一点P(m,n),则点P关于直线l的对称点的坐标为( , )(结果用含m,n的式子表示).
24、如图,,点E是线段
上一点,且
,
.求
的大小.
25、解下列方程.
(1)(公式法)
(2)(因式分解法)