菏泽2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列文学文化常识说法正确的一项是（ ）

A.鲁迅的《社戏》、《从百草园到三味书屋》都选自小说集《呐喊》。

B.美国著名的科幻小说家阿西莫夫，代表作有《基地》《新疆域》。

C.《核舟记》选自笔记小说集《世说新语》，是清代的张潮主持编辑。

D.“记”是古代的一种文体，可记叙描写，也可抒情议论，属于说明文的范畴。

2、下列说法错误的一项是（  ）

A．文中加点的词“兴化”“而且”“完好”词性分别为名词、连词、形容词。

B．“第一老街”“制作锡盘”“天伦之乐”“人文古迹”四个短语类型一致。

C．文中划线的成语“络绎不绝”使用正确。

D．划波浪线的句子是病句，错误的原因是句子结构不完整。

3、下面的说法有误的一项是（   ）

A. 《生于忧患死于安乐》一文中孟子提出了“困于心，衡于虑，而后作”的观点，认为这是治理国家的主观条件。

B. 《愚公移山》中，愚公在九十高龄的情况下亲自率领子孙上山“叩石垦壤”，并非出于一时的冲动，而是经过深思熟虑的。主要有两点：一是他有远大抱负，他的移山是要造福千千万万的人和后代子孙；二是他对移山的坚强信心来自他在人与自然关系上的正确认识，懂得人力是无穷的，移山的事业尽管不可能在一代两代人的手里完成，但只要世世代代坚持干下去，就一定有完成的希望。

C. 《周亚夫军细柳》一文中，作者先写霸上和棘门军队的戒备松弛、形同儿戏。接着写周亚夫麾下士吏全副武装和军门都尉、壁门士吏传达将军指令，既与霸上棘门军队形成对比，也侧面写周亚夫的治军严明和令出如山。有了铺垫，作者才极简洁地正面写周亚夫。

D. 《记承天寺夜游》中的“闲”字是文章的文眼，“闲人”是文章的点睛之笔。“闲”字反映了作者身为闲官的现实，也道出了他的政治处境：贬谪之人，无职无权，清闲无比。

4、下面句子中，没有语病的一项是（ ）

A.为了加大青年人的读数意识，教育部近日开展了声势浩大的“全民阅读”活动。

B.我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

C.雄安新区建设之所以被看作“千年大计、国家大事”，是因为它是一项旨在推进京津冀协同发展的历史性工程。

D.新任局长嘱咐几个学校的领导，新学期要有新的打算，要把保证学生的安全放在第一位。

5、阅读下面诗歌，完成下列小题

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。

（注）本诗写于王昌龄贬龙标尉时。

【1】“江风引雨入舟凉”一句中的“凉”字有什么含义？

【2】本诗最后两句一改通常送别诗的写法，由眼前的祝愿变为想象朋友与自己分别后的情景，抒发了作者怎样的思想感情？

6、有才能的人在生活中比比皆是，但是慧眼识人的人却不多。这正如《马说》中所说的“____________，____________。”

7、阅读下面名著选段，完成后面两个小题。

哥哥，我来说说我的近况吧。你了解我，能理解我的每一句话，所以我只说给你听。我的人生战场已经转到恢复健康上，可是却遭到生活接二连三的袭击，那袭击一次比一次猛烈。说实在的，我并不怕战斗，而且越战越勇，然而，真正可怕的事情终于降临了，我现在丧失了反抗的能力——左臂已经不听使唤了。接着两条腿也不能活动了。

一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不及待地向往劳动，渴望同你们一起奋战，能够投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的身体却不听调遣。还有什么比这种力不从心更可怕呢？可是，我坚信我还能回到队伍里！领袖曾说过，“没有布尔什维克不能攻克的堡垒”，这句话我一直实践着。

（1）以上文段是谁写给阿尔焦姆哥哥的信？信中说“我的人生战场已经转到恢复健康上，可是却遭到生活接二连三的袭击”，主人公的身体出现了哪两个问题？

（2）从以上文段可看出主人公是个怎样的人？

8、阅读下面文字，完成下列小题

①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。

③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应。所以抗生素对病毒全无作用。

④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。而冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变异”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。

⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人们研究了解冠状病毒、科学防范之后，当人们有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

【1】本文的说明对象是什么？本文的中心意思是什么？

【2】仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。

【3】选文第②段划线部分用了什么说明方法，有什么作用？

【4】选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中加点词能否去掉，为什么？

9、作文题目：伴我行

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。