梧州2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列句中加点的文言虚词，解释有误的一项是（ ）

A.乃记之而去（然后，就，顺接关系）

B.宫使驱将惜不得(助词，用于动词之后，无意义)

C.庄子与惠子游于濠梁之上（介词，在）

D.吏呼一何怒（副词，什么）

2、下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）

A. 在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？

B. 成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。

C. “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。

D. 美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。

3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.归省（xǐng）   羁绊（pàn）   幽悄（qiǎo） 戛然而止（gā）

B.翩然（piān）   缄默（jiān）   龟裂（jūn）   销声匿迹（nì）

C.翌日（yì）   蛮横（héng） 缅怀（miǎn） 强词夺理（qiáng）

D.寒噤（jìng）   棱角（1éng） 拾级（shí） 挑拨离间（bō）

4、下列句子中，没有语病的一句是（ ）

A.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而日渐成为人们工作中的重要工具。

B.我校新建的那两幢白色教学楼，已经启用。

C.大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。

D.看到老枫树伸开翠绿的手掌时，我不禁想起大慈大悲的千手观音。

5、阅读下面的唐诗，按要求回答问题。

茅屋为秋风所破歌（节选）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

【1】你认为画线句子中，哪个词应该重读？为什么？

应该重读___________，因为_________________________________。

【2】“自经丧乱少睡眠”，表达了作者怎样的思想感情？

6、理解性默写。

（1）在《小石潭记》中，谭中鱼可谓十分可爱，它们“______，_______，________似与游者相乐。”

（2）友谊可以超越时空，缩短距离，让你身处困境也不感到孤独。你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“__________，_________”来表达这种感情。

（3）如今，各地新建的一片片居民小区，成为中国城乡一道道亮丽景观。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达的“_______，______”愿望得以实现。

（4）陶渊明写渔人进入桃花源，对老人孩子生活状态用了一个短语进行评价是：________。

（5）《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕却又无人引荐的诗句是：_______，_______。

（6）韩愈《马说》中“_________？_________”的语句，明确揭示“不识人才、埋没人才”的黑暗现实，抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。

（7）《桃花源记》中表现村中人与世隔绝、不知世外朝代更替的句子是：________，_______，________。

（8）“________，君子好述”，古老的恋歌，唱出对美好爱情的向往。“水击三千里，_____”，庄子奇妙的想象有着对精神自由的渴望。

7、阅读选文，回答问题。

人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

【1】这段文字出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《___________________》，这部小说的主人公是____________（人名）。

【2】这段文字是主人公的生活原则，他以自己的毕生精力进行了实践。以下主人公的人生经历中和这个原则无关的一项是（   ）

A.童年时，他因往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。

B.为了解救工友朱赫来，他被关进了监狱。

C.他参加了红军，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权。

D.他在病痛折磨中用生命写成小说《暴风雨所诞生的》。

【3】生活在新时代的我们，应该从主人公身上汲取到哪些可贵的精神品质呢？

8、阅读下面选文，按要求回答小题。

朗读有助于记忆吗

徐航

①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？

②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。

④短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。

⑤一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。

⑥关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。

⑦利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。

⑧组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到40％左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。

⑨朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。关于记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。

【1】“记忆有三种不同的类型：感觉记忆、短时记忆和长时记忆”一句，在原文中是独立成段的，如果放回原文，应该放在（ )

A.①②段之间 B.②③段之间 C.③④段之间 D.④⑤段之间

【2】下列句子中加线词语去掉后，语意改变最小的一项是（ ）

A.大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。

B.记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一。

C.我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。

D.一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。

【3】下列对选文理解不正确的一项（ ）

A.选文第①段末尾的两个问句，能引起读者思考，领起下文。

B.实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆，而形状相似的字母则很少混淆。

C.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半小时之后，遗忘率就会达到40%。

D.改善记忆力，除了朗读以外，还有一些方法，如利用大脑觉醒状态的时间规律，组织有效的复习等。

9、对于小草来说，太阳给予它生活的阳光，让它茁壮成长；对于司马迁来说，《史记》的成功是他生活的阳光，让他坚定地走下去；对于感染病毒的人，医护人员是他们的阳光，带给他们健康与温暖……这世上，总有些角落被阴影遮挡，但只要接纳阳光，便会明亮。

请以“你是我生活的阳光”为题，写一篇文章。

要求：

①题目中的“你”，可以是生活中的某人某物，可以是一本书或书中某个人物；

②自选文体，根据自己的生活经历或阅读体验写作，不少于600字，诗歌和戏剧除外；

③文中不得出现真实的校名和人名。