阿坝州2025学年度第二学期期末教学质量检测初三政治

1、当我们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们深深地体会到（     ）

①生命是宝贵的、可敬的②生命是脆弱的、独特的

③生命是坚强的、有力的④生命是崇高的、神圣的

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

2、青春期开始，随着性别激素水平的提高，男生和女生的脑功能区别更加明显。这反映在学习上就是:男生表现出更好的逻辑思维能力和形象思维能力，学习理科有优势；而女生表现出更好的语言能力、更丰富的情感学习文科更有优势。这一研究成果告诉我们（     ）

①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势

②要相互取长补短，让自己变得更加优秀

③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步

④取消文理分科，将不利于男女生性别优势的发挥

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

3、道法课上，老师展示了两则名言（如下所示），这节课的主题最有可能是（     ）

A．积极面对困难，珍惜青春时光

B．发展独立意识，提升思维能力

C．培养批判精神，探索解决方案

D．投身社会实践，开发创造潜力

4、对下面的对话，理解正确的是（     ）

今天的乒乓球比赛真是精彩！让我收获满满，恭喜你获得了冠军。你的球技远在我之上，我还有很多的不足，还需要继续向你学习。

在球场上我们俩是对手，但在球场外我们就是最有默契的球友！

①竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度

②竞争对手之间水火不容，不可能有友谊

③竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就

④在竞争中不断反省和激励自己，我们能收获更多

A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

5、习近平总书记在北京大学考察时，曾对全国的青年说：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这启示我们（     ）

①要从现在开始，做好准备，肩负起自己的责任和使命

②要珍惜自己的中学生活，因为这是我们人生唯一的起点

③要主动迎接中学生活的挑战，接受生命馈赠给我们的成长礼物

④要塑造好自己的人格，自觉磨砺意志和品格，提升自己的智慧

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6、“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，增强生命韧性。对此，下列方法你赞同的是（       ）

①欣赏、培养幽默感            ②和自己信任的人谈一谈          ③考虑并接受最糟糕的结果

④关心、帮助他人               ⑤培养某方面的兴趣

A．①②③

B．②④⑤

C．①③④⑤

D．①②③④⑤

7、小泉、小亮、小文是班级三人篮球赛的主力,在篮球场上他们团结合作、互相支持,在学习上他们既是竞争对手又是合作伙伴,学习成绩都很优秀。这启示我们（   ）

A．在合作中竞争,在竞争中合作

B．唯我独尊,排斥竞争对手

C．尊重竞争对手,向竞争对手学习

D．把竞争放在第一位,把合作放在第二位

8、一般情况下，解决朋友之间冲突的合理路径是（     ）

①试着从对方的角度看问题②坦诚交流，解决冲突③想办法稳定自己的情绪

A．③→①→②

B．③→②→①

C．②→①→③

D．①→②→③

9、一些家庭亲子之间流行签订《亲子契约》，家长和孩子用书面约定的形式，规定彼此间的权利和责任。专家认为，亲子契约是一种新型的家庭双向教育模式，在帮助孩子形成良好习惯的同时，也对家长自身提出了要求，值得提倡。《亲子契约》的出现（     ）

①表明现代家庭的观念发生了变化②有利于形成平等民主的家庭氛围

③表明家庭成员交流、沟通方式发生了变化④弱化了父母的权威，不利于对孩子的管理

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

10、古往今来，爱国一直是人世间最深层、最持久的情感，很多优美的诗句始终激励着一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗。下列诗句能体现这一情感的是（     ）

①遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕

③羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关④三万里河东入海，五千仞岳上摩天

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

11、2023年杭州亚运会，各国运动员们用实际行动诠释了实力与勇气。他们不仅为荣誉而战，更为梦想而拼搏。关于梦想，下列认识正确的是（     ）

A．梦想就是做梦、幻想

B．只要努力，就能实现梦想

C．梦想与现实是平行线

D．梦想给生命带来激情和动力

12、小林在日记中写道：“今天妈妈推荐我阅读了中国首位聋人律师谭婷姐姐的自强故事，想想自己因为一次月考失利就沮丧不振的表现，我……”，小林认识自我的方法是（       ）

A．自我评价

B．他人评价

C．自我观察

D．集体评价

13、相比小学，中学的学习生活可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（       ）

①学会自主学习，主动接受新知识       

②逐步养成提前学习、及时复习的好习惯

③照搬班里优等生的学习方法       

④向古人学习，“头悬梁，锥刺股”，拼命学习

A．①②③④

B．①②④

C．①②

D．③④

14、2023年的春节，对每个中国人来说是一个不寻常的春节，把对疫情的恐惧放下。把浓浓的亲情之爱融化成幸福团圆的味道。下列说法正确的有（       ）

①每个人都能感受到浓浓的温情

②亲情是每个人内心深处对家人割舍不断的情感

③只有有血缘关系的人之间才拥有最美好的亲情

④每个家庭的亲情表现不尽相同

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

15、“种得桃李满天下，心唯大我育青禾”，这是人民教师的奉献；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，这是劳动者的奉献；“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”，这是战士们的奉献……他们用行动诠释了（     ）

①伟大在于创造和奉献

②生命价值高于一切

③要用自身的品德、才智和劳动创造生命的价值

④诚信是一个人的安身立命之本

A．①③

B．②④

C．③④

D．①④

16、“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”下列名言哲语与这句话表达意思相近的有（     ）

①大雪压青松，青松挺且直 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

③艰难困苦，玉汝于成 ④知人者智，自知者明

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

17、“工欲善其事，必先利其器。”意味着学会学习就要（     ）

①找到合适的学习方法②培养良好的学习习惯

③掌握基本的学习策略④发现并保持对学习的兴趣

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

18、景德镇市开展了机动车礼让行人专项整治行动，倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。开展这一行动（     ）

①体现了对生命的尊重和关爱           ②能使文明礼让成为所有司机的习惯

③可促进文明、和谐城市的建设          ④可以保护行人无拘无束的走斑马线

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

19、纪伯伦曾说:“友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。”选项中体现这一观点的是（     ）

A．小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课

B．李娜和王茜是对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误

C．小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀、赴汤蹈火”

D．李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时他们互相隐瞒真相

20、下面是某校老师的“花式催作业”。同学们纷纷直呼老师们太有才了，极大地调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（     ）

①正确对待老师的表扬和批评，读懂其良苦用心

②理解老师，主动学习，有助于我们不断进步

③主动走近老师，有利于与老师建立民好的关系

④老师的风格不尽相同，尊重、接纳每位老师的差异

A．①③

B．①②

C．①④

D．②④

21、少年的梦想，是人类____________、___________的愿望。它虽然总是和_______有一定距离，有时甚至__________但是人类需要这样的______，因为有了这样的______，才能不断地______和______。

22、学习中有______，学习中也有______。

23、我们成长的过程就是一个不断_____________的过程。

24、网上交往具有________的特点。

25、接纳自己，需要接纳自己的______。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

26、面对突如其来的新冠肺炎疫情，有些人可能会产生心理学所说的“应激反应”，常见的情绪反应有：焦虑、恐惧、抑郁、愤怒等负面情绪，情绪的起伏也比平时强烈，始终放松不下来。

请将下列负面情绪与其合理调节的方法一对一连线：

27、当朋友误入歧途，不予规劝反而会伤害朋友。

28、【青春证明，拨云见真知】

在学习“青春的证明”一课时，同学们纷纷发表了自己的看法：

请你选择其中一位同学的观点，进行简要评析。

29、赏析寓言故事辩析其中道理。

从前,有一对父子去集市上卖驴。他们俩牵着驴走,路上有人说:“他们有驴不骑，为什么非要走路呢?”父子俩听后，父亲让儿子骑上了驴，他牵着驴走着。在路上有人看到后又说“这小孩儿真不懂事，他骑着驴却让父亲在地上走着。”父亲听后让儿子下来牵着驴走，他骑到了驴背上。路上又有人说:“这个大人真不知道心疼小孩，他骑着驴却让小孩在下面走着。”父亲听了觉得有理,于是便把小孩也抱到驴背上来,两个人一起骑着驴走。不曾想,路上又有人说话了:“两个人都坐在驴背上,驴子压坏了怎么办?真是太残忍!”父子俩听后决定抬着驴走。

结合寓言故事,小明认为:“正确认识自己不需要听从他人意见,否则就会无所适从。我们应该走自己的路,让别人说去吧!自我评价最重要。”请你对该同学的观点进行辨别与分析。

30、中学阶段，学习是我们重要的任务，长大后上了班就不用学习了。

判断：

理由：

31、有助于建立友谊的方法？

32、情景一：公园里一名同学拿着一袋瓜子，一边走路一边嗑瓜子，还把瓜子壳仍得满地都是，引得路人侧目，最后又被罚款。

情景二：从前，有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的人掐着指头推算了一番，对他说：“你的命好，可以活到60岁。”当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算了一番后向他祝贺说：“尊翁也可以活到60岁。”这人听了竟嚎啕大哭起来。旁人问他为什么伤心，他说：“我父亲比我大25岁。他60岁死的时候，我才35岁，还有25年我怎么过呢？”

（1）情境一中同学们的做法对吗？为什么？（3分）

（2）结合材料说说如何尊重他人？（4分）

（3）情景二中的思想是一种什么思想？（2分）

（4）这种思想有什么危害？（5分）

33、   材料一：在学习“家的意味”的时候，老师在课堂上引用了几句话，“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突”……

材料二：“最美孝心少年”徐沁烨，为了筹钱救母，她通过微博将妈妈带病给她绣的十字绣卖掉，并走上大型歌唱比赛的舞台，希望用所得的钱为母亲治病。

根据以上两个材料，回答以下问题：

（1）请你为创建和谐家庭写两条宣传标语。

（2）根据材料二，有的同学认为：“中学生没有经济能力，不用孝敬父母。”你赞同这个观点吗？为什么？

34、【化解矛盾共建和谐】

A同学说:“每天出门前妈妈总是唠叨:上学路上要小心,放学早点回家,上课要注意听讲……真是烦死了。”

B同学说:“我妈更烦,总是拿我与别人比,说我这不好,那不好,有时我真想和她吵架。”

C同学说:“我和妈妈没有共同语言,我要看选秀节目,她要看电视剧;我喜欢周杰伦,她说周杰伦唱不清歌词……怎么天下的妈妈都一样呢?”

运用你所学的知识，回答下列问题。

(1)产生爱的碰撞原因是什么?

(2)我们应该如何化解与父母的矛盾?

(3)结合你的生活实际，谈谈如何创建和谐的家庭？

35、生命是美好的，生命也是可贵的。我们要在今后的生活中爱护生命，关心健康，自救自护，远离伤害。让我们的生命之花开得美丽，开得精彩，让我们的生命之树生机勃勃，郁郁葱葱!

结合上述材料，回答下列问题。

(1)当自己遇到类似下列险情时，你会如何开展自救自护?

(2)当你遇到下列突发伤害时，你会如何处理?